| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 文学圈模式应用于整本书阅读的实践研究 | 王慧 吴美丽 | 中小学外语教学 | 2020 | 5 | 6 |
| 英语学习活动观在初中英语戏剧课程中的运用 | 陈瑶 | 中小学外语教学 | 2020 | 5 | 18 |
| 对话理论指导下的初中英语课堂互动探究 | 黄永志 | 中小学外语教学 | 2020 | 5 | 23 |
| 初中英语教材与报刊阅读相融合的教学实践 | 丁佳燕 | 中小学外语教学 | 2020 | 5 | 37 |
| 人物传记类语篇阅读的教学设计与探究 | 程圳 | 中小学外语教学 | 2020 | 5 | 41 |
| 新课标理念下语言知识考查的思考 | 马黎 | 中小学外语教学 | 2020 | 5 | 47 |
| 基于思维认知层次的中考英语阅读理解试题探析——以2019年浙江省初中毕业生水平测试英语试题为例 | 刘桂蓉 | 中小学外语教学 | 2020 | 5 | 53 |
| 牛津上海版《英语》7A Unit 8 阅读课 How to Be a Healthy Child 教学设计 | 黄佳妍 祝智颖 赵尚华 | 中小学外语教学 | 2020 | 5 | 59 |
| 基于主题意义的中学英语单元学习活动设计策略 | 李宝荣 | 中小学外语教学 | 2020 | 5 | 18 |
| 指向自主阅读能力的英语学习单设计 | 李杰 | 中小学英语教学与研究 | 2020 | 5 | 23 |
| 整体教学观下的初中英语写作单研究 | 屈小武 陈飞 | 中小学英语教学与研究 | 2020 | 5 | 28 |
| 指向深度学习的英语阅读教学实践与思考 | 冯利 | 中小学英语教学与研究 | 2020 | 5 | 39 |
| 基于思维品质培养的支架式概要写作教学实践 | 付骥 | 中小学英语教学与研究 | 2020 | 5 | 44 |
| 聚焦文化意识培养的初中英语Integrated skills 板块教学——以译林版《英语》7A Unit7“Shopping”为例 | 张运桥 任青果 | 中小学英语教学与研究 | 2020 | 5 | 51 |
| 例谈不定冠词与复数名词连用 | 梁雪梅 | 中小学英语教学与研究 | 2020 | 5 | 71 |
| 例析 same 与介词的搭配及用法 | 李勇 | 中小学英语教学与研究 | 2020 | 5 | 73 |
| have it 的含义及用法 | 张莉 | 中小学英语教学与研究 | 2020 | 5 | 75 |
| 新冠肺炎疫情热门词汇用法举隅 | 曲颖 吴碧宇 | 中小学英语教学与研究 | 2020 | 5 | 78 |
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