| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 去伪存真——对伪情境的一些思考 | 姚彦川 | 中学化学 | 2019 | 4 | 1 |
| 浅谈对中考化学复习教学的三个认识 | 李娟 | 中学化学 | 2019 | 4 | 5 |
| 核心素养视角下化学课堂教学板书设计与实践 | 喻俊 | 中学化学 | 2019 | 4 | 7 |
| “复分解反应”教学设计 | 曾瑶 | 中学化学 | 2019 | 4 | 10 |
| 中考化学盐的常见考点探析 | 樊兆云 | 中学化学 | 2019 | 4 | 20 |
| 铜及其化合物的考查方式探析 | 黄明坂 | 中学化学 | 2019 | 4 | 22 |
| 初中化学溶液知识与考点分析 | 马赞华 | 中学化学 | 2019 | 4 | 24 |
| 同分异构体的考查视角例析 | 温海波 | 中学化学 | 2019 | 4 | 25 |
| 对容量瓶几个实验问题的探讨 | 夏立先 | 中学化学 | 2019 | 4 | 30 |
| 熟悉优先原理 迅速准确解题 | 李晓峰 | 中学化学 | 2019 | 4 | 32 |
| 氧化还原反应典例赏析 | 孙思海 | 中学化学 | 2019 | 4 | 38 |
| 中考化学流程解题策略与启示 | 邓发其 | 中学化学 | 2019 | 4 | 41 |
| 把握考向 精准复习 | 王积斌 | 中学化学 | 2019 | 4 | 53 |
| 化学学科核心素养与课堂教学变革 | 朱志江 | 中学化学教学参考 | 2019 | 4 | 4 |
| 借力“四镜”在高度俯瞰与深度解析中发展学生素养 | 吴丹丹 | 中学化学教学参考 | 2019 | 4 | 8 |
| 对人教版必修1分类观的进阶教学 | 陈微 | 中学化学教学参考 | 2019 | 4 | 11 |
| 素养为本的课堂教学系统构建和案例设计 | 何银华 | 中学化学教学参考 | 2019 | 4 | 14 |
| 基于单元教学设计的“液态有机物制备”教学实践 | 黄炎维 | 中学化学教学参考 | 2019 | 4 | 17 |
| 素质为本的“分散系及其分类”教学设计 | 王长龙 | 中学化学教学参考 | 2019 | 4 | 20 |
| 基于化学史教学 落实立德树人目标 | 宗绪涛 | 中学化学教学参考 | 2019 | 4 | 23 |
| 以学科核心素养为导向的化学作业设计 | 陈花蕊 | 中学化学教学参考 | 2019 | 4 | 27 |
| 核心素养视角下的教学情境创设 | 周业虹 | 中学化学教学参考 | 2019 | 4 | 29 |
| 素养为本的元素化合物教学思路研究 | 郭金 | 中学化学教学参考 | 2019 | 4 | 34 |
| 对若干化学具体问题的深度思考及启示 | 唐隆健 | 中学化学教学参考 | 2019 | 4 | 39 |
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