| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 挖掘身边课程资源引导学生科学探究 吴国勇 | 吴国勇 | 中学物理 | 2016 | 4 | 1 |
| 智慧的物理启蒙教育 汤金波 | 汤金波 | 中学物理 | 2016 | 4 | 3 |
| 加强物理实验课程建设培养学生物理探究能力 卢大鹏 | 卢大鹏 | 中学物理 | 2016 | 4 | 5 |
| 基于学生认知冲突的初中物理概念教学策略 曾立辉 | 曾立辉 | 中学物理 | 2016 | 4 | 7 |
| 物理课堂教学结构改革研究 钱学勇 | 钱学勇 | 中学物理 | 2016 | 4 | 9 |
| 初中物理课堂生成性教学策略研究 沙小兵 | 沙小兵 | 中学物理 | 2016 | 4 | 10 |
| 课后学习任务视野下的物理作业改革 徐静波 | 徐静波 | 中学物理 | 2016 | 4 | 12 |
| 实施初中物理开放式实验教学的策略思考 葛仁建 | 葛仁建 | 中学物理 | 2016 | 4 | 13 |
| 优化课程资源服务学生智力生长——谈初中物理教材实施过程中校本化策略的达成 王淑群 | 王淑群 | 中学物理 | 2016 | 4 | 15 |
| 在"过程与方法"中寻觅着物理的味道——谈实验探究在初中物理教学过程中的价值体现 张锡群 | 张锡群 | 中学物理 | 2016 | 4 | 17 |
| 管控"错题"资源的初中物理教学研究 王纯峰 | 王纯峰 | 中学物理 | 2016 | 4 | 18 |
| 探究性学习在初中科学实验教学中的应用探讨 | 杨四妹 | 中学物理 | 2016 | 4 | 20 |
| 初中物理实验教学中科学方法教育初探 | 刘志军 | 中学物理 | 2016 | 4 | 21 |
| 基于学生自主体验的初中科学教材策略微探 | 童其能 | 中学物理 | 2016 | 4 | 23 |
| 以压强的概念教学为例谈初中物理教学设计 | 田树霞 | 中学物理 | 2016 | 4 | 25 |
| 例谈初中物理教学核心问题的设计及策略 | 顾海燕 | 中学物理 | 2016 | 4 | 26 |
| 初中物理自主合作探究课堂构建研究 | 唐柳 | 中学物理 | 2016 | 4 | 28 |
| 利用综合实践活动优化初中物理实验教学 | 石乔明 | 中学物理 | 2016 | 4 | 29 |
| 用好概念图促初中物理复习教学 | 蔡晓静 | 中学物理 | 2016 | 4 | 31 |
| 浅谈初中物理实验教学设计 | 石桂彬 | 中学物理 | 2016 | 4 | 32 |
| 注重目标导向对乡镇学校学生提问能力的培养使物理课堂更丰富 | 许珊珊 | 中学物理 | 2016 | 4 | 34 |
| 基于"探究"的初中物理有效教学的几点思考 | 董伏勇 | 中学物理 | 2016 | 4 | 35 |
| "三抓一放"轻松教好实验课 | 张峰 | 中学物理 | 2016 | 4 | 37 |
| 提高初中科学实验教学高效性的探索 | 赵吕波 | 中学物理 | 2016 | 4 | 39 |
| 初中物理演示实验的优化教学策略 | 左薇薇 | 中学物理 | 2016 | 4 | 41 |
| 真探究、贵在思维真深入 | 汤建华 | 中学物理 | 2016 | 4 | 42 |
| 提高实验教学有效性的实践与思考 | 解荣青 | 中学物理 | 2016 | 4 | 44 |
| 伏安法测电阻创新设计电路 | 周广 | 中学物理 | 2016 | 4 | 46 |
| 浅谈物理实验在初中物理教学中的重要性 | 黄平媛 | 中学物理 | 2016 | 4 | 47 |
| 中学物理教师信息技术与课程整合能力的自我培养策略研究 | 朱小琼 | 中学物理 | 2016 | 4 | 49 |
| "翻转课堂"模式下的初中物理教学思考 | 吴小兰 | 中学物理 | 2016 | 4 | 50 |
| 初中物理教学情境创设的问题及对策分析 | 廖常辉 | 中学物理 | 2016 | 4 | 52 |
| 以《科学探究:串联电路和并联电路的电流》为例谈构建高效课堂的思考 | 黄光仲 | 中学物理 | 2016 | 4 | 53 |
| 实验在物理教学中的运用 | 杨微 | 中学物理 | 2016 | 4 | 55 |
| 初中物理教学渗透STSE教育的策略分析 | 莫茵茵 | 中学物理 | 2016 | 4 | 56 |
| 试论提高初中物理课堂实验效果的措施 | 徐东林 | 中学物理 | 2016 | 4 | 58 |
