（化学）2018年09--10月索引
发布时间：2018-10-31 10:09:15
发布人：孟欣荣
信息来源：上海市南洋初级中学图书馆
点击次数：106
| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 初中化学中的美育：功能、类型及实践策略 | 江乐宵 | 化学教学 | 2018 | 7 | 23 |
| 转变学习方式：学科教室的应然追求 | 李小静 | 化学教学 | 2018 | 7 | 27 |
| 培育证据推理与模型认知素养的初中化学计算教学 | 罗月旺 | 化学教学 | 2018 | 7 | 51 |
| 化学教学中渗透科学方法的几条途径 | 耿雁冰 | 化学教学 | 2018 | 7 | 54 |
| 论核心素养视阈下的初中化学教学 | 黄燕宁 | 中学化学教与学 | 2018 | 7 | 3 |
| 基于“学习力”提升的化学教学设计案例研究 | 孙建明 | 中学化学教与学 | 2018 | 7 | 39 |
| 化学学科认知障碍及其诊断与消除 | 吴俊明 | 中学化学教与学 | 2018 | 7 | 55 |
| 基于学科核心素养的化学平衡教学思考 | 王英 | 中学化学教学参考 | 2018 | 7 | 10 |
| 证据推理与模型认知：“化学键”的教学与思考 | 保志明 | 中学化学教学参考 | 2018 | 7 | 16 |
| 促进认识发展的教学思考与实践 | 黄文军 | 中学化学教学参考 | 2018 | 7 | 20 |
| 基于氧气传感器探究氧气的助燃性 | 徐建菊 | 中学化学教学参考 | 2018 | 7 | 53 |
| 化学的原子思维及其教学 | 吴俊明 | 化学教学 | 2018 | 8 | 3 |
| 化学课程标准中的模型要求分析 | 郭静等 | 化学教学 | 2018 | 8 | 9 |
| 中学化学教师对化合价概念理解的访谈研究 | 杨季冬，王后雄 | 化学教学 | 2018 | 8 | 20 |
| 实施“七化”策略 搭建多元学习平台 | 王荣桥 | 化学教学 | 2018 | 8 | 52 |
| 发展学生化学核心素养的校本课程开发实践研究 | 解慕宗等 | 中学化学教与学 | 2018 | 8 | 8 |
| 基于核心素养培养的化学校本课程开发与设计 | 王海莉 | 中学化学教与学 | 2018 | 8 | 19 |
| “化学物质的多样性”教学现状与教学建议 | 旷湘平等 | 中学化学教与学 | 2018 | 8 | 37 |
| 认知属性及其层级关系构建研究 | 孙飞 | 中学化学教与学 | 2018 | 8 | 44 |
| 对”测定空气中氧气的含量实验”的教学反思 | 王刚盛 | 中学化学教与学 | 2018 | 8 | 48 |
| 教师立场:化学教师培训的深度思考 | 沈世红 | 中学化学教学参考 | 2018 | 8 | 53 |
| 体现科学本质的化学教学 | 白建娥 | 中学化学教学参考 | 2018 | 8 | 14 |
| 基于化学核心素养培养的科学探究 | 马薇 | 中学化学教学参考 | 2018 | 8 | 21 |
| 实践出真知 细节育素养 | 马琳 | 中学化学教学参考 | 2018 | 8 | 25 |
| 从化学史的视角看化学实验的价值 | 郭强 | 中学化学教学参考 | 2018 | 8 | 27 |
| 导电新材料在电化学微型实验中的应用 | 孙涛 | 中学化学教学参考 | 2018 | 8 | 36 |
| 提取有机色素制备酸碱指示剂的实验探究 | 朱正德 | 中学化学教学参考 | 2018 | 8 | 41 |
| 苯酚沉淀可以过滤吗 | 成卫东 | 中学化学教学参考 | 2018 | 8 | 42 |
| 从化学学科核心素养的角度解析和认识高考电化学试题 | 单旭峰 | 中学化学教学参考 | 2018 | 8 | 43 |
| 基于”互联网+”模式下实景课教学策略初探 | 熊云贵 | 中学化学教学参考 | 2018 | 8 | 68 |
| 化学专家型教师学科教学知识特征研究 | 张小菊 | 化学教学 | 2018 | 9 | 17 |
| 基于CiteSpace 的化学科学探究研究可视化分析 | 吴晓红等 | 化学教学 | 2018 | 9 | 23 |
| 以“设计”为核心的项目教学实践 | 李情义 | 化学教学 | 2018 | 9 | 42 |
