| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 应用微观示意图探究初中生对化学反应的认识 | 刘崇清等 | 化学教学 | 2022 | 2 | 13 |
| 基于科学风险认知与决策的中考化学复习课设计 | 姚远远等 | 化学教学 | 2022 | 2 | 53 |
| 铁燃烧实验的烟花教具制作 | 杨宇等 | 化学教学 | 2022 | 2 | 64 |
| 化学家的浪漫 月之女神——硒 | 张曾栋等 | 化学教育 | 2022 | 3 | 1 |
| 学科能力视域下的初中化学命题评价研究 | 陈俏，崔广瑾 | 化学教育 | 2022 | 3 | 10 |
| 利用三维虚拟技术突破物质结构教学 | 黄剑芳 | 化学教育 | 2022 | 3 | 105 |
| 例说类比在初中化学教学中的应用 | 繆徐 | 中学化学教学参考 | 2022 | 2 | 30 |
| 开启中学化学素养教育之门的妙h方：雏鹰计划 | 李彬，文继明 | 中学化学教学参考 | 2022 | 2 | 72 |
| 基于证据推理与模型认知的主题式复习 | 朱如琴 | 中学化学教与学 | 2022 | 2 | 22 |
| 依托教材创造性处理教学内容初探 | 马俊，杨宝权 | 中学化学教与学 | 2022 | 2 | 29 |
| 初中生自我效能感与化学学习动机的关系及提升策略的研究 | 张利梅 | 中学化学教与学 | 2022 | 2 | 56 |
| 基于化学学科核心素养考查溶液单元知识 | 方昊成，范标 | 中学化学教与学 | 2022 | 2 | 61 |
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