南洋初中

近日，上海市南洋初级中学政史地心教研组组织开展了2025年校“骏马奖”组内说课预赛。组内多位教师同台竞技，呈现了一场场设计精巧、内涵丰富的教学构想，充分展现了教研组在“双新”改革上的深入探索与实践成果。道法学科：价值引领，涵养品格夏珍老师通过三个层层递进的网络使用问题，引导学生在互动与多元评价中树立正确的网络观念。武若惜老师在《促进世界和平与发展》一课中，构建了“全球问题-中国贡献”的学习路径，并通过时事搜集与自评表，培养学生的国际视野与社会责任感。历史学科：鉴古知今，思辨求真师琪老师在大单元视角下，引导学生深入探究五四运动，培养历史解释能力。蔡亚明老师以“新航路开辟”为主题，通过史料对比与航线辩论，形成“导学—探究—评价—提升”的教学闭环。林文涵老师在《君主立宪制的英国》说课中，借助角色扮演、辩论等活动，让学生沉浸式理解制度变革，实现“导学”与“评学”的双向赋能。地理学科：实践探索，学以致用张怡老师以“地图方向”为主线，从基础方法到电子导航实操，有效提升了学生的空间思维与地理实践力。张奕昂老师运用立体地图和虚拟技术，引导学生探究中国地形，并通过制作“地理名片”等多元评价活动，将知识内化为能力。心理学科：以评促学，因材施教毛祎雯老师分享了“以评定教”的策略，通过课前精准评价制定分层目标，并利用持续性动态评价，确保每位学生获得适性发展。本次预赛充分展现了政史地心教研组在课堂教学改革上的深入探索。老师们以深度导学启迪思维，以科学评价促进成长，共同助力学生核心素养的全面提升。
星火闪耀启新篇，领巾同心向未来。2025年10月24日，上海市南洋初级中学召开了主题为“强国复兴有我，争当新时代好少年”的少先队代表大会。学校领导、老师与少先队员代表们齐聚一堂，共绘成长篇章。大会在庄严的国歌与队歌声中开幕，鲜艳的红领巾与炽热的理想交织，共同奏响新时代少先队员奋进强音。殷切寄语指方向党支部副书记黄慧老师为少代会致辞，充分肯定了学校少先队在红色教育、志愿服务等方面取得的成果。她殷切寄语全体队员，牢记“俭朴、好学、自主、求实”的校训，将个人理想融入民族复兴伟业，勤学本领、锤炼品格，立志成长为担当民族复兴大任的时代新人。青春答卷展风采上一届大队主席徐紫淇回顾了2024学年学校大队部工作。过去一年中，大队部组织开展了多项主题活动：从“红领巾讲解员”传承校园文化，到区级少先队风采展示屡获佳绩；从“社团嘉年华”绽放青春活力，到抗战胜利纪念活动筑牢红色信仰。南洋少先队员用实实在在的行动，提交了一份闪耀着创造力与责任担当的成长答卷。星火传承启新程党支部副书记黄慧老师宣读了2025学年南洋初级中学少工委组织名单,并为新一届委员颁发聘书，她希望少工委能成为少年儿童的亲密朋友和引路人，将少先队组织打造为队员们展示自我、放飞梦想的广阔舞台！左右滑动查看更多前期，学校召开了少代会预备会议，各中队代表们认真审议了候选人们的材料，并为心目中的大队委员投上了自己宝贵的一票。学生发展中心徐青卿老师宣读了新一届大队部成员名单。少工委委员鞠盈老师、金莹老师、唐燕莺老师为新一届大队委员佩戴标志；工会主席俞仕国老师、少工委委员张晨老师、夏恬老师为新一届大队干事颁发聘书。“一条杠杠承担一份责任”，在鲜艳的队旗下，新一届大队委员庄严宣誓，展现南洋学子勇于担当、甘于奉献的青春面貌。