| 初中物理生活化教学的实践探讨 | 张俊 | 中学物理 | 2016 | 4 | 59 |
| 初中物理开放课堂的教学策略 | 于乐洋 | 中学物理 | 2016 | 4 | 61 |
| 如何提高农村初中物理探究式教学的效果 | 徐国震，黄兴国 | 中学物理 | 2016 | 4 | 62 |
| 物理科学探究中应注重培养学生的分析评估能力 | 欧丽华 | 中学物理 | 2016 | 4 | 64 |
| 例谈实验与初中物理课堂的整合策略 | 马爱芳 | 中学物理 | 2016 | 4 | 65 |
| 浅谈初中物理实验教学与学生创新能力的培养 | 梁文顺 | 中学物理 | 2016 | 4 | 67 |
| 新课标下初中物理教学中存在的问题及对策分析 | 沈建梁 | 中学物理 | 2016 | 4 | 68 |
| 在物理教学中图像提供有效学习支撑的应用 | 张林 | 中学物理 | 2016 | 4 | 70 |
| 再议初中物理教学论文的撰写 | 齐全 | 中学物理 | 2016 | 4 | 72 |
| 有效引导学生讨论营造精彩物理课堂 | 严俊 | 中学物理 | 2016 | 4 | 74 |
| 初中物理高效教学的实施策略研究 | 孙林忠 | 中学物理 | 2016 | 4 | 75 |
| 强化初中物理教学模式创新提升学生自主探究能力 | 罗晓斌 | 中学物理 | 2016 | 4 | 77 |
| 借助图形突出思维——初中物理教学中的电子白板应用思考 | 李春建 | 中学物理 | 2016 | 4 | 78 |
| 初中物理实验教学中学生创新能力的培养研究 | 赵轶仙，费金有 | 中学物理 | 2016 | 4 | 80 |
| 激发兴趣——燃烧激情 | 刘芳 | 中学物理 | 2016 | 4 | 81 |
| 分层教学在初中物理教学中的实践分析 | 孙卓艳 | 中学物理 | 2016 | 4 | 82 |
| 积极心理学在初中物理教学中的运用研究 | 赖松飞 | 中学物理 | 2016 | 4 | 83 |
| 论如何提高中学物理习题课教学的有效性 | 张宏亮 | 中学物理 | 2016 | 4 | 85 |
| LAN与物理课堂的整合艺术 | 黄宏军 | 中学物理 | 2016 | 4 | 86 |
| 初中物理课堂教学艺术浅探 | 施永新 | 中学物理 | 2016 | 4 | 87 |
| 例析光控电阻形成的自动控制 | 刘瑞祥 | 中学物理 | 2016 | 4 | 88 |
| 巧用学生错误提升教学效率 | 王跃 | 中学物理 | 2016 | 4 | 90 |
| 如何做好中考物理第一轮复习 | 鞠杰 | 中学物理 | 2016 | 4 | 91 |
| 摭谈浮力计算的八种方法 | 郑挺 | 中学物理 | 2016 | 4 | 93 |
| 思维导图在物理中考复习中的应用 | 金玉芳 | 中学物理 | 2016 | 4 | 95 |
| 提高边远山区初中物理课堂教学有效性的若干策略 | 解荣青 | 中学物理 | 2016 | 5 | 1 |
| 初中生物理前概念及概念转变教学策略研究 | 韩爱霞 | 中学物理 | 2016 | 5 | 2 |
| 自主探究式实验教学模式在中学物理教学中的应用研究 | 李建国 | 中学物理 | 2016 | 5 | 4 |
| 初中物理学困生“感受成功”策略的探索和思考 | 陈显堂 | 中学物理 | 2016 | 5 | 5 |
| 融合微课打造高效物理教学 | 丁占涛 | 中学物理 | 2016 | 5 | 7 |
| 目标—互动—探究教学模式下的初中物理实验研究 | 王兰 | 中学物理 | 2016 | 5 | 8 |
| “包节到人”视域下的初中物理合作学习的思考 | 何周源 | 中学物理 | 2016 | 5 | 10 |
| 新课标及互联网下初中物理教改方向 | 陈进文 | 中学物理 | 2016 | 5 | 12 |
| “包节到人”自主学习模式下物理例题的教学功能分析 | 蔡汉斌 | 中学物理 | 2016 | 5 | 14 |
| 初中物理新旧教材课后习题的比较分析 | 赵梅华 | 中学物理 | 2016 | 5 | 16 |
| 关于初中物理教材的开发和感悟 | 陈丽娟 | 中学物理 | 2016 | 5 | 18 |
| 对苏科版物理教材图像渐进式教学的解读 | 王雷 | 中学物理 | 2016 | 5 | 19 |
| 初中物理教学中科学方法的渗透与应用案例 | 沈展 | 中学物理 | 2016 | 5 | 21 |
