| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 学科核心素养视域下的化学学科本质理解：意义与视角 | 王伟，王后雄 | 化学教学 | 20111 | 11 | 3 |
| “金属和金属材料”单元核心概念建构及备课研究 | 陈美钗等 | 化学教学 | 20111 | 11 | 34 |
| 化学学科核心素养导向的大概念单元教学探讨 | 何彩霞 | 化学教学 | 20111 | 11 | 44 |
| 倾倒二氧化碳灭火实验需排除“烟囱效应”的干扰 | 魏海等 | 化学教学 | 20111 | 11 | 63 |
| 用德鲁克创新思想管理实验教学 | 崔邑诚 | 化学教学 | 20111 | 11 | 75 |
| 科学教科书中作业系统的全面设计 | 张荣华，王凤娇 | 化学教学 | 20111 | 11 | 77 |
| 以氢氧化钠为主线的深度学习 | 郑晓明 | 中学化学教与学 | 20111 | 11 | 30 |
| 消除错误前概念 重新认识催化剂 | 范晓凤 | 中学化学教与学 | 20111 | 11 | 34 |
| 培养高阶思维能力的“联席教学”探索 | 张蓉 | 中学化学教与学 | 20111 | 11 | 39 |
| 基于“证据推理与模型认知”的实验活动设计 | 胡巢生 | 中学化学教与学 | 20111 | 11 | 48 |
| 探究浓硫酸性质实验教学设计 | 郭英 | 中学化学教与学 | 20111 | 11 | 51 |
| 运用微粒模型突破“水分子的变化”教学瓶颈 | 王荣桥 | 中学化学教学参考 | 20111 | 11 | 18 |
| 中和反应实验中氢氧化钠溶液最佳溶质质量分数的探究 | 柳秋培等 | 中学化学教学参考 | 20111 | 11 | 41 |
| “素养为本”的九年级化学复习课实践与反思 | 魏明贵 | 中学化学教学参考 | 20111 | 11 | 50 |
| 突出学科素养 彰显学科价值 | 李焱 | 中学化学教学参考 | 20111 | 11 | 64 |
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