| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 御风而行 | 黄建炜 | 中学政治教学参考 | 2026 | 1 | 1 |
| 义务教育道德与法治课程标准日常修订的根据，要点和落实 | 李晓东 张颢天 | 中学政治教学参考 | 2026 | 1 | 4 |
| 从政治属性看道德与法治课程教学 | 任兴来 | 中学政治教学参考 | 2026 | 1 | 7 |
| 在慎思明辨中上好跨学科融合课 | 王超 | 中学政治教学参考 | 2026 | 1 | 10 |
| 以暖认知理论点亮道德与法治素养课堂——以七年级下册"走近民法典"教学为例 | 陈巧 | 中学政治教学参考 | 2026 | 1 | 12 |
| AIGC在初中道德与法治教学评价中的应用及其反思 | 肖莹 | 中学政治教学参考 | 2026 | 1 | 15 |
| 系统推进《道德与法治》新教材实施的"四位一体"路径 | 袁苍松 骆 意 | 中学政治教学参考 | 2026 | 1 | 19 |
| 《生活观察》：核心素养落地的逻辑起点 | 沈权 | 中学政治教学参考 | 2026 | 1 | 22 |
| 数智赋能校本课程开发的实践探索 | 王慧 | 中学政治教学参考 | 2026 | 1 | 24 |
| 何以打造"接地气"的生命教育课堂——以"珍爱我们的生命"单元教学为例 | 张妍 | 中学政治教学参考 | 2026 | 1 | 27 |
| 初中道德与法治主题式学习设计及实施 | 严卫林 | 中学政治教学参考 | 2026 | 1 | 30 |
| 初中道德与法治"四位一体"教学寻径——以"确立人生目标"为例 | 卢秋菊 | 中学政治教学参考 | 2026 | 1 | 33 |
| "至善文化"引领跨学科主题学习实践 | 林静 | 中学政治教学参考 | 2026 | 1 | 36 |
| 以结构性思维重构道德与法治课程实施范式——四重困境的突破路径 | 郭怡静 | 中学政治教学参考 | 2026 | 1 | 40 |
| 数字化何以赋能思政课教学——以"传承中华优秀传统文化"大单元教学为例 | 刘婵婵 代海林 | 中学政治教学参考 | 2026 | 1 | 43 |
| 让思政课堂充满生命力的四个着力点——以"在奉献中成就精彩人生"教学为例 | 沈颖 | 中学政治教学参考 | 2026 | 1 | 46 |
| 数字化助力初中道德与法治教学提质增效 | 王康 | 中学政治教学参考 | 2026 | 1 | 49 |
| "情境一议题一任务"驱动模型探析 | 鲍伟玲 | 中学政治教学参考 | 2026 | 1 | 51 |
| 例谈跨学科主题学习任务设计的五项原则 | 李红梅 | 中学政治教学参考 | 2026 | 1 | 54 |
| 道德与法治课堂角色模拟的三重境界 | 袁云美 任婷婷 | 中学政治教学参考 | 2026 | 1 | 56 |
| 把握时事来源 厘清教育视点 | 祝淑艳 | 中学政治教学参考 | 2026 | 1 | 59 |
| 本土资源融入初中道德与法治教学路径探索 | 孙燕杰 刘佳 卢美红 | 中学政治教学参考 | 2026 | 1 | 62 |
| 请党放心 强国有我---初中生讲述身边的中国故事（49） | 刘殷纤 徐浩宇 黄涴晴 班廖梓涵 | 中学政治教学参考 | 2026 | 1 | 65 |
| 黄诗曼 林家喜 许凌薇 谭欣诺 | |||||
| 基于学业质量的作业设计优化策略——以"珍爱我们的生命"单元为例 | 骆奇 | 中学政治教学参考 | 2026 | 1 | 70 |
| 同题异构作业设计的理论建构与实践探索 | 沈育华 | 中学政治教学参考 | 2026 | 1 | 72 |
| 探中考命题趋势研有效复习策略——基于2025年江苏省各市中考道德与法治试题的分析 | 连芳芳 骆殿兵 | 中学政治教学参考 | 2026 | 1 | 76 |
| 健全人格核心素养评价进阶探析 | 冯美虹 | 中学政治教学参考 | 2026 | 1 | 79 |
| 把工作室建在课堂上 | 周智宁 杨欢欢 | 中学政治教学参考 | 2026 | 1 | 82 |
| 如何做一个自由阅读的思政课教师 | 蒋健 | 中学政治教学参考 | 2026 | 1 | 84 |
| 初中思政课教师教学研究"三部曲" | 张广芳 田功金 | 中学政治教学参考 | 2026 | 1 | 87 |
| 思政课在地教学场景建构的空间逻辑与实施路径 | 龙永红 | 思想政治课教学 | 2026 | 1 | 4 |
| 馆校合作推动思政小课堂与社会大课堂融合 | 金梦兰 | 思想政治课教学 | 2026 | 1 | 8 |
| 以动态问题靶教学法贯通思政课一体化建设 | 张西惠 | 思想政治课教学 | 2026 | 1 | 13 |
| 思政课教学的素养转向与路径深化 | 陈航波 | 思想政治课教学 | 2026 | 1 | 22 |
| 素养视域下课堂教学实践化的实现路径 | 周步兵 | 思想政治课教学 | 2026 | 1 | 26 |
| 构建核心素养引领的"四生融合"课堂 | 丁立均 | 思想政治课教学 | 2026 | 1 | 39 |
| 以情铸魂：思政课教学中的学生情感激发 | 李闪莉 | 思想政治课教学 | 2026 | 1 | 46 |
| 巧用司法典型案例"活教材" | 李民 | 思想政治课教学 | 2026 | 1 | 51 |
| 对分课堂小组讨论四要点 | 巩合先 | 思想政治课教学 | 2026 | 1 | 53 |
| 引领力提升三路径 | 杜锐 | 思想政治课教学 | 2026 | 1 | 54 |
| "四宁四毋"提升思想引领力 | 陈治儒 | 思想政治课教学 | 2026 | 1 | 56 |
| 活动型教学四路径 | 陈炎炎 黄志平 | 思想政治课教学 | 2026 | 1 | 60 |
| "抵制校园欺凌和暴力"教学设计 | 赵琳 点评：李一 | 思想政治课教学 | 2026 | 1 | 70 |
| 落实课标理念强化评价育人 | 徐永胜 徐立军 | 思想政治课教学 | 2026 | 1 | 75 |