提案建言助成长本次少代会共征集到队员提案129份，内容涵盖理想信念、课堂学习、校园活动等多个方面。课程教学中心江丽莉老师、学生发展中心徐青卿老师、总务主任王道忠老师就相关提案进行了现场回应。老师们特别点赞队员们在提案中“不仅发现问题，更主动提出解决方案”，充分肯定了大家的观察力与责任感，并鼓励队员持续参与校园建设，共筑美好南洋。南洋队员擎旗行六（2）中队全体队员以一首《歌声与微笑》，展现出新时代少先队员的蓬勃朝气与责任担当。嘹亮的歌声，也正是对少代会圆满召开的深情礼赞。最后，大队辅导员刘树颖老师带领全体代表庄严呼号。“时刻准备着”的铿锵誓言，在整个礼堂久久回荡。盛会落幕，新程启航。此次少代会不仅为少先队员提供了展示风采、锻炼能力的舞台，更是他们点亮梦想、引领成长的重要起点。南洋少先队员将以此为新的开端，继续高举队旗跟党走，以赤子之心书写成长篇章，以先锋之志助力民族复兴！
为了进一步深化英语课堂的教学改革，提升教师教学设计和反思能力，搭建教师交流学习的平台，近日，我校英语教研组举办了主题为“数智技术在初中英语新教材中的应用”的说课比赛，全组教师参加了此次活动，大家共同见证了教师们的专业风采和智慧。教学新风采活动伊始，组长赖美萍老师清晰介绍了本次说课比赛的流程，强调了说课对于优化教学设计的重要性。本次比赛共有三位老师参加，依次由闻瑜、邢露丹、张颖老师进行展示。闻瑜悦纳自我闻瑜老师以七年级U2 听说课“Accepting who you are”为比赛内容，从单元big question出发，通过多样化的视角，引导学生培养坚强意志。闻老师从理论研究支撑开始，分析新教材特点，强调了课时之间的联系；讲解了如何使用AI赋能教学课堂，提高学生课堂参与度，例如运用了词云和kahoot，将学生参与度可视化。邢露丹旧时光，老物件邢露丹老师以八年级英语U4“Then and now”主题口语课为比赛内容，围绕Harry与曾祖母发现盒式磁带、胶卷等旧物的对话展开教学。邢老师将新旧教材进行横向和竖向对比，借AI助力学生创作新对话，搭配多维度评价，既帮学生掌握时态与表达，又激发对旧物的好奇，培养语言运用与创新思维。张颖保持好奇心张颖老师说课内容为八年级U3口语课“Keeping your curious mind”，围绕假期体验，根据Bailing和Yiming对于假期经历的对话展开教学。她联系学生实际，以国庆假期为引入，引导学生们在对话中给出积极反馈，并随时提醒学生需要注意对话礼仪。以研促教，以赛促学赛后，孙宇老师进行了简短的点评：三位老师的教学设计均紧密围绕新教材课程标准核心要求，在夯实学生英语基础、培养语言运用能力的同时，更巧妙融入了数智技术，体现了数智技术在教学中的应用。希望大家以此次比赛为契机，将说课的优秀设计转化为实际的教学成果，提高课堂的效率。英语教研组长赖美萍老师进行了总结发言：这次说课比赛不仅展现了我们青年教师的专业素养和教学智慧，更营造了组内“以研促教、以赛促学”的良好的教研氛围，为我校英语学科的教学质量进一步提升注入了新的动力。