| 初中物理新课程教学策略思考 | 陈云 | 中学物理 | 2016 | 5 | 22 |
| “预设与生成” 初中物理课堂教学的有力翅膀 | 周媛媛 | 中学物理 | 2016 | 5 | 24 |
| 活用“判断题”提高物理习题教学的有效性 | 张玉玲 | 中学物理 | 2016 | 5 | 25 |
| 中学物理教学中存在的问题及应对措施 | 陈善和 | 中学物理 | 2016 | 5 | 27 |
| 微课在物理教学中的应用实践与探索 | 郑丽娥 | 中学物理 | 2016 | 5 | 28 |
| 初中物理探究式实验教学策略研究 | 张玉强 | 中学物理 | 2016 | 5 | 30 |
| 初中物理课堂小组合作学习的有效性探究 | 刘宏 | 中学物理 | 2016 | 5 | 31 |
| 让物理课堂收尾“亮”起来 | 胡静 | 中学物理 | 2016 | 5 | 33 |
| 初中物理实验教学改进的一些探索 | 鞠杰 | 中学物理 | 2016 | 5 | 34 |
| 合理运用分层教学对初中物理教学的影响 | 朱俊峰 | 中学物理 | 2016 | 5 | 36 |
| 初中物理合作学习与探究学习的整合策略微探 | 邵杨 | 中学物理 | 2016 | 5 | 38 |
| 初中物理教学中演示实验的有效性 | 仲怀泽 | 中学物理 | 2016 | 5 | 40 |
| 自制物理教具 激发实验兴趣 | 沈世飞 | 中学物理 | 2016 | 5 | 41 |
| 浅谈初中学生如何理解静摩擦力 | 吉美丽 | 中学物理 | 2016 | 5 | 43 |
| 加强物理实验教学 培养学生科学素养 | 季利锋 | 中学物理 | 2016 | 5 | 44 |
| 初中物理实验教学“三步走” | 李少华 | 中学物理 | 2016 | 5 | 46 |
| 县域初中物理开放式实验教学的实践研究 | 钱跃华 | 中学物理 | 2016 | 5 | 47 |
| 初中物理实验的教学拾零 | 辛丽 | 中学物理 | 2016 | 5 | 49 |
| 构建初中物理实验教学方法的创新思路 | 李建钢 | 中学物理 | 2016 | 5 | 51 |
| 显示大气压力的两个演示实验 | 吴国勇 | 中学物理 | 2016 | 5 | 53 |
| 创设随堂小实验 构建有趣物理课堂 | 杨新宇 | 中学物理 | 2016 | 5 | 54 |
| 小小塑料袋 教学好帮手 | 马立 | 中学物理 | 2016 | 5 | 56 |
| 优化教学模块 生成高效课堂——以《照相机和眼睛视力的矫正》教学为例 | 邵震宇 | 中学物理 | 2016 | 5 | 58 |
| 信息技术在初中物理课堂演示实验教学中的应用 | 黄月美 | 中学物理 | 2016 | 5 | 59 |
| 让物理课堂流淌着奶和蜜——激励性评价在物理教学中的应用 | 丁敏良 | 中学物理 | 2016 | 5 | 61 |
| 立足课本 链接生活——初中物理教学与生活的联系融合 | 赵爱萍 | 中学物理 | 2016 | 5 | 62 |
| 巧借“反省思维”优化初中物理习题教学 | 黄佳羽 | 中学物理 | 2016 | 5 | 64 |
| 有效引领合作学习 提升物理课堂效率 | 郑小兰 | 中学物理 | 2016 | 5 | 65 |
| 优化初中科学教学的策略研究 | 朱军美 | 中学物理 | 2016 | 5 | 67 |
| 基于“小学科学”课程基础的初中物理教学策略微探 | 莫茵茵 | 中学物理 | 2016 | 5 | 68 |
| 如何打造初中物理高效课堂 | 王翠萍 | 中学物理 | 2016 | 5 | 70 |
| 课前预习对初中物理探究性实验教学的作用 | 周莉 | 中学物理 | 2016 | 5 | 71 |
| 改进物理实验教学 促进学生能力发展 | 朱小东 | 中学物理 | 2016 | 5 | 73 |
| 运用实验验证法进行初中物理习题讲评的实践点滴 | 孙小茴 | 中学物理 | 2016 | 5 | 74 |
| 探讨初中物理的有效教学策略 | 虞勇 | 中学物理 | 2016 | 5 | 76 |
| 浅谈初中物理实验教学中观察能力的培养 | 丁正良 | 中学物理 | 2016 | 5 | 77 |
| 努力让学生成为物理课堂的主人 | 柴亚庆 | 中学物理 | 2016 | 5 | 79 |
| 让“有效提问”成为初中物理课堂教学的闪亮点 | 王亚军 | 中学物理 | 2016 | 5 | 80 |