| 教育治理现代化视域下思政课教师的跨学段协同发展 | 陈昱宁 | 思想政治课教学 | 2026 | 1 | 84 |
| 作为思政课协同者的人工智能 | 何宗义 | 思想政治课教学 | 2026 | 1 | 92 |
| 育人为要，AI赋能 | 车帅翰 | 思想政治课教学 | 2026 | 1 | 94 |
| 以思促教 以行践思 | 宫志来 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 1 |
| 从人民属性看道德与法治教学 | 陆祥桂 顾润生 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 4 |
| "四位"：生成理想课堂新样态 | 朱晴晴 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 8 |
| 构建四性融合数字育人新生态——以"在劳动中创造人生价值"教学为例 | 李小涛 杜煜 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 10 |
| 基于议题式教学构成要素培育学生责任意识 | 张爱军 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 13 |
| 依托《启思导行》 深化教学实践——以八年级上册教材为例 | 刘妮娜 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 16 |
| 四个融入：《启思导行》栏目运用策略 | 吴庆才 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 19 |
| 跨学科叙事：道德与法治生命课堂的应有之义 | 吴勇军 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 21 |
| 培育核心素养的"五性"创新路径 | 杜海超 叶颖茹 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 23 |
| 合拍共振：用音乐"唱响"道德与法治课——以"认识生命"为例 | 周月凯 李杨阳 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 26 |
| 素养导向下"三生课堂"的育人逻辑与实践突破 | 赵琼 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 28 |
| "输出为本"课堂教学三维探索——以"做情绪情感的主人"为例 | 石爱平 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 31 |
| 打造"有温度的思政课"教学新样态——以"做中华人文精神的弘扬者"为例 | 郑乐安 李萍 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 34 |
| "三个助手"赋能议题式教学可视化 | 王晴艳 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 37 |
| 优化课堂维度设计 搭建思维跃升阶梯 | 张建 涂华勋 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 40 |
| 教材逻辑向教学逻辑转化的策略 | 李汪 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 42 |
| 经历式学习：化知识成素养——"中华民族伟大复兴的中国梦"教学实践 | 李清 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 45 |
| 以学科融合促素养内生 | 董志卿 周超 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 47 |
| 寻根·察今·致远："行走的思政课"之三重意蕴 | 李敏 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 50 |
| 基于素养导向的活动型课堂构建 | 余贤金 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 52 |
| 双线融合的课堂教学探赜——以"友谊的真谛"为例 | 张丰邦 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 54 |
| 请党放心 强国有我---初中生讲述身边的中国故事（50） | 王泓锟 韦毅豪 孙玉泽 付梓熙 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 57 |
| 伊不拉依木·吐尔逊江 陈若珩 游千静 谭嘉欢 | |||||
| 善用故事讲道理——读《跟着思政教材讲故事》有感 | 陈晨 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 62 |
| 故事教学法应用探索 | 胡邦霞 黄梦溢 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 64 |
| 道德与法治中考命题基本学科任务例析 | 戴建华 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 67 |
| 解锁开卷"密码" 探研教学智慧 | 国春燕 齐元镇 宫麦香 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 70 |
| 中考试题法治素养培育导向及教学启示 | 刘振 王青 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 73 |
