主题 |
作者 |
文献来源 |
年 |
期 |
页 |
将表现性评价融入初中课堂深度学习 |
李健 |
中学地理教学参考 |
2017 |
6 |
10 |
初中视障生地理教学策略研究 |
齐传干 |
中学地理教学参考 |
2017 |
6 |
38 |
初中地理“人地协调观”素养培养策略 |
杨修志 贾素知 |
中学地理教学参考 |
2017 |
6 |
41 |
利用生活器材开发“高见度”地理实验 |
付桂军 高胜滨 黄建林 |
中学地理教学参考 |
2017 |
6 |
48 |
手势演示构建“快乐课堂” |
王银美 |
地理教学 |
2017 |
11 |
33 |
初中地理教学中交互式微课的应用初探 |
徐静 |
地理教学 |
2017 |
11 |
36 |
地理“综合思维”的内涵和特点 |
王文洁 周维国 张琦 |
地理教学 |
2017 |
12 |
14 |
以乡土化区域地理教学促进外来务工子女城乡文化双认同的实践研究 |
葛燕琳 |
地理教学 |
2017 |
12 |
40 |
基于地理课题研究的创新素养培育的实践探索 |
柳英华 黎挺 张亮 |
地理教学 |
2017 |
12 |
61 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学科: 地 理
技术支持: 上海师悦信息科技有限公司