| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 2019，我们一起行走 | 黄建炜 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 1 |
| 中美贸易战的国情教育价值 | 林世龙 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 4 |
| 生活让道德与法治课堂更精彩 | 张文涛 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 6 |
| 观电影《热血教师》有感 | 郑丽荣 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 8 |
| 关注人类共同命运 培养有责任感公民---部编《道德与法治》九年级下册第一单元解析 | 贾 玮 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 9 |
| 《方法与技能》栏目的创新应用---以“情绪的管理”一框为例 | 李文桥 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 13 |
| 臆说“青春有格” | 纪威俊 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 15 |
| 教材插图“九用” | 钱产良 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 17 |
| 呼唤课程人文精神的回归 | 余 春 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 19 |
| 巧设教学情境 生发批判质疑 | 刘 凯 倪长娥 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 21 |
| 法治教学话题设计的误区与对策 | 陈冬梅 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 23 |
| 精心营造诗意性德育课堂 | 陈光全 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 25 |
| 将宪法教育有机融入“基本经济制度”教学 | 方定香 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 29 |
| 回到原点 创意无限 | 何六月 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 30 |
| 基于初中生思维能力发展的情境教学探究---以“我们与法律同行”教学为例 | 胡 洁 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 32 |
| 构建有温度的法治课堂---以“依法行使权利”一框为例 | 游文意 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 36 |
| 尽展道德与法治课堂之美 | 陈秀梅 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 37 |
| 领悟宪法“魂” 传递教材“神”---《道德与法治》八年级下册教材教学“四点”体会 | 陈 红 周秀艳 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 39 |
| 道德与法治宪法教育策略探讨 | 刘 丽 马 骏 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 40 |
| 提升道德与法治课教学艺术三策 | 李道强 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 42 |
| 基于核心问题解决的“提问·坊学”课堂建构与实践 | 许冬红 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 44 |
| 利用微课传递中华优秀传统文化---以“中国特色社会主义法治”为例 | 潘燕芳 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 47 |
| 濡染无声 浸润有痕---“水润南中”教育实践综述 | 宰月明 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 50 |
| 道德与法治“学问”课堂建构与反思 | 白 林 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 52 |
| 例谈基于课堂调查的生成教学 | 宰华平 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 54 |
| 生态文明教学案例三则 | 马建华 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 56 |
| 栽好梧桐树，引得凤凰来---“现身说法”的教学魅力 | 傅冬梅 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 58 |
| 浅谈道德与法治课答题策略 | 张 敏 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 60 |
| 全面依法治国 维护公平正义 | 张克新 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 61 |
| 改革不停顿 开放不止步 | 王金刚 韩志辉 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 66 |
| 清末民国中小学德育课程教学设计的内容、特点及当代价值 | 赵明辉 杨秀莲 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 71 |
| 新的伟大工程建设的“四梁八柱” | 余西亚 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 75 |
| 打造道德与法治魅力课堂的三重境界---以“广泛的民主权利”为例 | 蒋晓华 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 77 |
| “一颗棒棒糖”引发的思考---以“公平的价值和守护”为例 | 张新颖 梁海峰 | 中学政治教学参考 | 2019 | 1 | 78 |
| 沉醉深冬 岁月静美 | 张婷婷 | 中学政治教学参考 | 2019 | 2 | 1 |
| 把握育人方向 提升育人品质----“六个下功夫”对道德与法治学科建设的启示 | 徐永胜 李建敏 | 中学政治教学参考 | 2019 | 2 | 4 |
| 活用探究栏目 助力课堂教学 | 林雪微 | 中学政治教学参考 | 2019 | 2 | 7 |
| 王阳明心学的教育启示 | 王金柱 | 中学政治教学参考 | 2019 | 2 | 10 |
| 胸怀天下 心系祖国----部编《道德与法治》九年级下册第二单元解析 | 贾 玮 | 中学政治教学参考 | 2019 | 2 | 11 |
| “根本政治制度”教学内容对比解读及其处理 | 唐金梅 | 中学政治教学参考 | 2019 | 2 | 15 |
| 活用教材：价值引领的必然之举 | 徐志佳 | 中学政治教学参考 | 2019 | 2 | 17 |
| 从教学失误看教师法律素养提升 | 樊 萍 | 中学政治教学参考 | 2019 | 2 | 20 |
| “优质课导入”探秘----以“自由平等的追求”为例 | 胡 鹤 | 中学政治教学参考 | 2019 | 2 | 23 |
| 我的“四化”教学设计心路----以“单音与和声”为例 | 李晓华 | 中学政治教学参考 | 2019 | 2 | 26 |
| 学生群体性主题学习品质探查路径及其应用 | 李宝玉 | 中学政治教学参考 | 2019 | 2 | 28 |
| 宪法至上：维护·保障·增强----怎样教好部编教材八下第一单元“坚持宪法至上” | 王有鹏 张效庚 | 中学政治教学参考 | 2019 | 2 | 31 |
| 法治教育专册公民意识教育的价值与教学策略 | 孟庆霞 | 中学政治教学参考 | 2019 | 2 | 34 |
| 核心素养视域时政教育的价值建构 | 陈惠民 | 中学政治教学参考 | 2019 | 2 | 37 |
| 道德与法治课教学新思维 | 顾丽霞 | 中学政治教学参考 | 2019 | 2 | 39 |
| 我的第一次“翻转” | 徐腊英 | 中学政治教学参考 | 2019 | 2 | 41 |
| 道德与法治教学的引导艺术 | 蔡 军 褚君柯 | 中学政治教学参考 | 2019 | 2 | 43 |
| 集体生活邀请我 | 陈 斌 | 中学政治教学参考 | 2019 | 2 | 45 |
| 以思维导图串联核心词的尝试 | 刘丽芳 | 中学政治教学参考 | 2019 | 2 | 49 |
| 对话·建构·素养----“自由平等的真谛”课例反思 | 钟 敏 | 中学政治教学参考 | 2019 | 2 | 51 |
| 桂枝昆玉 含英咀华（四十七） | 张湖北 龙 萍 刘玲娟 严加葵 严卫林 | 中学政治教学参考 | 2019 | 2 | 54 |
| 白 林 王 晓 宰华平 赵安霖 陈凯玲 | |||||
| 勤政为民尽鞠躬----习近平治国理政的人民情怀 | 王 勇 邓 冕 | 中学政治教学参考 | 2019 | 2 | 63 |
| 坚定文化自信 坚持守正创新 | 吴望民 | 中学政治教学参考 | 2019 | 2 | 65 |
| 民族团结一家亲 | 路文超 | 中学政治教学参考 | 2019 | 2 | 70 |
| 诵传统经典 铸时代辉煌 | 武玉华 | 中学政治教学参考 | 2019 | 2 | 75 |
| 从“以经济建设为中心”到“以人民为中心”的逻辑演绎 | 张 微 | 中学政治教学参考 | 2019 | 2 | 77 |
| 新时代国家治理现代化的政治维度解读 | 李长真 卫娜星 | 中学政治教学参考 | 2019 | 2 | 79 |
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