| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 聚焦·联网·统一：概念建构导向的初中科学项目化学习样态实践 | 夏承俊;沙立国;杨封友; | 中学物理 | 2023 | 10 | 2 |
| 可视助理解：为理解而教的初中物理“逆向·可视化”教学 | 熊华;李建锋;卢天宇; | 中学物理 | 2023 | 10 | 6 |
| 问题驱动教学模式下物理知识的认知结构建构 | 姚忠根; | 中学物理 | 2023 | 10 | 9 |
| 核心素养导向下初中物理课堂境脉的建构探索 | 刘作志; | 中学物理 | 2023 | 10 | 13 |
| 新课标指导下“2+4”教学模式在物理课堂实践中的应用与浅析 | 彭博; | 中学物理 | 2023 | 10 | 17 |
| 基于证据课堂构建“五学五疑”教学模式分析——以“重力”教学为例 | 杨明; | 中学物理 | 2023 | 10 | 22 |
| 大概念统领下的项目化单元复习教学——以单元复习“电与磁”教学为例 | 褚宏锋;刘梦华; | 中学物理 | 2023 | 10 | 27 |
| 基于任务驱动跨学科主题实践性作业设计策略 | 许晓红; | 中学物理 | 2023 | 10 | 31 |
| 基于OBE理念的初中物理跨学科实践设计研究 | 郭庆;王志超;舒冬; | 中学物理 | 2023 | 10 | 35 |
| 浅谈深度学习背景下信息技术和初中物理教学的有机融合 | 乔建超; | 中学物理 | 2023 | 10 | 39 |
| 运用受力分析法和杠杆模型法分析滑轮的受力特点 | 黎莎; | 中学物理 | 2023 | 10 | 42 |
| 精制实验器材 攻破教学难点 | 黄家杰;刘卫;焦政翰;唐伟; | 中学物理 | 2023 | 10 | 45 |
| 把多媒体黑板改装成示波器进行“声音的特性”教学 | 余凤武; | 中学物理 | 2023 | 10 | 49 |
| 基于ALDIS框架的物理语言教学刍议 | 张敏玥;刘虹;柴志方; | 中学物理 | 2023 | 10 | 52 |
| 新课标理念下的中考物理试题情境化策略 | 刘小丰;周兆富; | 中学物理 | 2023 | 10 | 55 |
| 融入物理学史提升核心素养的探索 | 陆丁;张利国;张保行; | 中学物理 | 2023 | 10 | 59 |
| 中国古代物理学史在初中物理教学中的教育意义及现状研究 | 杨丁晨;王修齐;彭朝阳; | 中学物理 | 2023 | 10 | 62 |
| “双减”取径 “素养”落实——结构化单元作业设计实践与感悟 | 滕元斌;徐霞忠 | 中学物理 | 2023 | 11 | 2 |
| 例析初中物理自制教具的创新途径与开发原则 | 常志平;焦政翰 | 中学物理 | 2023 | 11 | 6 |
| 指向学生核心素养发展的项目学习循证评价 | 王亚峰;吉临荣;许帮正 | 中学物理 | 2023 | 11 | 10 |
| 初中生物理分析论证能力现状调查及培养策略 | 侯新杰;李芳真 | 中学物理 | 2023 | 11 | 13 |
| 批判性思维的内涵、价值及创新培养路径——以初中物理教学为例 | 孙龙周 | 中学物理 | 2023 | 11 | 17 |
| 设计序列化实验 发展科学思维——以“二力平衡”教学为例 | 徐建洪 | 中学物理 | 2023 | 11 | 21 |
| 基于劳动教育的初中物理教学与实践 | 莫延涛;谢浩军;崔海敏 | 中学物理 | 2023 | 11 | 25 |
| 素养导向下“教、学、评”一致的学科实践研究 | 徐志红 | 中学物理 | 2023 | 11 | 31 |
| 基于物联网交互技术开发的小孔成像实验教具 | 张习祥 | 中学物理 | 2023 | 11 | 35 |
| 基于能源利用主题的跨学科实践教学研究 | 甘力丹;陈雨晴;谢倩如;滕阁;潘星志;何丽娇;罗海军 | 中学物理 | 2023 | 11 | 38 |
| 深度学习视域下初中物理错误前概念的转变策略 | 郑小平 | 中学物理 | 2023 | 11 | 42 |
| 核心素养视域下初中物理主题探究式实验教学 | 马波 | 中学物理 | 2023 | 11 | 46 |
| 活塞式气压计的原理及制作方法 | 王伟民 | 中学物理 | 2023 | 11 | 49 |
| 自制流体压强与流速的关系综合演示器 | 王婷婷;肖伟;周志明 | 中学物理 | 2023 | 11 | 52 |
| 浅析中考题对物理课堂教学的导向——以“2023年无锡市中考物理试题” | 王静静 | 中学物理 | 2023 | 11 | 55 |
| 新课标内容的修改在2023年广东省中考物理试题中的体现与教学启示 | 李永春 | 中学物理 | 2023 | 11 | 59 |
| 2023年安徽省中考物理第23题的“困”因分析 | 马继鑫;周分工 | 中学物理 | 2023 | 11 | 64 |
| 构建物理模型评价科学思维 | 许帮正 | 中学物理 | 2023 | 12 | 2 |
| 初中物理解题障碍的原因分析 | 骆文玲 | 中学物理 | 2023 | 12 | 6 |
| 运用“科学探究教学十六式”培养学生八种科学探究能力 | 葛雪梅 | 中学物理 | 2023 | 12 | 10 |
| 初中物理教科书光学插图：现状、问题与改进 | 王本杰;韩伟;王冰;宿潇 | 中学物理 | 2023 | 12 | 16 |
| 科学性“课后服务” 落实“学科育人”实践 | 张人杰;滕元斌 | 中学物理 | 2023 | 12 | 21 |
| 提升初中物理跨学科实践育人功能的策略方法 | 李莎 | 中学物理 | 2023 | 12 | 25 |
| 指向思维品质提升促进深度学习的逆向教学设计——以“电流的磁场”为例 | 李啸 | 中学物理 | 2023 | 12 | 28 |
| 信息的准确转化有利于实现高效物理读题 | 周丽霞 | 中学物理 | 2023 | 12 | 32 |
| 紧扣课标试题新颖 素养立意学科育人 | 葛永普;刘勇;翟培昌 | 中学物理 | 2023 | 12 | 34 |
| 命题落实新课标 引领教学新方向——以2023年苏州市中考物理试题为例 | 吴若楠 | 中学物理 | 2023 | 12 | 38 |
| 基于“七先七后”原则的中考物理命题 | 崔凤华 | 中学物理 | 2023 | 12 | 42 |
| 液体压强探究仪的再改进与实验教学创新 | 王国军 | 中学物理 | 2023 | 12 | 46 |
| 流体压强与流速关系实验的创新设计 | 武琳;潘亚芬 | 中学物理 | 2023 | 12 | 50 |
| “两弹一星”功勋郭永怀的光辉人生 | 侯新杰;吕铭妍 | 中学物理 | 2023 | 12 | 53 |
| 中国古代物理实验在光学教学中的应用 | 李盈;张佳蕊;蔡淇;梅孝安 | 中学物理 | 2023 | 12 | 57 |
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