| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 课堂变革 促进学生深度学习 | 朱方，陈女谊 | 上海中学数学 | 2018 | 7-8 | 16 |
| 核心素养下的中考数学专题复习例题及作业设计研究 | 王晓红 | 上海中学数学 | 2018 | 7-8 | 21 |
| 回归知识本源的课堂实践 | 仲浩召 | 上海中学数学 | 2018 | 7-8 | 41 |
| 在变化中找不变 以不变应万变 | 张晓丽 | 上海中学数学 | 2018 | 7-8 | 50 |
| 构造全等三角形等腰三角形的角度问题 | 毛永峰，张晓东 | 上海中学数学 | 2018 | 7-8 | 56 |
| 信息技术融合下的数学课堂革新 | 张志永 | 上海中学数学 | 2018 | 7-8 | 74 |
| 圆中多解问题解法探究 | 胡锦秀 | 上海中学数学 | 2018 | 7-8 | 90 |
| 中考数学压轴题的常见类型与解题思路 | 田家璇 | 上海中学数学 | 2018 | 7-8 | 94 |
| 也谈函数的定义 | 保继光，曹絮 | 数学通报 | 2018 | 7 | 14 |
| 核心素养的教材设计 | 董林伟 | 数学通报 | 2018 | 7 | 18 |
| 把“反思 回顾”的机会还给学生 | 刘建国，杨世明 | 数学通报 | 2018 | 7 | 42 |
| 历史文化视角下的中国数学课例研究 | 代钦 | 数学通报 | 2018 | 8 | 1 |
| 平面几何教学的新视角 | 邱冬，王光明 | 数学通报 | 2018 | 8 | 27 |
| 与阿氏圆有关的广义将军饮马问题 | 荣贺，曲飞 | 数学通报 | 2018 | 8 | 48 |
| “周公商高问答”与中国发现勾股定理时间的研究 | 俞永是 | 数学教学 | 2018 | 7 | 2 |
| 负数历史以及“负负得正”的缘由 | 覃淋 | 数学教学 | 2018 | 7 | 6 |
| HPM视角下的“三角形中位线定理”教学 | 张莉萍，栗小妮 | 数学教学 | 2018 | 7 | 11 |
| 暴露思维过程的课堂教学创新实践 | 张昆 | 数学教学 | 2018 | 7 | 22 |
| 印度一则数学教育博文的启示 | 张奠宙 | 数学教学 | 2018 | 7 | 封底 |
| 发现问题与思考问题 | 何强 | 数学教学 | 2018 | 8 | 6 |
| 一道美国几何竞赛题的解法与思考 | 钟劲松 | 数学教学 | 2018 | 8 | 9 |
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