| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 基于问题的数学开放是教学研究与实践 | 华琳 | 上海中学数学 | 2016 | 9 | 4 |
| 在记忆中梳理 在应用中再现 | 杨丽娟 | 上海中学数学 | 2016 | 9 | 7 |
| 2016年广州市中考压轴题剖析 | 张河源 | 上海中学数学 | 2016 | 9 | 12 |
| 学生动起来 课堂活起来 | 顾磊 | 上海中学数学 | 2016 | 9 | 17 |
| 在数学复习课中培养学生发散性思维的探索 | 袁光军，吴成章 | 上海中学数学 | 2016 | 9 | 25 |
| 由简单图形开始思考 | 许顺兆 | 上海中学数学 | 2016 | 9 | 28 |
| 初三数学第二轮专题有效复习策略初探 | 张维 | 上海中学数学 | 2016 | 9 | 31 |
| 学生互动式数学作业批改的教学探索 | 吴飞娟 | 上海中学数学 | 2016 | 9 | 40 |
| 初中数学学困生教育转化的实践与探究 | 陆滟滟 | 上海中学数学 | 2016 | 9 | 42 |
| 基于初中数学核心概念及其思想方法的概念教学设计 | 唐争艳 | 上海中学数学 | 2016 | 9 | 44 |
| 加拿大安大略省数学课程标准中的数学素养研究 | 陈蓓 | 数学通报 | 2016 | 9 | 14 |
| 学生的数学学习能力在不断探究中提升 | 耿恒考，王宗信 | 数学通报 | 2016 | 9 | 26 |
| 东南亚和东亚地区数学教育大会的回忆录 | 邵立科等 | 数学教学 | 2016 | 9 | 1 |
| 2016年上海市初中毕业统一学业考试数学试卷 | 数学教学 | 2016 | 9 | 45 | |
| 徐光启在数学上有功也有过 | 张奠宙 | 数学教学 | 2016 | 9 | 封底 |
| 选择理论视域下的“互动”与“共生” | 陆志强 | 上海中学数学 | 2016 | 10 | 1 |
| 浅论学生数学语言转化能力的培养 | 成宏乔 | 上海中学数学 | 2016 | 10 | 13 |
| 基于本原性问题的数学填空压轴题命制 | 孟凡敏 | 上海中学数学 | 2016 | 10 | 16 |
| 一道中考题的“进化” | 廖志东，刘子均 | 上海中学数学 | 2016 | 10 | 25 |
| 合理设计课堂练习 培养学生思维能力 | 王宇峰，陈锋 | 上海中学数学 | 2016 | 10 | 36 |
| 在解决问题中提升学生的思维品质 | 崔竞 | 上海中学数学 | 2016 | 10 | 38 |
| 发生式定义的感念教学初探 | 傅琳 | 上海中学数学 | 2016 | 10 | 44 |
| 灵气 灵动 灵魂 | 李善良，石菁 | 数学通报 | 2016 | 10 | 1 |
| ARCS模型对初中数学思考性问题类型及其设计 | 孙朝仁 | 数学通报 | 2016 | 10 | 9 |
| 学为中心的初中数学思考性问题类型及其设计 | 许芬英，潘小梅 | 数学通报 | 2016 | 10 | 13 |
| 数学教学中学生讲解的内涵与价值 | 王富英等 | 数学通报 | 2016 | 10 | 18 |
| 数学微课程学生满意度影响因素的回归分析 | 雷波 | 数学通报 | 2016 | 10 | 22 |
| 如何发展学生的数学模型思想 | 杨慧娟等 | 数学通报 | 2016 | 10 | 33 |
| 注重发展学生数据分析观念的教学实践与思考 | 牟天伟，张艳 | 数学通报 | 2016 | 10 | 39 |
| 精彩汉堡 | 吴颖康 | 数学教学 | 2016 | 10 | 1 |
| 上好压轴题的复习课之我见 | 胡素芬 | 数学教学 | 2016 | 10 | 5 |
| 读图解题的探索 | 蔡卫兵 | 数学教学 | 2016 | 10 | 22 |
| 做高明的教书匠也不易 | 张奠宙 | 数学教学 | 2016 | 10 | 封底 |
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