义务教育生物学核心素养的内涵及分析

吴成军

生物学教学

2022

7

2

初中生物学课堂以学生为中心的教学实践观察与思考

陶媚娜

生物学教学

2022

7

30

人体呼吸运动模型的制作与使用

李金耿 张艳萍

生物学教学

2022

7

41

“人体感知信息”（第1课时）的教学设计

曹玉敏

生物学教学

2022

7

43

德育在广东省初中生物学学业水平试题中的呈现及教学启示

孙蕾

生物学教学

2022

7

58

“探究水蚤对光照强度的反应”实验改进及拓展探究

宋丹婷 戴赟

生物学教学

2022

7

72

基于显色反应的细菌运动性检测方法改进

储卫华

生物学教学

2022

7

79

《义务教育生物学课程标准（2022年版）》六大新突破

李文送

中学生物教学

2022

7

4

美育浸润生物学教学的有效途径

刘光尧 姜雪

中学生物教学

2022

7

8

初中生物学课堂实施“六学六思”思维型教学的实践探索

袁锦明

中学生物教学

2022

7

19

构建劣构问题情境 提升学生高阶思维

许明

中学生物教学

2022

7

22

5E教学模式在“血管——血液流动的管道”一课中的应用

岳德华

中学生物教学

2022

7

25

活用生成性资源 提高教学有效性

杨涌 赵雅琴

中学生物教学

2022

7

28

如何挖掘初中生物学科学探究中的问题

邱伟华

中学生物教学

2022

7

34

促进深度学习的初中科学探究教学设计与实践——以“酶的催化作用”一课为例

叶建荣

中学生物教学

2022

7

47

基于模型与建模思维发展的初中生物学实验教学

沈伟云

中学生物教学

2022

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51

聚焦初中生物学单元教学（专题）

夏雪等

中学生物教学

2022

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