| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 融入中华优秀传统文化的初中英语教学实践 | 胡新秀 | 中小学外语教学 | 2024 | 7 | 13 |
| 基于产出导向法的初中英语读写教学实践探究 | 马晓磊，丁雪萍 | 中小学外语教学 | 2024 | 7 | 24 |
| 基于深度学习的初中英语阅读教学策略探究 | 顾海燕 | 中小学外语教学 | 2024 | 7 | 42 |
| 中考试题对看的技能的考查及其对教学的启示 | 罗婵娟 | 中小学外语教学 | 2024 | 7 | 54 |
| 坚持培根铸魂理念的外语教材建设 | 梅德明，郭宝仙 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 7 | 2 |
| 在语篇分析中培养学生逻辑思维的三层路径 | 周伟 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 7 | 28 |
| 基于设计思维的初中英语项目化学习教学实践 | 王冰洁 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 7 | 33 |
| 初中英语信息类文本写作教学实践 | 袁露露 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 7 | 57 |
| 基于“教--学--评”一体化的单元评价工具开发与运用 | 万萍 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 7 | 73 |
| 本土文化走进初中英语综合实践活动的实施策略 | 俞秋萍 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 7 | 78 |
| 核心素养下英语考试命题中的问题与建议 | 程晓堂等 | 中小学外语教学 | 2024 | 8 | 1 |
| 语言测试有用性框架下英语学业水平考试的问题与思考 | 马黎 | 中小学外语教学 | 2024 | 8 | 9 |
| 中学英语单元综合实践课的设计原则和实践策略 | 张金秀，徐玲 | 中小学外语教学 | 2024 | 8 | 15 |
| 从相同教学环节的不同处理方式谈英语教师教学观念 | 葛婷婷 | 中小学外语教学 | 2024 | 8 | 40 |
| 从整合到融合：初中英语文学阅读教学实践 | 吴云开等 | 中小学外语教学 | 2024 | 8 | 56 |
| 初中英语阅读教学读后活动的问题与对策 | 王宜可 | 中小学外语教学 | 2024 | 8 | 61 |
| 学科育人导向的情境化阅读圈：内涵，价值与实施策略 | 程岚等 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 8 | 26 |
| 基于主题意义探究的初中英语语音教学研究 | 张正菲 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 8 | 31 |
| 课程思政视域下初中英语写作教学实践 | 吴玲 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 8 | 36 |
| 以同主题单元分析优化小初英语教学衔接 | 陆京炜 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 8 | 42 |
| 论初中英语阅读教学中概括能力的培养 | 陈祺锋 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 8 | 46 |
| 指向社会情感学习的初中英语阅读教学 | 王洋 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 8 | 52 |
| ”三环六步“初中英语听说混合式教学探索 | 张雨欣 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 8 | 62 |
| 基于转化性学习的教师专业自主发展 | 孟碧君 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 8 | 67 |
| 认知冲突理论：培育学生文化意识的新视角 | 郑燕 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 8 | 77 |
| 单元整体视阈下的群文读写联动 | 孟碧君 | 中小学外语教学 | 2024 | 9 | 14 |
| 单元整体视角下综合技能板块中听说活动的设计实施 | 王霞，万红红 | 中小学外语教学 | 2024 | 9 | 20 |
| 指示圈活动在初中英语操作指南类语篇教学中的应用 | 梁海英，王晓丽 | 中小学外语教学 | 2024 | 9 | 31 |
| 基于主题意义探究的pace教学模式在初中英语语法教学中的应用 | 汤路平，贺锦 | 中小学外语教学 | 2024 | 9 | 37 |
| 符际互补理论下英语教材图像资源的分析与使用 | 熊紫薇等 | 中小学外语教学 | 2024 | 9 | 44 |
| 落实核心素养的初中英语阅读逆向教学设计与实践 | 朱琳 | 中小学外语教学 | 2024 | 9 | 50 |
| 语篇审美视角下初中英语阅读课中美育教学策略探究 | 刘春燕 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 9 | 23 |
| 多元读写理论指导下德育融入英语教学的探索 | 杨雨森 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 9 | 34 |
| 基于情境创设的初中英语支架式单元写作教学 | 李志刚等 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 9 | 44 |
| 欣赏型探究4D模式在初中英语读后活动中的应用 | 钟振国，汪辰静 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 9 | 58 |
| 义务教育英语学业质量标准：内涵，特征及实施建议 | 马黎 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 9 | 63 |
| 基于主题意义探究的初中英语单元复习教学策略 | 赵哲 | 中小学英语教学与研究 | 2024 | 9 | 67 |
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