| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 规划空间模型在中学化学核心概念学习中进阶建构中的应用研究 | 严文法等 | 中学化学 | 2019 | 1 | 3 |
| 类比同化观在化学教学中的实践与探索 | 李思莹等 | 中学化学 | 2019 | 1 | 6 |
| 浅谈“复习课” | 董平生 | 中学化学 | 2019 | 1 | 8 |
| 项目式学习在中学化学中的应用实践 | 赵亚楠等 | 中学化学 | 2019 | 1 | 10 |
| 化学教学中实验素材选取的策略 | 张鹏云 | 中学化学 | 2019 | 1 | 16 |
| 金属在溶液中反应的有关量变化规律探究 | 徐波兰 | 中学化学 | 2019 | 1 | 22 |
| 走进“化学物质”，关注人体健康“ | 李洁 | 中学化学 | 2019 | 1 | 26 |
| 利用手机传感器探究温度对氢氧化钙溶解性的影响 | 徐迪 | 中学化学 | 2019 | 1 | 30 |
| 剖析由弱酸制强酸的特例 | 斯小春 | 中学化学 | 2019 | 1 | 32 |
| 中考化学数行结合题解法指导与实例分析 | 王延虎 | 中学化学 | 2019 | 1 | 42 |
| 模糊表达 准确理解 | 廖旭杲 | 中学化学 | 2019 | 1 | 47 |
| 化学学科核心素养和唯物辩证法的紧密联系 | 王程 白旭宁 | 中学化学教学参考 | 2019 | 1 | 4 |
| 论基于学科思维逻辑建构的中学化学教学 | 魏宜贸 | 中学化学教学参考 | 2019 | 1 | 7 |
| 例谈系统思维在化学教学中的应用于培养 | 唐隆健 | 中学化学教学参考 | 2019 | 1 | 14 |
| 基于生活情境的深度探究教学——以“乙酸”教学为例 | 蔡玲玲 吴君磊 | 中学化学教学参考 | 2019 | 1 | 22 |
| 发展化学核心素养的校本课程开发与实施——以《趣味化学》为例 | 武苗苗 | 中学化学教学参考 | 2019 | 1 | 29 |
| 氢氧化钙溶解度随温度变化的实验探索 | 严析平 钱蕙等 | 中学化学教学参考 | 2019 | 1 | 31 |
| “主题式复习”的实践和思考 | 金芳芳 | 中学化学教学参考 | 2019 | 1 | 40 |
| “情境—问题—知识—素养”的课堂教学 | 徐军 毛菲菲 | 中学化学教学参考 | 2019 | 1 | 72 |
| PISA2018全球素养框架及其对化学教学的启示 | 孙重阳等 | 中学化学教学参考 | 2019 | 2 | 1 |
| 化学启蒙教学中构建有意义的学习经历初探——以上教版"水的净化"为例 | 杨宝权 | 中学化学教学参考 | 2019 | 2 | 18 |
| 证据链:开启化学探究之门——以对氧化铝的酸碱性探究为例 | 苗艳秋 | 中学化学教学参考 | 2019 | 2 | 24 |
| "证据推理"素养引领下的化学实验教学设计——以"氧水成分和性质"教学为例 | 吴京谷 | 中学化学教学参考 | 2019 | 2 | 31 |
| 运用生活化学培养核心素养——对橙皮溶解泡沫饭盒的初步研究 | 黄渐芬 | 中学化学教学参考 | 2019 | 2 | 45 |
| 基于问题引导学习的中学化工知识复习——以"硫酸工业"复习为例 | 刘文兵 | 中学化学教学参考 | 2019 | 2 | 47 |
| 灰理论在化学教育研究中的运用初探 | 杨冬季等 | 中学化学 | 2019 | 2 | 8 |
| 氧气的重点“透视” | 魏海云 | 中学化学 | 2019 | 2 | 19 |
| “燃料与能源”的问题剖析“与启 示” | 李季芳 | 中学化学 | 2019 | 2 | 21 |