| 基于云班课的JiTT 模式在实验教学中的应用 | 倪胜军 | 化学教学 | 2018 | 9 | 57 |
| “核心视角”下的化学实验教学 | 李晓明 | 化学教学 | 2018 | 9 | 66 |
| 空气中二氧化碳检验实验的新改进 | 杨松耀 | 化学教学 | 2018 | 9 | 75 |
| 粉尘爆炸实验改进两则 | 朱清勇 | 化学教学 | 2018 | 9 | 78 |
| 实验探究锡纸中的金属成分 | 李小静 | 化学教学 | 2018 | 9 | 80 |
| 指向教学实践的化学核心素养框架及表现水平 | 王香凤 | 中学化学教与学 | 2018 | 9 | 3 |
| 化学思维引论 | 吴俊明 | 中学化学教与学 | 2018 | 9 | 8 |
| 化学思维及其能力培养 | 陆军 | 中学化学教与学 | 2018 | 9 | 16 |
| 以核心问题促学生化学思维和素养发展 | 康永军 | 中学化学教与学 | 2018 | 9 | 27 |
| 化学课堂教学中“半途效应”的应对策略 | 罗媛媛 | 中学化学教与学 | 2018 | 9 | 37 |
| 基于核心素养培养的化学教学单元设计研究 | 张素红 | 中学化学教与学 | 2018 | 9 | 40 |
| 磨课：催生化学优质课的有效途径 | 繆徐 | 中学化学教与学 | 2018 | 9 | 44 |
| 基于“协进理念”的化学实验创新教学设计 | 薛锦媛 | 中学化学教与学 | 2018 | 9 | 48 |
| 基于CPUP模型理论的熟手教师课堂教学行为研究 | 洪永健等 | 中学化学教与学 | 2018 | 9 | 51 |
| 从范式理论看化学规则性知识教学 | 唐隆健 | 中学化学教学参考 | 2018 | 9 | 4 |
| “非指导性”思想对学科教学的启示 | 沈玉红 | 中学化学教学参考 | 2018 | 9 | 10 |
| 基于“有意义的学习经历”的化学概念教学 | 杨宝权 | 中学化学教学参考 | 2018 | 9 | 23 |
| 初中化学课堂中人文情怀的培养 | 艾进达 | 中学化学教学参考 | 2018 | 9 | 27 |
| 氢氧化钠相关性质实验的创新设计 | 严俊 | 中学化学教学参考 | 2018 | 9 | 38 |
| 证据推理让教学回归本真 | 沈兆刚 | 化学教学 | 2018 | 10 | 45 |
| “促进学生问题解决思路形成”的递进式教学 | 何彩霞 | 化学教学 | 2018 | 10 | 51 |
| 化学课堂教学中驱动性问题的设计策略 | 惠海涛 | 化学教学 | 2018 | 10 | 57 |
| 双氧水制氧气性质实验一体化装置的新设计 | 周文荣等 | 化学教学 | 2018 | 10 | 65 |
| 用于儿童化学启蒙教育的生活化实验案例研究 | 李茂柯等 | 化学教学 | 2018 | 10 | 75 |
| 常见品牌洗手液的PH测定探究 | 唐劲军等 | 化学教学 | 2018 | 10 | 79 |
| 浅谈碘的提取 | 张金水 | 化学教学 | 2018 | 10 | 87 |
| 培育证据推理与模型认知素养的初中化学计算教学 | 罗月旺 | 中学化学教与学 | 2018 | 10 | 12 |
| 可计量化学计算:教学策略与案例评析 | 王宝斌 | 中学化学教与学 | 2018 | 10 | 15 |
| 中美初中化学教材“溶液”内容的比较研究 | 李娜， 王后雄 | 中学化学教与学 | 2018 | 10 | 23 |
| 中学化学课堂中渗透核心素养的教学思路 | 胡红杏，王子君 | 中学化学教与学 | 2018 | 10 | 40 |
| 化学教学应讲“理” | 徐新峰 | 中学化学教与学 | 2018 | 10 | 45 |
| “换液型固液气体发生装置”的再改进 | 孙书培等 | 中学化学教与学 | 2018 | 10 | 53 |
| 再谈初中化学实验教学策略 | 钱胜 | 中学化学教学参考 | 2018 | 10 | 27 |
| 巧用干冰进行二氧化碳性质探究 | 蔡玲 | 中学化学教学参考 | 2018 | 10 | 35 |
| 项目式学习在初中化学教学中的运用：制备硫酸铜晶体 | 赵扬，呼建勇 | 中学化学教学参考 | 2018 | 10 | 40 |
| 从“嘴头”到“笔头” | 赵 | 中学化学教学参考 | 2018 | 10 | 62 |