| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 在课堂教学实践中寻求专业生长 | 繆徐 | 化学教学 | 2020 | 5 | 16 |
| “科—工整合”实践对初中生工程实践能力影响的实证研究 | 曾涛等 | 化学教学 | 2020 | 5 | 23 |
| 化学“创伤教育”实施现状及方法探讨 | 王卫军 | 化学教学 | 2020 | 5 | 41 |
| 基于化学学科理解的“换个角度看世界”教学设计 | 李俊红 | 化学教学 | 2020 | 5 | 46 |
| “知识四层次”视角下的深度学习与思维发展 | 祝钱 | 化学教学 | 2020 | 5 | 56 |
| 利用遥控器控制粉尘爆炸实验装置的设计 | 刘信友 | 化学教学 | 2020 | 5 | 62 |
| 硬锰矿石催化过氧化氢制备氧气的实验探究 | 夏九云等 | 化学教学 | 2020 | 5 | 73 |
| 化学学科核心素养导向的大概念单元教学探讨 | 何彩霞 | 中学化学教与学 | 2020 | 5 | 9 |
| 学科大概念：化学教学的新原点 | 吴克勇等 | 中学化学教与学 | 2020 | 5 | 14 |
| 初中化学单元学习活动设计 | 姚秋平 | 中学化学教与学 | 2020 | 5 | 17 |
| UBD理论逆向设计在初中化学单元教学中的实践与反思 | 徐承翔 | 中学化学教与学 | 2020 | 5 | 20 |
| 学科融合式“模拟化学”选修课的开发与研究 | 马玉芳等 | 中学化学教与学 | 2020 | 5 | 27 |
| 中美化学教材习题情境创设的比较研究 | 殷婉云 | 中学化学教与学 | 2020 | 5 | 30 |
| 促进深度学习的变式设计研究 | 於飞 | 中学化学教与学 | 2020 | 5 | 34 |
| 初中化学教师“问题解决”的“1331变式+图式”教学 | 李海燕 | 中学化学教与学 | 2020 | 5 | 45 |
| 以图示探究学生对化学概念的三重表征 | 徐志军等 | 中学化学教与学 | 2020 | 5 | 55 |
| 应用信息技术测查推理论证能力 | 黄丹青 | 中学化学教与学 | 2020 | 5 | 60 |
| 以教材插图为媒探知分子特性 | 王荣桥 | 中学化学教学参考 | 2020 | 5 | 31 |
| 初中化学证据推理促进深度学习的实验教学探索 | 陈懋 | 中学化学教学参考 | 2020 | 5 | 40 |
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