| 培养主观题解题思维的三重对话 | 梁桂娣 江岸 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 76 |
| 大概念统整：复习课减负增效的实践路径 | 徐芬芳 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 79 |
| 学境·学能·学创：单元整体复习三维建构 | 亓学梅 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 81 |
| 思政课教师数字素养的内涵重构 | 朱四萍 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 84 |
| 初中道德与法治精准化说课实践——以"探问人生目标"为例 | 张改胜 | 中学政治教学参考 | 2026 | 2 | 86 |
| 协同推进党的二十届四中全会精神融入思政课教学 | 杨增岽 叶臻 | 思想政治课教学 | 2026 | 2 | 4 |
| 论新时代中国特色社会主义文化的四维力量 | 贾德钦 李海青 | 思想政治课教学 | 2026 | 2 | 9 |
| 生成式人工智能赋能大中衔接的哲学校本选修课 | 罗松涛 杨迪之 | 思想政治课教学 | 2026 | 2 | 13 |
| 情理共生：上有温度的思政课 | 郑乐安 黄玉华 | 思想政治课教学 | 2026 | 2 | 21 |
| 偏离与回归：追求体现学科本质的思政课教学 | 陈友芳 刘凌臣 | 思想政治课教学 | 2026 | 2 | 27 |
| 打造"三位一体"的思政大课堂 | 侯学伟 | 思想政治课教学 | 2026 | 2 | 39 |
| 核心素养导向的法治教育实践路 | 杨玙宁 郝国强 | 思想政治课教学 | 2026 | 2 | 47 |
| 活用跨学科实践活动 | 赵剑晓 | 思想政治课教学 | 2026 | 2 | 51 |
| 思维外显化四策 | 厉群 | 思想政治课教学 | 2026 | 2 | 52 |
| 实施"三色"实践课程 | 高海燕 李凯 | 思想政治课教学 | 2026 | 2 | 55 |
| "权利行使 注意界限"教学设计 | 杨江燕 点评：杨灵 | 思想政治课教学 | 2026 | 2 | 65 |
| 深化育人导向的"三位一体"主观题备考策略 | 谢同心 | 思想政治课教学 | 2026 | 2 | 73 |
| 人工智能背景下思政课教师的角色重塑 | 王卫国 | 思想政治课教学 | 2026 | 2 | 86 |
| 思政课教师数字素养提升路径 | 张道明 | 思想政治课教学 | 2026 | 2 | 91 |
| 当代资本主义的合法性危机反思 | 陈沛元 | 思想政治课教学 | 2026 | 2 | 95 |
| 名师成长箴言 | 范红梅 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 1 |
| 学习实践圈：把知识带回实践的教学转向——以"传统美德"和"法不可违"课例探研为例 | 张蕾 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 4 |
| 从战略属性看道德与法治教学 | 袁苍松 黄娟 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 7 |
| 核心素养引领中小学思政课程改革的首都经验 | 江峰 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 10 |
| 基于深度学习 培养高阶思维 | 唐建荣 骆殿兵 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 13 |
| 新修订八年级下册第一单元"坚持宪法至上"解读 | 余书芬 张天宝 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 16 |
| 新修订统编《道德与法治》八年级下册试教随思 | 骆意 李妹娟 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 20 |
| 问题导向的"单元思考与行动"教学路径探寻 | 张志良 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 23 |
| 大概念引领道德与法治课堂思维进阶——以八年级上册第三单元"勇担社会责任"教学为例 | 赵西群 张圆圆 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 25 |
| "大思政课"视域项目式学习设计的内在逻辑 | 曾冰清 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 28 |
| AI赋能初中法治教育课堂探赜 | 王自诚 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 31 |
| 建构哲学思维课堂三维指向——以七年级上册"保持身心健康"为例 | 邱悦兰 张玉林 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 34 |
| 培育学生社会适应能力的教学任务群设计——以"法不可违"为例 | 陈庭 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 36 |
| 引领·浸润·落实：指向责任意识培育的议题式教学 | 柳媛媛 孙春勇 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 39 |
| 数智赋能的"三师协同"课堂建构——以"生活在新型民主国家"教学为例 | 张婷婷 岳慧洁 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 42 |
