| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 孔子与柏拉图：一个偶然的巧合 | （美）丁韪良 | 中学历史教学参考 | 2024 | 6 | 1 |
| 初中历史跨学科主题学习活动的实践与思考 | 刘英 | 中学历史教学参考 | 2024 | 6 | 22 |
| 基于历史学科能力的课堂教学任务设计 | 吴波 | 中学历史教学参考 | 2024 | 6 | 34 |
| 学习进阶视域下初中历史跨学科主题作业设计——以“在身边发现历史：解码长城”一课为例 | 张和美 刘波 | 中学历史教学参考 | 2024 | 6 | 45 |
| 项目化学习促历史学科核心素养落地——1840-1919年中国救亡图存道路的探索 | 朱月华 | 中学历史教学参考 | 2024 | 6 | 69 |
| 聚焦课堂主阵地 深耕教研求发展——溧阳市初中历史彭云名师工作室年度研修回顾 | 彭云 | 中学历史教学 | 2024 | 6 | 封二 |
| 现代化与历史学习 | 赵自勇 | 中学历史教学 | 2024 | 6 | 3 |
| 基于叙述、理解与解释的史料研习活动——以“太祖之死”为例 | 韩凯璇 | 中学历史教学 | 2024 | 6 | 19 |
| 从“人”的角度棎析王安石变法失败的原因 | 金飞 汪建红 | 中学历史教学 | 2024 | 6 | 28 |
| 思于课标，行于教材——中考复习备考策略 | 杨芳 | 中学历史教学 | 2024 | 6 | 67 |
| 初中历史跨学科主题学习：概念解读、价值意蕴与设计策略 | 陈新民 曹雨轲 | 历史教学 | 2024 | 6 | 47 |
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