| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 初中物理课堂有效提问的策略研究 | 张宁波 | 中学物理 | 2016 | 1 | 1 |
| 初中薄弱学校物理常态课教学存在的问题与对策 | 陆海军 | 中学物理 | 2016 | 1 | 3 |
| 初中科学课堂中实施开放式教学路径的研究 | 吕亚辉 | 中学物理 | 2016 | 1 | 5 |
| "移动互联网+"家庭作业——农村初中生家庭作业微解析的研究 | 郑成绩 | 中学物理 | 2016 | 1 | 6 |
| 基于团队小组合作学习的初中物理教学优化策略探究 | 杨君雷 | 中学物理 | 2016 | 1 | 8 |
| 有碍学生思维能力发展的教学行为及改进建议 | 徐宏武 | 中学物理 | 2016 | 1 | 10 |
| 关于优课系统与物理教学深度整合的思考 | 谢振建 | 中学物理 | 2016 | 1 | 13 |
| 在"开口"讨论式教学中促进学生思维发展 | 陈元木 | 中学物理 | 2016 | 1 | 15 |
| 初中物理试卷讲评课"五环节——平行矫正"教学模式初探 | 陈翠玉 | 中学物理 | 2016 | 1 | 17 |
| 初中物理探究学习环境的设计与应用 | 于粉霞 | 中学物理 | 2016 | 1 | 19 |
| 关于农村学校教育装备管理的几点思考 | 赖惠梧 | 中学物理 | 2016 | 1 | 20 |
| 以学生为主体的初中物理课堂教学模式例析 | 万新娟 | 中学物理 | 2016 | 1 | 21 |
| 探究压力的作用效果实验说课稿 | 张龙 | 中学物理 | 2016 | 1 | 23 |
| "电生磁"教学设计 | 于士博，费金有 | 中学物理 | 2016 | 1 | 24 |
| 不同年级教学方法的选择 | 杨武鹏 | 中学物理 | 2016 | 1 | 26 |
| 对学生创新能力培养的再探究 | 张明生 | 中学物理 | 2016 | 1 | 29 |
| 新课程下初中物理教学案例的设计研究 | 张海云 | 中学物理 | 2016 | 1 | 31 |
| "问题—情境"模式在初中物理课堂教学中的应用微探 | 李建军 | 中学物理 | 2016 | 1 | 32 |
| 基于"类比推理"的初中物理课堂教学策略微探 | 魏坚 | 中学物理 | 2016 | 1 | 33 |
| 情景交融 趣疑随生——基于情境创设的初中物理课例分析与思考 | 张咏梅 | 中学物理 | 2016 | 1 | 35 |
| 要让物理实验回归科学 | 张贵林 | 中学物理 | 2016 | 1 | 37 |
| 基于小组合作学习的中澳课堂教学模式初探 | 孟成麟，郭海风 | 中学物理 | 2016 | 1 | 38 |
| 从问题出发 拓展开发学生物理思维能力 | 陈旭东 | 中学物理 | 2016 | 1 | 40 |
| 初中物理"三环六步导学"教学模式的应用研究例谈 | 覃洪灿 | 中学物理 | 2016 | 1 | 41 |
| 探究互动教学在初中物理课堂教学中的应用 | 田同志 | 中学物理 | 2016 | 1 | 43 |
| 初中物理力学教学策略应用 | 吕新梅 | 中学物理 | 2016 | 1 | 44 |
| 巧用思维导图 优化初中物理教学实效 | 梁高山 | 中学物理 | 2016 | 1 | 46 |
| 利用自制教具 突破《压强和浮力》教学难点 | 杨树梅 | 中学物理 | 2016 | 1 | 48 |
| 如何通过实验教学提高物理教学成效 | 汤建国 | 中学物理 | 2016 | 1 | 49 |
| 让减速电机在初中物理实验中发挥作用 | 高礼平，彭志红 | 中学物理 | 2016 | 1 | 50 |
| 牛顿管实验的改进 | 郭柏岩 | 中学物理 | 2016 | 1 | 51 |
| 谈"机械能和内能相互转化"的几点感想 | 丁广健 | 中学物理 | 2016 | 1 | 52 |
| 学讲课堂让物理教学更精彩 | 张平 | 中学物理 | 2016 | 1 | 53 |