| 等效平衡的模型解读与应用探析 | 沈亦强 | 中学化学 | 2019 | 2 | 23 |
| 判断电解质水溶液酸碱性的简单模型 | 刘忠英 | 中学化学 | 2019 | 2 | 25 |
| 透视硝酸核心 聚焦命题考点 | 褚林柏 | 中学化学 | 2019 | 2 | 27 |
| 实验改进二则 | 夏立先 | 中学化学 | 2019 | 2 | 29 |
| 对纳燃烧实验的再改进 | 贾子晴 | 中学化学 | 2019 | 2 | 31 |
| 化学平衡中的五个特殊问题 | 王开山 | 中学化学 | 2019 | 2 | 34 |
| 解读是非型选择的解题方法 | 姜有奎 | 中学化学 | 2019 | 2 | 39 |
| 溶液中离子浓度计算的一种好方法 | 王志刚 | 中学化学 | 2019 | 2 | 41 |
| 类比迁移法在化学反应教学中的应用 | 余培旺 | 中学化学 | 2019 | 2 | 42 |
| 思维导图法分析中和反应实验探究题 | 刘振中 | 中学化学 | 2019 | 2 | 56 |
| 初中化学多媒体教学初探 | 皮永义 | 中学化学 | 2019 | 3 | 2 |
| “问题中心”教学模式的问题契合度模型的建立与思考 | 白植隆 | 中学化学 | 2019 | 3 | 8 |
| 初中化学习题讲评课中同伴互助学习的实践研究 | 姜妍 | 中学化学 | 2019 | 3 | 12 |
| 中学化学教学与教科书中的情境创设 | 郭震 | 中学化学 | 2019 | 3 | 16 |
| 实验室气体制取的要点分析 | 杨鹏 | 中学化学 | 2019 | 3 | 24 |
| 聚焦原子结构 直击知识规律 | 殷永兰 | 中学化学 | 2019 | 3 | 27 |
| 中考化学标签题解题策略 | 黄海云 | 中学化学 | 2019 | 3 | 35 |
| 赏析一道计算型选择题 | 周跃 | 中学化学 | 2019 | 3 | 37 |
| 变幻莫测的守恒问题 | 刘宇 | 中学化学 | 2019 | 3 | 40 |
| 中考化学坐标图像题分类例析 | 马亚楼 | 中学化学 | 2019 | 3 | 44 |
| 浅谈信息型氧化还原反应知识的复习 | 徐业政 | 中学化学 | 2019 | 3 | 48 |
| 基于发展学生化学学科核心素养的教学设计——以“盐类的水解”第一课时为例 | 王小梅 严文法 | 中学化学教学参考 | 2019 | 3 | 14 |
| “盐酸是电解质”有错吗？——兼谈科学教育中概念聚焦的偏移与对策 | 顾 晔 | 中学化学教学参考 | 2019 | 3 | 19 |
| 中学化学趣味实验的实践价值探析 | 吴晗清 何维祥 夏国俊 | 中学化学教学参考 | 2019 | 3 | 22 |
| 铜与浓硝酸反应实验的新设计 | 陶文亚 | 中学化学教学参考 | 2019 | 3 | 28 |
| 2019年中考化学复习备考研究 | 杨宝权 张飒 | 中学化学教学参考 | 2019 | 3 | 35 |
| “以学定学”理念下的初中化学复习策略 | 陈 懋 | 中学化学教学参考 | 2019 | 3 | 60 |
| USB理论在初中科学复习课中的应用——以“钙片中碳酸钙含量的测定”为例 | 庄振海 | 中学化学教学参考 | 2019 | 3 | 63 |
| 科学探究视角下的化学学业质量试题命制初探 | 肖中荣 | 中学化学教学参考 | 2019 | 3 | 69 |
| 用“同课异构”方式研究学术分组实验教学——以“二氧化碳的实验室制取与性质”为例 | 赵蔚新 刘宏霞 | 中学化学教学参考 | 2019 | 3 | 73 |
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