| 好方法让初中物理习题课更高效 | 赵斌 | 中学物理 | 2016 | 5 | 82 |
| 在创设情境基础上的初中物理教学管窥 | 秦智宇 | 中学物理 | 2016 | 5 | 83 |
| 培养初中学生物理自主编题能力的探讨 | 黄东梅 | 中学物理 | 2016 | 5 | 85 |
| 生产、生活中的联通器 | 裴学存，齐全 | 中学物理 | 2016 | 5 | 87 |
| 独辟蹊径——初中物理课堂中走出自我教学风格 | 邹升斌 | 中学物理 | 2016 | 5 | 88 |
| 质疑之匙开启学生创新思维之门 | 杨君雷 | 中学物理 | 2016 | 5 | 89 |
| 论物理课堂中应用多媒体教学手段的利弊 | 郑华勇 | 中学物理 | 2016 | 5 | 92 |
| 定势思维对求解一类小灯泡电功率问题的影响 | 孙亮亮 | 中学物理 | 2016 | 5 | 93 |
| 等效思维在初中物理解题中的合理运用 | 姬鸣亚 | 中学物理 | 2016 | 5 | 94 |
| 巧用物理错误资源 培养学生思维品质 | 田继红 | 中学物理 | 2016 | 5 | 95 |
| “问题?支架?实验”实现初中物理课堂教学走向高效的三架马车 | 张国良 | 中学物理 | 2016 | 6 | 1 |
| “泰微课”为初中物理教学插上隐形翅膀 | 王静，黄兴国 | 中学物理 | 2016 | 6 | 3 |
| 新课程改革下四基中学学生学习现状调查及反思 | 张晓红，李勇力，毛海彪，何令晖 | 中学物理 | 2016 | 6 | 4 |
| 浅议如何运用任务驱动法开展中职物理教学 | 王晓明 | 中学物理 | 2016 | 6 | 8 |
| 初中物理问题教学实效性策略探讨 | 王喆 | 中学物理 | 2016 | 6 | 9 |
| 论课改背景下初中物理教学方法的转变 | 王倩 | 中学物理 | 2016 | 6 | 11 |
| “动手做”在初中物理教学中的实践研究 | 沈菁 | 中学物理 | 2016 | 6 | 12 |
| 引入实践活动优化教学策略--“项目学习”优化初中物理教学的策略研究 | 杨旭恋 | 中学物理 | 2016 | 6 | 14 |
| 利用生活实践促进初中物理实验教学 | 吴爱琴 | 中学物理 | 2016 | 6 | 15 |
| 《密度》学案设计与思考 | 牟林 | 中学物理 | 2016 | 6 | 17 |
| 《杠杆》教学设计 | 柳美玲 | 中学物理 | 2016 | 6 | 18 |
| 突破思维定势解决弹簧测力计的使用误区 | 周雨婷，周新雅 | 中学物理 | 2016 | 6 | 20 |
| 让教育艺术继续闪光在曾经忽略的课堂中--谈苏科版《能源利用与社会发展》的课堂策略达成 | 李晓霞 | 中学物理 | 2016 | 6 | 21 |
| 浅谈情境教学在科学课上的尝试 | 李峰 | 中学物理 | 2016 | 6 | 23 |
| 激情探究理解应用--也谈初中物理的探究教学 | 吴存娟 | 中学物理 | 2016 | 6 | 24 |
| 浅谈在“减负增效”环境下初中物理作业的优化设计 | 解龙兵 | 中学物理 | 2016 | 6 | 26 |
| 初中生物理抽象思维能力现状及对策 | 张正良 | 中学物理 | 2016 | 6 | 27 |
| 浅谈初中物理教学方法优化策略 | 陈卫东 | 中学物理 | 2016 | 6 | 29 |
| 初中物理课堂提问技巧探析 | 焦润勇 | 中学物理 | 2016 | 6 | 30 |
| 围绕“第三维度教学目标”的初中物理教学模式研究 | 唐友勇 | 中学物理 | 2016 | 6 | 32 |
| 让“错误”成为初中物理教学的“宝贵资源” | 瞿春芳 | 中学物理 | 2016 | 6 | 33 |
| 关于初中物理教学生活化的几点思考 | 李海鹏 | 中学物理 | 2016 | 6 | 35 |
| 渐进式突破教学难点让难点不难 | 陈斌 | 中学物理 | 2016 | 6 | 36 |
| 简便明了演示材料的各向异性 | 吴国勇 | 中学物理 | 2016 | 6 | 38 |
| 初中物理课堂提问有效性及策略研究 | 成蓉 | 中学物理 | 2016 | 6 | 39 |
| 如何上好初中浮力复习课 | 刘燕燕 | 中学物理 | 2016 | 6 | 41 |
| 初中物理几个容易讲错的问题 | 孙涛，齐全 | 中学物理 | 2016 | 6 | 43 |
| 变中生情情中生智--在变化中培养学生多谋善虑的好习惯 | 毛卓飞 | 中学物理 | 2016 | 6 | 44 |
