| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 促进观念建构的“聚类——提升——应用”复习策略 | 卢巍，徐迎春 | 化学教学 | 2020 | 3 | 38 |
| 古籍中的化学在教学设计中的应用 | 顾仲良，周学工 | 化学教学 | 2020 | 3 | 46 |
| 元素周期表的“城堡记忆法” | 肖俊杰等 | 化学教学 | 2020 | 3 | 84 |
| 基于移动增强现实技术的化学教学软件设计与开发 | 萧铭桦等 | 化学教学 | 2020 | 3 | 93 |
| 模型素材差异对初中生“分子和原子”概念认知水平的影响 | 陈悦，张文华 | 化学教育 | 2020 | 5 | 53 |
| 微课模式下初中生自学化学能力研究及提升策略 | 沈渊宁 | 化学教育 | 2020 | 5 | 78 |
| “思想实验的价值及在实验教学中的实践路径 | 韩莉等 | 化学教育 | 2020 | 6 | 47 |
| 信息化时代教育教学改革与创新 | 王顶娟 | 化学教育 | 2020 | 6 | 111 |
| 基于指向深度学习的诱创模式探析 | 刘开福等 | 中学化学教与学 | 2020 | 3 | 17 |
| 系统思维：深度学习路径探索 | 周才萍 | 中学化学教与学 | 2020 | 3 | 20 |
| 从“一个实验”到“一类实验”的探究 | 任欣敏 | 中学化学教与学 | 2020 | 3 | 47 |
| 教师的“学科理解”能力及其提升 | 王云生 | 中学化学教与学 | 2020 | 3 | 50 |
| “速率——平衡”图像问题解决模型构建的教学思考 | 陈艳，李发顺 | 中学化学教与学 | 2020 | 3 | 59 |
| 对初中化学“中和反应”实验的分析与创新 | 王永臻等 | 化学教学 | 2020 | 4 | 54 |
| 利用超声雾化技术优化“侯氏制碱”模拟实验 | 田雅玲等 | 化学教学 | 2020 | 4 | 61 |
| 基于“变异理论”的初中化学解题教学实践 | 祝钱 | 化学教学 | 2020 | 4 | 79 |
| 由习题浅谈初中化学的教学表达 | 申燕 | 化学教学 | 2020 | 4 | 83 |
| 基于CLT理论的初中化学概念教学探索 | 李军 | 中学化学教与学 | 2020 | 4 | 41 |
| 借助专题复习 落实化学学科核心素养 | 王健霞 | 中学化学教与学 | 2020 | 4 | 58 |
| 基于定量实验促进学生深度学习二氧化碳的性质 | 王荣桥 | 中学化学教学参考 | 2020 | 4 | 29 |
| 引导学生深度学习的“氧气的化学性质”教学 | 许九奎 | 中学化学教学参考 | 2020 | 4 | 45 |
| 氧气化学性质实验的创新设计 | 周传昌 | 中学化学教学参考 | 2020 | 4 | 46 |
| 木炭还原氧化铜实验改进 | 叶兰 | 中学化学教学参考 | 2020 | 4 | 49 |
| 基于认识模型的初三物质主题复习教学 | 胡久华等 | 中学化学教学参考 | 2020 | 4 | 55 |
| 基于“U型模式”的初中化学实验复习教学探索 | 陈懋 | 中学化学教学参考 | 2020 | 4 | 61 |
技术支持: 上海师悦信息科技有限公司