| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 文本意义的层次、理解策略及任务设计初探 | 苏克银 | 中小学英语教学与研究 | 2016 | 1 | 16 |
| 初高中生英语学习负动机对比研究 | 李池利 | 中小学英语教学与研究 | 2016 | 1 | 23 |
| 例谈初中英语教师口语表达存在问题及改进措施 | 黄宏震 张跃美 | 中小学英语教学与研究 | 2016 | 1 | 29 |
| 充分发挥“自然拼读法”的功能和作用 | 陶明天 | 中小学英语教学与研究 | 2016 | 1 | 34 |
| “听力理解”和“以听习得”两种不同听力课型实践研究 | 侯姝琛 | 中小学英语教学与研究 | 2016 | 1 | 38 |
| APAR教师专业发展模式探索与实践 | 周利君 | 中小学英语教学与研究 | 2016 | 1 | 49 |
| 浅谈差异教学在初中英语阅读课作业设计及评价中的运用 | 夏天 | 中小学英语教学与研究 | 2016 | 1 | 62 |
| 优化中考英语复习教学的思考与实践 | 冒晓飞 | 中小学英语教学与研究 | 2016 | 1 | 67 |
| 形容词短语作后置定语的几种情况 | 司喜强 | 中小学英语教学与研究 | 2016 | 1 | 75 |
| 英语专名别称摭谈 | 潘正凯 | 中小学英语教学与研究 | 2016 | 1 | 76 |
| 英语易混词组用法辨析 | 周吉红 | 中小学英语教学与研究 | 2016 | 1 | 79 |
| 中小学英语阅读能力的结构框架体系研究 | 郭宝仙 | 中小学英语教学与研究 | 2016 | 2 | 2 |
| 芬兰英语教育对英语学科素养培养的启示 | 周琳 王丹 王岚 | 中小学英语教学与研究 | 2016 | 2 | 20 |
| 字幕影视在教学中的运用和思考 | 陆秀青 | 中小学英语教学与研究 | 2016 | 2 | 27 |
| “主题、意义、情感”三维一体的初中英语诗歌教学实践探索 | 王淑霞 | 中小学英语教学与研究 | 2016 | 2 | 30 |
| 浅谈中学英语通识意蕴的挖掘 | 张海明 张俊杰 | 中小学英语教学与研究 | 2016 | 2 | 34 |
| 例谈利用游戏开展初中英语语音教学的实践 | 周薇 | 中小学英语教学与研究 | 2016 | 2 | 38 |
| 原版英语绘本在七年级英语拓展性阅读教学中的应用 | 杨蕾烨 | 中小学英语教学与研究 | 2016 | 2 | 43 |
| 因“阅”而“说”的问题与对策 | 严芳兰 | 中小学英语教学与研究 | 2016 | 2 | 51 |
| 上海市英语中考十年回顾 | 毕笑楠 | 中小学英语教学与研究 | 2016 | 2 | 64 |
| 谈谈英语中的双重否定 | 刘超期 | 中小学英语教学与研究 | 2016 | 2 | 73 |
| 小议“all+名词”的强调用法 | 柴媛媛 | 中小学英语教学与研究 | 2016 | 2 | 75 |
| 谈谈英语冒号的用法 | 唐恩众 | 中小学英语教学与研究 | 2016 | 2 | 77 |
| 猴年话猴 | 黄庶 | 中小学英语教学与研究 | 2016 | 2 | 79 |
| 初中英语阅读课The Quarrel between Wind and Thundet课例 | 陈瑶 徐震 | 中小学外语教学 | 2016 | 1 | 6 |
| 如何提高初中生英语课堂小组合作效率 | 王蓉 倪春玲 | 中小学外语教学 | 2016 | 1 | 14 |
| 基于问题讨论的校内教研活动模式 | 王式街 | 中小学外语教学 | 2016 | 1 | 21 |
| 英国课堂整体式阅读教学课例分析 | 张敏 | 中小学外语教学 | 2016 | 1 | 25 |
| 我国中学英语新教师专业发展现状的调查研究 | 徐浩 | 中小学外语教学 | 2016 | 1 | 30 |
| 表现性评价在初中英语故事写作教学中的应用 | 胡英雁 | 中小学外语教学 | 2016 | 1 | 35 |
| 初中英语课堂教学中阅读策略的有效渗透 | 高洪君 王淑平 | 中小学外语教学 | 2016 | 1 | 40 |
| 英语阅读教学中读写联动活动设计探析 | 楼成芳 | 中小学外语教学 | 2016 | 1 | 50 |
| 英语阅读课后文本阶段的教学设计 | 马世飞 | 中小学外语教学 | 2016 | 1 | 55 |
| 人教版Go for It!八年级下册Unit 1 What's the Matter?Section B 2a-2e 阅读课教学设计 | 赵杰 张国栋 | 中小学外语教学 | 2016 | 2 | 1 |
| 初高中衔接阶段阅读教学中学习策略的培养 | 关媛 | 中小学外语教学 | 2016 | 2 | 12 |
| 加拿大语言教师的口语活动设计及启示 | 何美红 | 中小学外语教学 | 2016 | 2 | 22 |
| 一节阅读策略引导下的初中英语阅读课 | 许颖 王静静 | 中小学外语教学 | 2016 | 2 | 39 |
| 基于思辨能力培养的初中英语阅读教学活动设计 | 吕秋萍 | 中小学外语教学 | 2016 | 2 | 49 |
| 初中英语阅读教学中培养学生思维能力的探索 | 桑力华 | 中小学外语教学 | 2016 | 2 | 60 |
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