CRISPR 基因编辑技术及其应用研究概述

黄翠 梁慧刚 周缘 陈新文

生物学教学

2021

3

3

基于问题驱动的“叶的形态结构与功能”教学设计

姚晓芬

生物学教学

2021

3

37

基于数学建模的“生态平衡”概念教学设计

徐力

生物学教学

2021

3

40

在琼脂糖中“驻留”的草履虫

李小伟等

生物学教学

2021

3

53

2020年浙江省中考生物学探究试题特点评析及教学启示

沈伟云

生物学教学

2021

3

57

“探究胰岛素对金鱼血糖的影响”实验设计

陈茹吉

生物学教学

2021

3

62

模式生物果蝇研究热度变化趋势梳理

赵婷婷

生物学教学

2021

3

79

激活教材“立德”基因，表达教学“树人”功效——人教版《生物学·七年级·上册》德育内容简析及教学渗透

王英

中学生物教学

2021

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10

初中生物学血液循环概念教学中的一个误解辨析

刘正旺

中学生物教学

2021

3

22

聚集生物学学科能力发展的教学设计——以“基因控制生物的性状”为例

何明明

中学生物教学

2021

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44

在自主探究中构建“光合作用”的核心概念

姚浪平

中学生物教学

2021

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一种视觉形成模拟器的研发

万小荣 王芳芳

中学生物教学

2021

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生命观念视域下的初中生物学试题评析——以2020年福建中考为例

洪丽文

中学生物教学

2021

3

62