| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 历史即人生 历史即文化 | 钱穆 | 中学历史教学参考 | 2023 | 4 | 封二 |
| 傅斯年论中学历史知识更应注重“人学” | 傅斯年 | 中学历史教学参考 | 2023 | 4 | 1 |
| 陈乐素先生的史学人生 | 郭戈 | 中学历史教学参考 | 2023 | 4 | 4 |
| 历史教育学研究著述提要（续五） | 陈德运 | 中学历史教学参考 | 2023 | 4 | 11 |
| 初心与使命：五卅运动前后的俞秀松 | 莫世亮 汪拓余 | 中学历史教学参考 | 2023 | 4 | 14 |
| 核心问题引领下的初中历史单元教学设计与实施 | 孙鸿金 | 中学历史教学参考 | 2023 | 4 | 23 |
| 基于历史场馆的史料实证活动 | 朱悦 | 中学历史教学参考 | 2023 | 4 | 43 |
| “大概念”统领下的初中历史教学问题设计策略——以“君主立宪制的英国”为例 | 沈晓飞 | 中学历史教学参考 | 2023 | 4 | 72 |
| 立足最近发展区 落实核心素养 | 严红敏 | 中学历史教学 | 2023 | 4 | 24 |
| 初中历史大任务教学策略探析 | 朱烁红 姚永生 | 中学历史教学 | 2023 | 4 | 30 |
| 跨学科主题学习项目化实施的策略与途径 | 曲明秀 | 中学历史教学 | 2023 | 4 | 33 |
| 浅入深出：两汉童谣与教学主题 | 刘璐 | 中学历史教学 | 2023 | 4 | 39 |
| 学业质量标准导向下的初中历史复习的路径探索 | 周祚沛 | 中学历史教学 | 2023 | 4 | 66 |
| 历史下的烟火气息——王笛《碌碌有为：微观历史视野下的中国社会与民众》简评 | 孔德玥 | 中学历史教学 | 2023 | 4 | 72 |
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