| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 促进学生像科学家那样探究 | 邵永平 | 化学教学 | 2020 | 12 | 7 |
| 化学空间能力构成研究 | 王珊，魏锐 | 化学教学 | 2020 | 12 | 11 |
| 基于真实情境的深度学习 | 商建波 | 化学教学 | 2020 | 12 | 35 |
| 初中化学青年老师常态课教学课例研究 | 刘小荣 | 化学教育 | 2020 | 23 | 46 |
| 知识发展、教材编排与学生学习的三序结合 | 项佳敏 | 化学教育 | 2020 | 23 | 60 |
| 科学实验教学中启发式科学写作（SWH）工具的发展及应用 | 李梦雪，王祖浩 | 化学教育 | 2020 | 23 | 81 |
| 肝脏中的生物转化与人体健康 | 罗尧尧等 | 化学教育 | 2020 | 24 | 1 |
| “化学文化”略论 | 毕吉利 | 中学化学教与学 | 2020 | 12 | 3 |
| “素养为本”的化学项目式学习设计 | 李法瑞、俞洪泽 | 中学化学教与学 | 2020 | 12 | 21 |
| 基于化学核心素养的校本课程开发实践 | 陈友琴 | 中学化学教与学 | 2020 | 12 | 30 |
| 如何教学教科学方法的教学设计 | 保志明 | 中学化学教学参考 | 2020 | 12 | 5 |
| 中学化学课堂创生的价值定位与设计策略 | 惠大超 | 中学化学教学参考 | 2020 | 12 | 13 |
| 基于核心素养与学科融合的创新思维实践研究 | 史良君 | 中学化学教学参考 | 2020 | 12 | 16 |
| “沉淀溶液平衡”的单元整体教学设计 | 杨梅等 | 中学化学教学参考 | 2020 | 12 | 20 |
| 基于思维模型建构的初中化学专题小结课 | 康园园 | 中学化学教学参考 | 2020 | 12 | 25 |
| 助力“科学探究与创新意识”素养提升的探究性实验教学设计 | 张丽萍 | 中学化学教学参考 | 2020 | 12 | 38 |
| 借助数字化实验探究镁与氯化铵溶液的反应 | 李芳芳等 | 中学化学教学参考 | 2020 | 12 | 42 |
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