| 浅谈自制教具在物理实验教学中的作用 | 张小敏 | 中学物理 | 2016 | 6 | 46 |
| 基于新课程背景的初中物理实验教学方法优化策略 | 唐余忠 | 中学物理 | 2016 | 6 | 47 |
| 改进激光器整合初中光学实验 | 丁振武，张洪明 | 中学物理 | 2016 | 6 | 49 |
| 初中物理教学中利用实验来创设问题情景策略探讨 | 张艳 | 中学物理 | 2016 | 6 | 51 |
| 初中物理“问题导学”教学实践案例分析 | 任瑞英 | 中学物理 | 2016 | 6 | 53 |
| 重温故贵知新--“物态变化一轮复习”策略的达成 | 匡志海 | 中学物理 | 2016 | 6 | 55 |
| 注重科学探究培养科学素养 | 李婧 | 中学物理 | 2016 | 6 | 57 |
| 初中物理教学中培养学生创新能力的方法 | 郭德军 | 中学物理 | 2016 | 6 | 58 |
| 农村初中物理分层教学之我见 | 卢斌 | 中学物理 | 2016 | 6 | 60 |
| 如何在初中物理课堂中渗透心理健康教育 | 莫茵茵 | 中学物理 | 2016 | 6 | 61 |
| 物理教学中学生观察能力的培养 | 朱小东 | 中学物理 | 2016 | 6 | 63 |
| 初中物理压强教学策略初探 | 朱丽琴 | 中学物理 | 2016 | 6 | 64 |
| 加强物理实验教学培养学生综合能力 | 王多晶 | 中学物理 | 2016 | 6 | 66 |
| 有效互动成就高效课堂 | 孙靖峥 | 中学物理 | 2016 | 6 | 67 |
| 有效探究让初中物理教学走向精彩 | 袁峰 | 中学物理 | 2016 | 6 | 69 |
| 初三物理复习中培养学生的自主学习能力的策略研究 | 王佩镇 | 中学物理 | 2016 | 6 | 70 |
| 如何提高初中物理探究性实验教学的效率 | 詹玲艳 | 中学物理 | 2016 | 6 | 72 |
| 应对力学易错题型--“小球问题”的策略和方法 | 周秀玲 | 中学物理 | 2016 | 6 | 73 |
| 浅议初中物理课堂提问存在的问题及对策 | 王迪波 | 中学物理 | 2016 | 6 | 75 |
| 当前初中物理课堂提问存在的误区及优化思路 | 赖萍 | 中学物理 | 2016 | 6 | 76 |
| 初中科学课堂学生说理能力的培养 | 陈建姣 | 中学物理 | 2016 | 6 | 78 |
| 浅析信息技术与初中物理教学整合的策略 | 朱龙 | 中学物理 | 2016 | 6 | 81 |
| iPad 在初中物理教学中的应用 | 李明 | 中学物理 | 2016 | 6 | 82 |
| 生态教育理念与信息技术教学的融合 | 邓元明 | 中学物理 | 2016 | 6 | 84 |
| 谈初中物理课堂教学中提问的艺术 | 陈慧 | 中学物理 | 2016 | 6 | 85 |
| “说”--理清物理解题过程脉络 | 盛俭 | 中学物理 | 2016 | 6 | 86 |
| 初中物理复习课高效性的初探 | 杨艳慧 | 中学物理 | 2016 | 6 | 88 |
| 面对“好问型”学生--记《电功》一堂有意义的探究式教学 | 周亮 | 中学物理 | 2016 | 6 | 89 |
| 中考物理如何考查“过程与方法”课程目标 | 黎柏健 | 中学物理 | 2016 | 6 | 90 |
| 浅议自行车用到的物理知识 | 隋淑君，齐全 | 中学物理 | 2016 | 6 | 92 |
| 初中生物理解题思路与方法的研究 | 秦丽燕 | 中学物理 | 2016 | 6 | 93 |
| 电路故障分析小技巧 | 黄鹏 | 中学物理 | 2016 | 6 | 95 |
| 一道类浮力竞赛题的两种解法 | 王炜，郑挺 | 中学物理 | 2016 | 6 | 96 |
| 浅谈提高学生思维品质的物理学科视角 | 徐志红，王黎斐 | 中学物理 | 2016 | 7 | 1 |
| 初中生物理学习心理思维特点调研与实践建议 | 黄东梅 | 中学物理 | 2016 | 7 | 3 |
| 农村初中物理课堂教学质量评价探究 | 真庄梅 | 中学物理 | 2016 | 7 | 5 |
| 基于物理学科自结构的情境创设策略微探 | 王清华 | 中学物理 | 2016 | 7 | 7 |
| 让初中物理综合实践流光溢彩 | 范飞 | 中学物理 | 2016 | 7 | 9 |