| 谈"声现象"综合实践活动开展的策略 | 唐小康 | 中学物理 | 2016 | 1 | 55 |
| 从一道电学易错题谈习题课堂中问题的价值达成 | 施久富 | 中学物理 | 2016 | 1 | 56 |
| 基于"支架"的初中物理课堂教学例析 | 马宏志 | 中学物理 | 2016 | 1 | 57 |
| 创新微型课小实验 点亮物理课堂 | 杨恒伟 | 中学物理 | 2016 | 1 | 59 |
| 浅谈"物理性质和化学性质"的教学课例研究 | 金洁蓉 | 中学物理 | 2016 | 1 | 60 |
| 充分利用科学探究 提高学生科学素养 | 高涟霞 | 中学物理 | 2016 | 1 | 63 |
| 新视角下审视集体备课 全力打造科学高效课堂 | 李斌 | 中学物理 | 2016 | 1 | 64 |
| 转变思想 创新方法 切实发挥实验教学的育人功能 | 穆尚岭 | 中学物理 | 2016 | 1 | 65 |
| 浅谈初中物理教学中对学生创新思维能力的培养 | 邵德金 | 中学物理 | 2016 | 1 | 66 |
| 初中物理试题改编技巧 | 徐珺 | 中学物理 | 2016 | 1 | 67 |
| 高度关注中下层学生 提高课堂实效的策略 | 黄海鹰 | 中学物理 | 2016 | 1 | 69 |
| 例谈借助"问题情景法"提升学生物理思维力的实践思考 | 张冯新 | 中学物理 | 2016 | 1 | 71 |
| 初中物理教学中思维能力的培养对策 | 王桂华 | 中学物理 | 2016 | 1 | 72 |
| "吸引—参与—协作—鼓励"促进初中学困生学好物理 | 李源贵 | 中学物理 | 2016 | 1 | 73 |
| 也谈"功"的概念的引入与建立 | 杨来芳 | 中学物理 | 2016 | 1 | 74 |
| 从几个密度习题教学谈习题的"后教学" | 张建安 | 中学物理 | 2016 | 1 | 75 |
| 浅谈光学难学难教问题的突破 | 姚乐怡 | 中学物理 | 2016 | 1 | 77 |
| 物理课魅力之我见 | 程伟宁 | 中学物理 | 2016 | 1 | 79 |
| 浅谈初中物理电学教学策略 | 梁健华 | 中学物理 | 2016 | 1 | 80 |
| 实验在初中物理教学中的作用 | 张龙 | 中学物理 | 2016 | 1 | 82 |
| 课堂讨论在初中物理教学中应用研究 | 汪玉陈 | 中学物理 | 2016 | 1 | 83 |
| 理论联系实际 推进初中物理有效教学 | 丁鑫昆 | 中学物理 | 2016 | 1 | 84 |
| "自觉参与学习"模式在科学教学中的运用 | 夏丹丹 | 中学物理 | 2016 | 1 | 85 |
| 初中物理实验教学中合作学习分析 | 黄丙印 | 中学物理 | 2016 | 1 | 87 |
| 利用多媒体打造高效物理课堂 | 曾宪运 | 中学物理 | 2016 | 1 | 88 |
| 多媒体在初中物理课堂教学中的作用 | 侯兴文 | 中学物理 | 2016 | 1 | 89 |
| 初中光学实验与中考试题研究 | 王建新 | 中学物理 | 2016 | 1 | 90 |
| 初中物理原创命题切入点的思考 | 李艳阁 | 中学物理 | 2016 | 1 | 92 |
| "三字法"求解初中物理电学计算题 | 刘键 | 中学物理 | 2016 | 1 | 93 |
| 电压表的妙用 | 成志凯 | 中学物理 | 2016 | 1 | 96 |
| 初中物理演示实验中的实物演示与多媒体演示比较研究 | 靳奇龙，郭建中 | 中学物理 | 2016 | 2 | 1 |
| 初中物理"学困生"成因分析及应对措施 | 慕晓文，张鼎清 | 中学物理 | 2016 | 2 | 2 |
| 中学物理有效教学策略研究 | 赵海涛 | 中学物理 | 2016 | 2 | 3 |
| 初中物理原创试题命制应注意的问题 | 李艳阁 | 中学物理 | 2016 | 2 | 5 |
| 学习任务单——引领学生走向个性研究的学习地图 | 高文惠 | 中学物理 | 2016 | 2 | 7 |
