| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 跨单元主题学习与中外历史联系的构建——以“党的百年奋斗深刻影响了世界历史进程”为例 | 郭大维 常晋军 | 中学历史教学参考 | 2023 | 5 | 9 |
| 初高中历史一体化教学策略——以“五四运动与中国共产党的诞生”为例 | 陈光艳 | 中学历史教学参考 | 2023 | 5 | 18 |
| “教——学——评一致性”课堂教学探索 | 孙慧 | 中学历史教学参考 | 2023 | 5 | 22 |
| 时空观念素养培养与中学历史教学设计——以“战国时期的社会变化”一课为例 | 李鸿志 陆虎 | 中学历史教学参考 | 2023 | 5 | 27 |
| 基于跨学科主题学习的初中历史命题探析 | 吴若盘 | 中学历史教学参考 | 2023 | 5 | 34 |
| 基于小组合作的初中历史探究性作业设计初探 | 陈晓兰 | 中学历史教学参考 | 2023 | 5 | 45 |
| 学业质量视角下图说历史的策略举隅 | 鲍明国 | 中学历史教学参考 | 2023 | 5 | 48 |
| 初中历史学业水平考试开放性试题特色及教学策略 | 徐谦 朱贝多 | 中学历史教学参考 | 2023 | 5 | 51 |
| 初中历史地图绘制的教学实践与反思 | 车会平 | 中学历史教学参考 | 2023 | 5 | 62 |
| 新课标定向 跨学科赋能——记蚌埠第八中学基于历史新课标的传统文化教学实践研究 | 卢适 马维维 | 中学历史教学 | 2023 | 5 | 封二 |
| 可见之不可见性：初中历史教科书图像的解读——以《平定准噶尔图卷（局部）》为例 | 张克州 | 中学历史教学 | 2023 | 5 | 37 |
| 基于马扎诺分类法的初中历史单元作业设计 | 赵云路 | 中学历史教学 | 2023 | 5 | 56 |
| 镣铐下起舞——伊沛霞《内闱：宋代妇女的婚姻与生活》 | 洪瑾怀 | 中学历史教学 | 2023 | 5 | 72 |
| 乘信息技术之风，展特色课堂之翼——记镇江第一外国语学校“E+”环境下历史课程改革建设 | 朱丹 江翠华 | 中学历史教学 | 2023 | 5 | 封底 |
技术支持: 上海师悦信息科技有限公司