| 聚焦核心素养变革初中物理课堂之初探 | 王海卿 | 中学物理 | 2016 | 7 | 10 |
| 关注物理课堂教学改革提高导学稿使用效率 | 俞忠顺 | 中学物理 | 2016 | 7 | 12 |
| 浅谈物理实验研究的基本方法 | 湛玉清 | 中学物理 | 2016 | 7 | 14 |
| 初中物理迷思概念的转化策略 | 葛元钟，徐天明 | 中学物理 | 2016 | 7 | 15 |
| 发明、发现教学法在中学物理教学中的运用 | 韩礼刚，韩运侠 | 中学物理 | 2016 | 7 | 18 |
| 人教版九年级物理《电功率》(第1课时)教学设计 | 郑明诚 | 中学物理 | 2016 | 7 | 20 |
| 基于新课程理念的初中物理有效教学案例研究 | 吴宝平 | 中学物理 | 2016 | 7 | 23 |
| 初中物理教学中物理模型的构建与应用 | 张径宇 | 中学物理 | 2016 | 7 | 24 |
| 初中物理生活化教学的认知与实践 | 顾小龙 | 中学物理 | 2016 | 7 | 26 |
| 拓展教学在初中物理教学中的应用模式 | 吴钧 | 中学物理 | 2016 | 7 | 27 |
| 让学生思考起来让物理课堂活起来 ——谈探究教学在初中物理中的应用 | 唐家琼 | 中学物理 | 2016 | 7 | 29 |
| 初中物理开放性课堂教学模式研究 | 王松岭 | 中学物理 | 2016 | 7 | 30 |
| 初中物理课堂应关注学生创造力的培养 | 万勇 | 中学物理 | 2016 | 7 | 32 |
| 例说长时探究 ——以《初识家用电器和电路》为例 | 陈平 | 中学物理 | 2016 | 7 | 33 |
| 探索中学物理"生活化"教学的策略 | 罗铣锋 | 中学物理 | 2016 | 7 | 35 |
| 初中物理实验课程资源开发和利用的实践与研究 | 刘爱红 | 中学物理 | 2016 | 7 | 36 |
| 新思维导图在初中物理复习课中的应用 | 林义礼 | 中学物理 | 2016 | 7 | 38 |
| 初中物理教学中"小组展示"优化策略初探 | 李亮亮 | 中学物理 | 2016 | 7 | 39 |
| "提问"与"隐问"在初中物理教学中的应用探秘 | 谢翠祥 | 中学物理 | 2016 | 7 | 41 |
| 初中物理课堂教学反馈优化策略研究 | 鲁加树 | 中学物理 | 2016 | 7 | 42 |
| 浅谈初中物理实验教学的相关策略 | 王洪国 | 中学物理 | 2016 | 7 | 44 |
| 构建有趣、民主的初中物理生态课堂的策略微探 | 刘闯 | 中学物理 | 2016 | 7 | 45 |
| "微文化"环境下物理教学的改进性思考 | 胡红 | 中学物理 | 2016 | 7 | 47 |
| 一把多用声电转换琴的妙用 | 张露，刘军，刘利婷 | 中学物理 | 2016 | 7 | 49 |
| 用数值温度计改进做功改变物体内能实验的探究 | 钟剑明，刘虹 | 中学物理 | 2016 | 7 | 50 |
| 让演示实验唱响初中物理课堂之主旋律 | 史燕 | 中学物理 | 2016 | 7 | 51 |
| 压缩体积使气体液化实验的改进与反思 | 单海千 | 中学物理 | 2016 | 7 | 52 |
| 开辟初中物理实验"器材选择"的多元视角 | 瞿春芳 | 中学物理 | 2016 | 7 | 54 |
| 巧用同一电路复习电学实验 | 封英，侯恕 | 中学物理 | 2016 | 7 | 55 |
| 关于教材《生活中的透镜》的改进建议 | 邵思涛 | 中学物理 | 2016 | 7 | 58 |
| 师生学会倾听让物理课堂彰显活力 | 阮早晨 | 中学物理 | 2016 | 7 | 60 |
| 落实学为中心构建思维课堂 ——以《滑轮》创新设计为例 | 虞凯天 | 中学物理 | 2016 | 7 | 61 |
| 探究交互式电子白板在初中物理教学中的应用 | 吴鸿艳 | 中学物理 | 2016 | 7 | 64 |
| 信息技术的动画手段在物理课堂有效应用的探究 | 孙万有 | 中学物理 | 2016 | 7 | 65 |
| 谈如何提升初中物理演示实验的有效性 | 陈旭春 | 中学物理 | 2016 | 7 | 67 |
| 浅谈初中科学教学中的常见学习方式 | 竺萍 | 中学物理 | 2016 | 7 | 68 |
| 浅谈激趣教学在初中物理教学中的有效运用 | 杨红权 | 中学物理 | 2016 | 7 | 70 |
