| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 中学英语课本剧创演的实践探索 | 李蕴智 | 中小学英语教学与研究 | 2021 | 10 | 24 |
| 融合PICI教学策略的初中英语教学探索 | 曾素文 | 中小学英语教学与研究 | 2021 | 10 | 28 |
| “英语阅读教学综合视野”的理论与实践 | 葛炳芳 | 中小学英语教学与研究 | 2021 | 10 | 37 |
| 聚焦思维品质培养的阅读教学设计优化策略——以外研版初中英语教材为例 | 张东斌 | 中小学英语教学与研究 | 2021 | 10 | 54 |
| 英语学科核心素养落地情况研究报告——一项基于江苏学生的高楠 | 张莉 | 中小学英语教学与研究 | 2021 | 10 | 59 |
| 英语主观性试题任务情境设计的问题与对策 | 赵连杰 | 中小学英语教学与研究 | 2021 | 10 | 65 |
| 例析含有复数名词的习惯用语 | 赵娟 | 中小学英语教学与研究 | 2021 | 10 | 70 |
| 带主语的英语祈使句用法概述 | 周珍 | 中小学英语教学与研究 | 2021 | 10 | 73 |
| 例谈可表“原因”的介词短语 | 刘霞 | 中小学英语教学与研究 | 2021 | 10 | 76 |
| 感叹词well的不同含义及用法 | 章莉 | 中小学英语教学与研究 | 2021 | 10 | 79 |
| 基于主题意义探究的英语项目式学习 | 万姝 | 中小学外语教学 | 2021 | 10 | 1 |
| 提升协同效应的读后续写教学探究 | 孙旭 | 中小学外语教学 | 2021 | 10 | 6 |
| 初中英语课外阅读整体教学模式例析 | 赵楠楠 国红延等 | 中小学外语教学 | 2021 | 10 | 18 |
| 提升中学英语教师批判性阅读教学能力的路径探究 | 陈芳 | 中小学外语教学 | 2021 | 10 | 30 |
| 通过专业交往促进教师发展的有效路径 | 周伟 | 中小学外语教学 | 2021 | 10 | 36 |
| 对教材语篇我多模态分析——以牛津上海版初中英语教材为例 | 蒋巧玲 张春青 | 中小学外语教学 | 2021 | 10 | 41 |
| 中国传统文化英文故事的教学实践与探索 | 李亚男 | 中小学外语教学 | 2021 | 10 | 54 |
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