| 创新预习作业设计模式培养学生物理预习能力 | 谢燕忠，李岩萍 | 中学物理 | 2016 | 2 | 10 |
| 物理复习课上发展学生解决问题的能力 | 李建军 | 中学物理 | 2016 | 2 | 11 |
| 初中物理实验素材的开发和利用策略浅析 | 李建军 | 中学物理 | 2016 | 2 | 12 |
| 《电路连接的基本方式》中的物理科学方法教育 | 张华 | 中学物理 | 2016 | 2 | 13 |
| 物理教学中防止学生两极分化的思考 | 王崇伶 | 中学物理 | 2016 | 2 | 15 |
| 初中物理教学演示应注意的几个问题 | 魏东 | 中学物理 | 2016 | 2 | 16 |
| 巧用抓手高效提问——以《平面镜成像》、《内能》教学为例 | 孙厚升 | 中学物理 | 2016 | 2 | 17 |
| 物理课堂教学中运用导学案的几点思考 | 沈文政，邵法强 | 中学物理 | 2016 | 2 | 18 |
| 初中物理发展性教学之探究 | 沈文政，邵法强 | 中学物理 | 2016 | 2 | 19 |
| 《噪声的控制》研究 | 杨东升 | 中学物理 | 2016 | 2 | 20 |
| 参与式学案导学教学模式在物理教学中的应用 | 马伟 | 中学物理 | 2016 | 2 | 21 |
| 基于新课程改革背景下初中物理实验探究教学探微 | 杨东升 | 中学物理 | 2016 | 2 | 22 |
| 高中生在物理课堂上的幸福感 | 张瑞琴，李卫东，李浩 | 中学物理 | 2016 | 2 | 23 |
| 元认知理论对中学物理学法指导的探索 | 杨川峰，张李 | 中学物理 | 2016 | 2 | 25 |
| 运用思维导图整合知识 | 张莉 | 中学物理 | 2016 | 2 | 26 |
| 中学物理实验教学的再创造初探 | 黄云 | 中学物理 | 2016 | 2 | 27 |
| 一节常态课引起的分析与思考 | 石优兵 | 中学物理 | 2016 | 2 | 28 |
| 浅谈在初中物理课堂中如何实施有效提问 | 尹浩军 | 中学物理 | 2016 | 2 | 29 |
| 初中物理周末作业情况的调查与对策 | 李科年 | 中学物理 | 2016 | 2 | 30 |
| 探究性实验在初中物理教学中的实践探讨 | 罗远均 | 中学物理 | 2016 | 2 | 31 |
| 新课程理念下物理实验探索及改进的思考——与学生探讨气泡的速度问题 | 徐明臣 | 中学物理 | 2016 | 2 | 32 |
| 浅谈初中物理教材中比热容探究实验的不足及改进 | 窦元敏，雷登玉，简涵林，余天标 | 中学物理 | 2016 | 2 | 34 |
| 初中物理DIS数字化实验教学的实践与思考 | 王炯 | 中学物理 | 2016 | 2 | 35 |
| "升华和凝华"实验教学的研究 | 车国华 | 中学物理 | 2016 | 2 | 37 |
| "综合实践活动"呼唤教师先动 | 缪跃林 | 中学物理 | 2016 | 2 | 39 |
| 电学演示实验的改进与使用 | 冯林泉 | 中学物理 | 2016 | 2 | 40 |
| 物理教学中如何培养学生的实验能力 | 朱寿领 | 中学物理 | 2016 | 2 | 41 |
| 转化一个"学困生"胜过培养十个"学优生" | 钟西友 | 中学物理 | 2016 | 2 | 42 |
| 初中物理教学中创造力的培养策略 | 韩赟 | 中学物理 | 2016 | 2 | 44 |
| 用物理实验促进学生体育成绩的提高——也谈学科间的合作 | 李德松 | 中学物理 | 2016 | 2 | 45 |
| 既要给学生学习平台又要给学生展示舞台 | 戴新军 | 中学物理 | 2016 | 2 | 46 |
| "翻转课堂"给初中物理教学设计带来的思考 | 吴玉峰 | 中学物理 | 2016 | 2 | 48 |
| 关于《物质的比热容》教学的一些思考 | 沈达伟 | 中学物理 | 2016 | 2 | 49 |
| 基于学生"错误"的初中物理教学策略 | 沈峰 | 中学物理 | 2016 | 2 | 50 |