| 变通教材预案、挖掘资源价值 ——谈音调重点难点突破的小策略 | 施久富 | 中学物理 | 2016 | 7 | 71 |
| 构建"生活化"的物理课堂教学模式 | 黄灵万 | 中学物理 | 2016 | 7 | 73 |
| 微课在初中物理教学中的应用研究 | 徐剑伟 | 中学物理 | 2016 | 7 | 74 |
| 浅议薄弱学校开展初中物理实验教学的途径 | 余会义 | 中学物理 | 2016 | 7 | 76 |
| 改进课堂设计思路提升初中物理教学 | 吴华芳 | 中学物理 | 2016 | 7 | 77 |
| 磁场对电流的作用与磁生电的识别 | 李玲 | 中学物理 | 2016 | 7 | 79 |
| 多措并举让物理课堂"欢声笑语" | 刘宏 | 中学物理 | 2016 | 7 | 80 |
| 遵循学生认识规律加强物理实验教学 | 梁秀英 | 中学物理 | 2016 | 7 | 82 |
| 初中物理光学教学改进策略研究 | 孙华山 | 中学物理 | 2016 | 7 | 83 |
| 探索初中物理教学建立物理高效课堂 | 邵士阳 | 中学物理 | 2016 | 7 | 85 |
| 浅谈物理教学中如何落实"情感、态度与价值观"目标 | 徐新梅 | 中学物理 | 2016 | 7 | 86 |
| 浅谈初中物理电学知识的系统学习方法 | 冉守廷 | 中学物理 | 2016 | 7 | 88 |
| 让初中物理课堂溢满创新氛围 | 唐燕梅 | 中学物理 | 2016 | 7 | 90 |
| 当习题教学遇到困难时 | 张建安 | 中学物理 | 2016 | 7 | 92 |
| 初中物理中电路的分析方法探讨 | 马晓旭 | 中学物理 | 2016 | 7 | 94 |
| 充分发挥"等效电路"在电路分析中的作用 | 谢盘吉 | 中学物理 | 2016 | 7 | 96 |
| 非正式学习资源对初高中物理课堂教育的启示 | 雷奕莹，冯秀梅 | 中学物理 | 2016 | 8 | 1 |
| 物理课堂教学中人文素养的培养 | 薛峰 | 中学物理 | 2016 | 8 | 2 |
| 基于学生思维和心理特点的物理学习习惯养成初探 | 沈志亮 | 中学物理 | 2016 | 8 | 4 |
| 物理教学中学生自主学习能力的培养策略 | 夏爱明 | 中学物理 | 2016 | 8 | 6 |
| 县域初中物理创新教学的实践研究 | 张丽 | 中学物理 | 2016 | 8 | 8 |
| 明确物理学习目标强化学生自我效能感 | 顾红洁 | 中学物理 | 2016 | 8 | 9 |
| 县域初中物理开放式实验教学的实践研究 | 萧凌 | 中学物理 | 2016 | 8 | 11 |
| 任务驱动教学法在中学物理教学中的应用 | 赵亚娟，王永成 | 中学物理 | 2016 | 8 | 12 |
| 对新人教版八年级物理下册六处内容的商榷 | 黎炳如，吴娘粒，余小锋，叶友展 | 中学物理 | 2016 | 8 | 14 |
| 刍议《物态变化》中三个基本问题--以苏科版八年级教科书为例 | 郭成 | 中学物理 | 2016 | 8 | 16 |
| 初中物理教学中运用类比法教学的研究 | 李菲菲 | 中学物理 | 2016 | 8 | 17 |
| 物理学史与物理科学方法教育并行的探索 | 杨景峰 | 中学物理 | 2016 | 8 | 19 |
| 中学物理模型思维能力培养 | 王雯钰，王永成 | 中学物理 | 2016 | 8 | 21 |
| 如何做好初高中之间知识点的衔接 | 程长绪 | 中学物理 | 2016 | 8 | 23 |
| 多样化创设情境促进初中物理教学 | 施永刚 | 中学物理 | 2016 | 8 | 24 |
| 浅谈探究式教学在初中物理教学中的应用 | 韩光朴 | 中学物理 | 2016 | 8 | 26 |
| 初中科学课中的生命意识渗透 | 郭文伟 | 中学物理 | 2016 | 8 | 27 |
| 谈初中物理课堂演示实验与启发式讲授 | 钱志锋 | 中学物理 | 2016 | 8 | 29 |
| “速度为零”与“静止”--初高中物理教学衔接案例分析 | 程宏亮，张晓怡 | 中学物理 | 2016 | 8 | 30 |
| 以“同课异构”为突破口反思中学物理课堂改进之出路 | 朱忠海 | 中学物理 | 2016 | 8 | 32 |
| 中学物理传统实验教学方法的改进 | 李冬平 | 中学物理 | 2016 | 8 | 34 |
| 利用思维导图提高物理复习效率 | 刘桂荣 | 中学物理 | 2016 | 8 | 37 |
