| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 我国中学化学课程标准与美国NGSS中模型学习要求的比较 | 邓嘉欣，钱扬义 | 化学教学 | 2021 | 12 | 16 |
| 2019版和2015版九年级化学教材（上教版）插图比较及启示 | 邱黎明等 | 化学教学 | 2021 | 12 | 27 |
| 逆向、整体、可操作：UbD理论视角下化学单元教学设计 | 倪胜军等 | 化学教学 | 2021 | 12 | 48 |
| 将白磷包裹在铁丝绒内进行水中燃烧实验 | 李德前等 | 化学教学 | 2021 | 12 | 72 |
| 显微技术在“金属的腐蚀与防护”实验教学中的应用 | 刘广斌 | 化学教学 | 2021 | 12 | 78 |
| 拉瓦锡的化学革命及其反思与启示 | 邓耿 | 化学教学 | 2021 | 12 | 93 |
| 化学系统性思维的背景、应用与特征 | 李川 | 化学教育 | 2021 | 12 | 7 |
| “证据推理”能力的科学课程标准文本分析 | 罗玛 | 化学教育 | 2021 | 12 | 17 |
| 对铁丝燃烧绕成螺旋状原因的定量探究 | 刘静松 | 化学教育 | 2021 | 12 | 98 |
| 略论化学文化的合理性及其教育意蕴 | 毕吉利，莫尊理 | 中学化学教与学 | 2021 | 12 | 3 |
| 基于学科整体理解的化学实验教学实践 | 郑婷婷 | 中学化学教与学 | 2021 | 12 | 44 |
| 中考化学试题的演变趋势及其对教学的启示 | 周建栋 | 中学化学教与学 | 2021 | 12 | 57 |
| 基于核心素养显性考查的中考化学命题实践 | 梁雪峰，杨加根 | 中学化学教学参考 | 2021 | 12 | 65 |
| “同课异构”之“异”在何处 | 陈向明 | 中学化学教学参考 | 2021 | 12 | 69 |
| 2021年《中学化学教学参考》总目次 | 中学化学教学参考 | 2021 | 12 | 73 |
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