| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 素养培养为先 自主探究为主 | 黄华 | 上海中学数学 | 2021 | 9 | 3 |
| 基于APOS理论的几何定理的教学设计、 | 范莉花，钱海燕 | 上海中学数学 | 2021 | 9 | 7 |
| 初中数学问题教学的实践与思考 | 许凌燕 | 上海中学数学 | 2021 | 9 | 10 |
| 源于教材 凸显思维 | 钱芳 | 上海中学数学 | 2021 | 9 | 17 |
| 九年级“锐角三角形”一道习题的解法探究和思考 | 顾耀 | 上海中学数学 | 2021 | 9 | 25 |
| 初中数学“融错”教学智慧分享策略的研究 | 李晴 | 上海中学数学 | 2021 | 9 | 35 |
| 自主编题，发展初中生数学高阶思维 | 许成辰 | 上海中学数学 | 2021 | 9 | 42 |
| 多情境融合下的初中数学拓展教学 | 宋立 | 上海中学数学 | 2021 | 9 | 45 |
| 单元整体教学中的若干重要问题及其思考 | 吴增生 | 数学通报 | 2021 | 9 | 20 |
| 从联系的观点看教学难点的类型 | 钟志华 | 数学通报 | 2021 | 9 | 27 |
| 初中几何感念教学的有效策略 | 杨小丽 | 数学通报 | 2021 | 9 | 33 |
| 数学高阶思维培养中的“学生提问”策略 | 胡军等 | 数学通报 | 2021 | 9 | 37 |
| 唤起想象 启迪思维 激发情感 | 彭思维，王海雯 | 数学教学 | 2021 | 9 | 1 |
| 为“深入的理解”下功夫 | 邹一心 | 数学教学 | 2021 | 9 | 6 |
| 沪教版新教材初高中数学衔接内容分析 | 陈莉 | 数学教学 | 2021 | 9 | 12 |
| 多元的视角 多彩的解法 | 沈岳夫 | 数学教学 | 2021 | 9 | 30 |
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