| 试论初中物理教学中的思维意识 | 李臣斌 | 中学物理 | 2016 | 8 | 38 |
| 初中物理比较法教学且行且思 | 高英 | 中学物理 | 2016 | 8 | 40 |
| 巧设教学情境实施有效教学 | 徐杰 | 中学物理 | 2016 | 8 | 42 |
| 《比热容》教学设计 | 石凌燕 | 中学物理 | 2016 | 8 | 44 |
| 物理课堂上的探究式教学--以《串联和并联》一课为例 | 谢孝刚，信福 | 中学物理 | 2016 | 8 | 46 |
| 锁定教学重点渐进达成目标--谈苏科版《运动的相对性》的重难点突破策略 | 张莉 | 中学物理 | 2016 | 8 | 47 |
| 多一分自主多一份杰出 | 黄燕 | 中学物理 | 2016 | 8 | 49 |
| 用鸡蛋进行的浮力实验 | 于琴，陈怡 | 中学物理 | 2016 | 8 | 50 |
| 点石成金化腐朽为神奇--巧用易拉罐做物理实验 | 姚根林 | 中学物理 | 2016 | 8 | 52 |
| 重视物理实验培养学生的能力 | 李静燕 | 中学物理 | 2016 | 8 | 53 |
| 初中物理欧姆定律教学中常见的问题及对策思考 | 马晓旭 | 中学物理 | 2016 | 8 | 55 |
| 家长、学生与教师一起在家庭物理实验中成长 | 郭怡伸 | 中学物理 | 2016 | 8 | 57 |
| 从零开始培养物理思维 | 俞道永 | 中学物理 | 2016 | 8 | 58 |
| 立足生活现象创设问题情境 | 竺萍 | 中学物理 | 2016 | 8 | 60 |
| 物理课堂可以更有趣 | 戴美霞 | 中学物理 | 2016 | 8 | 61 |
| 初中物理教学中如何提高学生提问的有效性 | 顾建军 | 中学物理 | 2016 | 8 | 63 |
| 谈谈初中物理教学中学生兴趣的培养 | 陈少华 | 中学物理 | 2016 | 8 | 63 |
| 浅谈初中物理力学开放性试题的设计技巧 | 杜海麟 | 中学物理 | 2016 | 8 | 64 |
| 刍议新课标下提高初中物理教学效率 | 申义村 | 中学物理 | 2016 | 8 | 65 |
| 初中物理教学中如何培养学生的自主学习能力 | 詹玲艳 | 中学物理 | 2016 | 8 | 67 |
| 代入法在初中物理解题中的应用分析 | 许柳华 | 中学物理 | 2016 | 8 | 68 |
| 初中物理教学中培养学生思维意识之探究 | 黄永辉 | 中学物理 | 2016 | 8 | 69 |
| 生活情景有效融入物理教学的策略探讨 | 徐仁山 | 中学物理 | 2016 | 8 | 71 |
| 借实验之失误巧引智慧之生长 | 陈俊 | 中学物理 | 2016 | 8 | 72 |
| 如何在初中物理课堂培养学生提出问题的能力 | 胡西安 | 中学物理 | 2016 | 8 | 74 |
| 浅谈数学方法在初中物理解题中的应用 | 李建录 | 中学物理 | 2016 | 8 | 75 |
| 让初中物理教学彰显灵动 | 乔寿林 | 中学物理 | 2016 | 8 | 76 |
| 以声说“法”“学”之以渔 | 任昌龙 | 中学物理 | 2016 | 8 | 78 |
| 浅谈初中物理复习课的有效创新 | 高金华，余葵玲 | 中学物理 | 2016 | 8 | 79 |
| 浅谈和谐课堂的建构 | 董泽雨 | 中学物理 | 2016 | 8 | 81 |
| 优化课堂提问提高教学实效 | 徐根 | 中学物理 | 2016 | 8 | 82 |
| 寓教于乐激活物理课堂教学 | 白小平 | 中学物理 | 2016 | 8 | 84 |
| 多元“分层”步步“递进” | 刘建兵 | 中学物理 | 2016 | 8 | 85 |
| 润物细无声循循重善诱--从《物体变化》一轮复习的策略说起 | 顾晓辉 | 中学物理 | 2016 | 8 | 87 |
| 新课标理念下的初中物理课堂教学刍议 | 陈亮 | 中学物理 | 2016 | 8 | 89 |
| 从《平面镜》一课教学设计谈初中物理探究活动的有效开展 | 陈梁 | 中学物理 | 2016 | 8 | 91 |
| “日月食”的三维动画制作 | 谢盘吉 | 中学物理 | 2016 | 8 | 93 |
| 初中物理 DIS数字化实验教学的研究 | 孙红星 | 中学物理 | 2016 | 8 | 94 |
| 浅议物理中考实验题中的文字表述 | 李静 | 中学物理 | 2016 | 8 | 95 |
技术支持: 上海师悦信息科技有限公司