“三为”为本 “三力”为要——我的为师之道

李峻

中学历史教学参考

2022

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聚焦学生学习改进的“教——学——评”一体化教学设计

刘芳芳

中学历史教学参考

2022

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计量史学视域下以跨学科主题学习突破难点

叶星星

中学历史教学参考

2022

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大概念背景的初高中衔接教学路径探究

刘常娟

中学历史教学参考

2022

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知识的活化：历史情境化教学的三重指向及教学要义

徐峥

中学历史教学参考

2022

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初中历史跨学科主题学习设计探索

石翠芳 胡振莉 张明阳

中学历史教学参考

2022

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“双减”政策下的作业布置

张海玲 杜秋华

中学历史教学参考

2022

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