| 如何让学生尽快适应新教师新风格——中途接班后,我们应该做的事 | 毕记朋 | 中学物理 | 2016 | 2 | 51 |
| 翻转让物理课堂生本化 | 张照升 | 中学物理 | 2016 | 2 | 52 |
| 浅析教学实验在初中物理教学中的巧妙应用 | 胡建乐 | 中学物理 | 2016 | 2 | 53 |
| 中学物理课堂教学效率初探 | 王奎元 | 中学物理 | 2016 | 2 | 54 |
| 浅谈初中物理演示实验的重要性 | 许志剑 | 中学物理 | 2016 | 2 | 55 |
| 浅谈让前沿物理走进中学物理教学 | 付婷婷 | 中学物理 | 2016 | 2 | 56 |
| 让学生提问让教师不教 | 余里 | 中学物理 | 2016 | 2 | 57 |
| 凸显物理实验教学魅力培育学生物理学科素养 | 单英 | 中学物理 | 2016 | 2 | 58 |
| 摩擦需要思维的火花——摩擦力教学案例分析 | 杨磊 | 中学物理 | 2016 | 2 | 59 |
| 人教版物理九年级《家庭电路》中"试电笔"教学片断设计 | 李赢 | 中学物理 | 2016 | 2 | 60 |
| HPS视角下的科学课堂教学 | 单海千 | 中学物理 | 2016 | 2 | 61 |
| 《液体的压强》实验反思研究——"五步曲反思策略"研究案例 | 朱粉玉，冯洪斌 | 中学物理 | 2016 | 2 | 64 |
| 牛顿第一定律情景剧活动方案 | 徐光永 | 中学物理 | 2016 | 2 | 67 |
| 改进课本活动设计渗透科学本质教育 | 朱宗秋 | 中学物理 | 2016 | 2 | 68 |
| 见物"说"理"赢"在课堂 | 杨龙庆 | 中学物理 | 2016 | 2 | 70 |
| 初中物理翻转课堂实验探究中的例析 | 董英霞 | 中学物理 | 2016 | 2 | 71 |
| 《牛顿第一定律》优化设计 | 方雪冬，杨琴 | 中学物理 | 2016 | 2 | 72 |
| 渗透社会主义核心价值观教育的物理试题评析 | 黄艳红 | 中学物理 | 2016 | 2 | 75 |
| "多次测量"与"多次实验" | 曹云贵 | 中学物理 | 2016 | 2 | 77 |
| 情境熟悉促大意生搬硬套惹祸端 | 黄巧曦 | 中学物理 | 2016 | 2 | 79 |
| 凸显科学方法渗透科学思维——2015年上海中考物理试题赏析 | 储成节 | 中学物理 | 2016 | 2 | 80 |
| 借助生活巧解问题 | 常量 | 中学物理 | 2016 | 2 | 82 |
| 高观点下看飞机的"升力" | 封英，侯恕 | 中学物理 | 2016 | 2 | 82 |
| 例谈物理微视频制作要素及流程 | 于爱文 | 中学物理 | 2016 | 2 | 83 |
| 虚拟实验在物理教学中的作用 | 陈家军 | 中学物理 | 2016 | 2 | 85 |
| 谈焦平面概念在初中物理教学中的运用 | 王涛 | 中学物理 | 2016 | 2 | 86 |
| 谈浮力复习与知识梳理 | 徐富勇 | 中学物理 | 2016 | 2 | 87 |
| 用线段简图巧解比热容问题 | 王平洲 | 中学物理 | 2016 | 2 | 88 |
| 浅谈"一定电压下,电流与电阻的关系"实验中的难点突破技巧 | 吴士康 | 中学物理 | 2016 | 2 | 88 |
| 对两道中考物理电学实验题的欣赏与启示 | 丁正梅 | 中学物理 | 2016 | 2 | 89 |
| 电学计算题的解法指导 | 潘玉玲 | 中学物理 | 2016 | 2 | 91 |
| 数理图形结合突破学生思维障碍 | 袁由均 | 中学物理 | 2016 | 2 | 92 |
| 紧扣比值定义选择斜率解法 | 武长青 | 中学物理 | 2016 | 2 | 93 |
| 浅谈测电阻和测灯泡电功率实验 | 吕叶新 | 中学物理 | 2016 | 2 | 94 |
| 初中物理电路问题解题思路点拨 | 周雨婷，周新雅 | 中学物理 | 2016 | 2 | 96 |
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