| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 核心素养下英语课堂教学活动的创新设计 | 程晓莹，姚铄姿 | 中小学外语教学 | 2023 | 10 | 1 |
| 英语结构化新知的认知机制与生成路径 | 俞聪林，黄远振 | 中小学外语教学 | 2023 | 10 | 9 |
| 借助英语绘本阅读厚植学科核心素养 | 叶青林 | 中小学外语教学 | 2023 | 10 | 26 |
| 英语整本书阅读如何走进日常课堂与学生生活 | 孟春国，汤若金 | 中小学外语教学 | 2023 | 10 | 31 |
| 基于文体特征的初中英语戏剧类语篇阅读教学实践 | 吴滢 | 中小学外语教学 | 2023 | 10 | 48 |
| 基于结构化知识的初中英语写作教学实践 | 王学鹏等 | 中小学外语教学 | 2023 | 10 | 60 |
| 支架式教学理论在初中英语语篇教学中的应用 | 吕孝华 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 10 | 31 |
| 项目化学习视角下初中英语戏剧教学的实践与探究 | 闵丽媛 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 10 | 40 |
| 高阶思维视域下初中英语说明文读后活动设计 | 王爱平 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 10 | 50 |
| 主题意义引领下的初中英语单元整体作业设计 | 蔡莺 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 10 | 66 |
| 形成性评价在初中英语课外阅读中的应用 | 费晓岚 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 10 | 71 |
| 基于学业质量标准的中考英语书面表达命题流程设计 | 严萍，江雪珲 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 10 | 77 |
| 基于教学评比课谈听说整合活动设计 | 孟碧君 | 中小学外语教学 | 2023 | 11 | 7 |
| 基于项目式学习的阅读教学宇社会实践的融合 | 叶燕珊 | 中小学外语教学 | 2023 | 11 | 20 |
| 中学英语教学中跨文化交际能力培养的问题，内涵与路径 | 李力，李旦 | 中小学外语教学 | 2023 | 11 | 32 |
| 初中英语阅读教学中结构化知识的建构与应用 | 张惠敏 | 中小学外语教学 | 2023 | 11 | 44 |
| 实现学科育人价值的初中英语歌曲拓展教学实践 | 何燕雯 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 11 | 28 |
| “角色代入式复述”在英语教学中的运用 | 张白俊，唐军 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 11 | 37 |
| 基于“四何”问题设计推进思维品质的培养 | 范丽旻 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 11 | 41 |
| “双减”背景下初中英语作业反馈问题及对策 | 周华 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 11 | 58 |
| “自动+生生互动”融合式写作反馈模式的实践 | 骆北刚，赵玲 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 11 | 63 |
| 指向学习增值的初中英语单元整体作业设计 | 蓝观平 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 11 | 69 |
| 英语教师开展反映真问题的小课题研究方法 | 唐书哲，李英蝉 | 中小学外语教学 | 2023 | 12 | 8 |
| 重大主题教研融入初中英语教学的路径 | 张红信，刘坚 | 中小学外语教学 | 2023 | 12 | 14 |
| 表现性评价促进初中英语单元整体教学的实施路径 | 程淑娟，张运桥 | 中小学外语教学 | 2023 | 12 | 21 |
| 单元整体视阈下的初中英语主题拓展阅读教学实践 | 汤张艳 | 中小学外语教学 | 2023 | 12 | 45 |
| 思维型初中英语阅读课堂的探索 | 吴雯雯 | 中小学外语教学 | 2023 | 12 | 51 |
| 运用新型CRR模式提升初中生英语学习能力的实践探索 | 朱萍，笪韵 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 12 | 35 |
| 基于主题意义探究的初中英语语篇配图解读策略 | 郑素梅，徐燕 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 12 | 45 |
| 基于主题意义的螺旋式单元复习教学设计 | 陆思远 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 12 | 66 |
| 从“他助”到“自为”：新生代乡村教师自主专业成长能力培养 | 孟碧君 | 中小学英语教学与研究 | 2023 | 12 | 72 |
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