| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 抗击疫情：生动的思政教科书 | 范红梅 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 1 |
| 增强制度自信 提振防疫信心 | 张广宇 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 4 |
| 用好抗疫故事 讲好时代精神 | 李晓东 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 7 |
| 坚持和完善中国特色社会主义法治体系——“中国之治”的法治基石 | 宋美媛 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 10 |
| 提升课堂管理水平“一二三” | 陈非飞 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 12 |
| 课堂教学改进从细节开始 | 陈秀虹 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 13 |
| 如何打造“四有”新课堂 | 焦立梅 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 14 |
| 道德与法治学科教材重构范式的深度转型 | 黄 伟 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 16 |
| 从诗词大会看道德与法治贯彻劳动教育的“四个点” | 吴又存 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 19 |
| 利用思辨性话题提升学生思辨力——以《道德与法治》七年级上册教材为例 | 路 云 戴 慧 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 23 |
| 核心素养视域的名言警句运用技巧 | 蔡立新 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 26 |
| 谈谈绘画分析技术的教学应用 | 廖思思 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 28 |
| 新冠肺炎疫情的学科教育视点选择 | 沙海红 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 30 |
| 培养中学生规则意识 助力青少年健康成长——统编教材八年级上册第二单元教学探微 | 乔建修 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 33 |
| “课尾三分钟”及其收课技巧 | 袁小梅 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 35 |
| 看似山重水复，实则柳暗花明——以“三高”标准参赛演课 | 仲伟松 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 37 |
| 创意：让道德与法治课程更具吸引力 | 蒋国生 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 42 |
| 激活功能菜单 拓展教学空间 | 蔡爱佳 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 44 |
| 谈谈道德与法治课的情境教学 | 黄淑华 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 46 |
| 扬体验之帆 引思政之航 | 王福会 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 47 |
| 深度学习：行为习惯和法治意识的塑型 | 季爱云 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 49 |
| 激情与智慧的碰撞——有感于一节学校开放日课 | 朱艳芹 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 51 |
| 探教育价值路 融核心素养情——“走向共同富裕”课例 | 朱俊萍 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 53 |
| 课堂：鲜味·情味·文化味——以“增强生命的韧性”同课异构为例 | 谢黎枝 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 56 |
| 用一生去“嗨”故事——观摩第三届卓越课堂有感 | 宰华平 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 59 |
| 品相·品位·品格——陈骞老师艺术课堂赏析 | 冯 专 陈 骞 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 61 |
| 道德与法治趣味教学案例两则 | 刘旭辉 佟百成 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 63 |
| 赏故事 悟哲理 | 孙宗仁 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 64 |
| 运用成语典故 激活课堂教学 | 季 晖 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 65 |
| 涵育学科核心素养的生活化试题设计 | 王美蓉 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 66 |
| 讲好命题故事 涵育学科素养 | 张 婷 吴庆才 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 69 |
| 培育学科核心素养的“点评题”之术 | 林秀芳 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 72 |
| 构建初中校本化法治教育体系的若干思考 | 裘高飞 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 74 |
| 一张百元大钞引爆法律课堂——以“善用法律”为例 | 张新颖 孙 颖 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 77 |
| 一则故事串起一堂课 | 苗 健 | 中学政治教学参考 | 2020 | 6 | 79 |
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