| 打造"三度"课堂 培育核心素养 | 黄玉华 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 44 |
| 指向自我效能感培育的思政微项目实践例析 | 王冬梅 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 47 |
| 人工智能技术助力道德与法治教学探析 | 王朝明 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 50 |
| 红色影视资源助力课程育人应彰显"四度" | 贾元元 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 52 |
| 植入校本资源 实现价值引领 | 谭德生 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 55 |
| 用优秀诗词激活思政课教学 | 张伟伟 陈田峰 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 57 |
| 情境·体验·感悟：红色故事一体化叙事策略 | 赫建华 王艳玲 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 59 |
| 请党放心 强国有我---初中生讲述身边的中国故事（51） | 计涵妍 刘思睿 金成 罗皓炫 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 62 |
| 范诗瑶 钱梓轶 黄子恒 程启洲 | |||||
| 深度思考与联网搜索：复习课双维深化路径 | 张崇巨 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 66 |
| 问题式复习课教学的撬点，特点与支点 | 潘涛 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 69 |
| 从"看见"到"洞见"：探求主观性试题命题之道 | 张丽光 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 72 |
| 多元设计夯基础 科学统筹提素养——"双新"背景下作业设计探索 | 梁小莉 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 75 |
| 把准命题导向 推动素养落地——以2025年重庆中考道德与法治第13题为例 | 王宏伟 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 78 |
| 从生活叙事到素养落地：一道中考道德与法治试题的育人逻辑与启示 | 张帅强 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 80 |
| 数智赋能思政一体化研课的三种应用场景——以"构建人类命运共同体"主题教研为例 | 叶红 沈雪春 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 83 |
| 指向主体激活的内驱型教研 | 王武辉 | 中学政治教学参考 | 2026 | 3 | 85 |
| 思想道德主体性的生成与培育 | 秦楠 牛志鹏 | 思想政治课教学 | 2026 | 3 | 4 |
| 知识螺旋理论视域下思政课的协同育人路径 | 周 辉 | 思想政治课教学 | 2026 | 3 | 8 |
| 生成式人工智能赋能跨学段哲学教育：挑战与应对 | 楚轲 赵猛 | 思想政治课教学 | 2026 | 3 | 13 |
| "以人民为中心"主题的三进阶教学 | 杨赛芳 | 思想政治课教学 | 2026 | 3 | 18 |
| 道德与法治教材研读把握的基本路径 | 张广宇 | 思想政治课教学 | 2026 | 3 | 21 |
| 以学生为本的"生命教育"课程群建设 | 周建立 | 思想政治课教学 | 2026 | 3 | 26 |
| 三维螺旋式跨学科主题学习 | 许晓芳 | 思想政治课教学 | 2026 | 3 | 34 |
| 讲好逻辑之理 涵育思维品质 | 朱昕旻 丁巧 | 思想政治课教学 | 2026 | 3 | 38 |
| 关键问题激活"教学评"一体化 | 沈育生 | 思想政治课教学 | 2026 | 3 | 42 |
| 基于"单元思考与行动"的课堂范式构建 | 林建梅 | 思想政治课教学 | 2026 | 3 | 46 |
| 初中道德与法治大单元结构化教学的逻辑建构 | 赵琼 | 思想政治课教学 | 2026 | 3 | 49 |
| 中学思政课一体化进阶的辩证逻辑与实践路径 | 邢永芹 | 思想政治课教学 | 2026 | 3 | 53 |
| 善于讲理四路径 | 施凯 | 思想政治课教学 | 2026 | 3 | 57 |
| 知识学习生活化 | 游静 | 思想政治课教学 | 2026 | 3 | 58 |
| 主线设计三策 | 唐玉华 | 思想政治课教学 | 2026 | 3 | 60 |
| AI赋能思政课教学 | 方冬梅 | 思想政治课教学 | 2026 | 3 | 61 |
| "社会责任我担当"教学设计 | 周根英 点评：吴徐汉 | 思想政治课教学 | 2026 | 3 | 67 |
| AI赋能初中道德与法治情境化试题命制 | 方雪 罗艳芳 | 思想政治课教学 | 2026 | 3 | 83 |
| 一体化视域下青年教师的政治素养培育 | 郭士会 张亚 | 思想政治课教学 | 2026 | 3 | 87 |
| 思政课教师的阅读修炼 | 骆小成 | 思想政治课教学 | 2026 | 3 | 91 |
| 批判性思维的哲学建构 | 李博放 | 思想政治课教学 | 2026 | 3 | 95 |
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