近日，全国中学生桥牌锦标赛在浙江省湖州市圆满落幕。来自全国各地的数百名中学生桥牌精英齐聚太湖之畔，展开了一场智慧与策略的巅峰对决。上海市南洋初级中学代表队在教练葛扬老师的悉心指导下，以昂扬的姿态征战赛场。本届锦标赛设置团体赛与双人赛两大项目，汇聚了全国中学桥牌领域的顶尖选手。经过四天激烈角逐，我校桥牌队在双人赛项目中斩获两项全国荣誉：陆汝奕/王心怡组合荣获第七名，朱天一/王泽宇组合位列第八，以优异表现为校争光。SportsSports学校自桥牌社团设立以来，始终以培养学生的战略思维、逻辑素养与团队协作能力为核心，为学子搭建起探索智慧、切磋技艺的优质平台。凭借扎实的训练积淀与不懈的拼搏精神，桥牌队早已在各类赛事中崭露头角，曾斩获全国少年桥牌特等奖等多项重磅荣誉。站在新的起点上，南洋初级中学桥牌队将怀揣对桥牌运动的热爱与执着，在方寸牌桌间继续深耕细作、精进技艺，书写属于少年的智慧传奇。
为深化课堂教学改革，探索新教材背景下的教学新路径，10月9日，我校语文教研组举行了校“骏马奖”“耕耘奖”组内说课比赛。本次说课比赛紧紧围绕“深度导学”与“评价促学”两大核心展开。参赛教师们不再满足于知识的表层传递，而是通过设计开放性问题、组织探究性活动、鼓励质疑与反思等方式，积极探索导学路径，引导学生走向文本的深处、思维的深处；同时，老师们融评于教，凸显评价促学功能，促进学生对知识的深度理解和建构。01李倩雯：《往事依依》李老师的说课内容为七年级课文《往事依依》，她从教材、学情、目标重难点等多维度展开。文本作为回忆性散文，以于漪老师在少年时的读书生活为线索，贴合单元“成长经历”主题，是落实梳理、情感体悟的优质载体。教学中以“寻往事、解情思、悟缘由、明目的、写美文”为任务主线，结合朗读法、表格梳理法等，引导学生梳理看图画、读《千家诗》等往事，解读背后的眷恋之情，理解往事对作者的影响。同时融入仿写练习，实现读写迁移，助力学生掌握回忆性散文阅读方法，提升语文核心素养。02王奥蝶：《我的战友邱少云》王老师的说课内容是六年级《我的战友邱少云》，她通过“上甘岭电影”片段激发兴趣，设置四个驱动型任务：代入自身情境，体会英雄困境；比较英雄选择，感悟英雄精神；研读“我”的心理，侧面烘托英雄；抒写碑文，抒发敬意。引导学生体会邱少云在烈火焚身时选择纹丝不动背后坚强的意志及伟大献身精神，深化学生对“家国至上”的认同。03张恺宁：《天上有颗“南仁东星”》《天上有颗“南仁东星”》是八上新增课文，也是一篇人物传记。张老师抓住本文典型性、文学性特点，引入思维导图，引导学生梳理南仁东的生平经历，明确南仁东的早年经历对他后来成就的影响，并赏析细节描写，感悟南仁东的家国情怀、永不服输的精神以及严谨求实的态度。张老师不仅关注学生最终的学习成果，更关注学生在学习过程中的表现、思考路径以及遇到的困难。04程琦：《两小儿辩日》程琦老师围绕《两小儿辩日》，深入考量其单元地位、寓言文体特点及文本思辨内核，科学设计了体现素养的教学目标。针对六年级学生认知水平，她精心安排教学环节，以诵读感知、思辨探究层层推进，内容丰富且重启发，善用关键处点拨，引导学生于经典中汲取思辨智慧。此次语文组内说课比赛，有效凝聚了团队智慧，深化了教学研究，也为后续课堂教学的持续改进注入了新的活力。语文教研组将继续循着“深度导学评价促学”的方向，在探索高效课堂、赋能学生成长的道路上稳步前行。
欢迎校友回家2025年10月18日，上海市南洋中学、南洋初级中学迎来建校129周年校友返校日活动。金秋时节的校园满溢温情，各届校友欢聚一堂，共赴这场跨越时光的“回家之约”，续写南洋故事的崭新篇章。时光印记重寻青春坐标清晨，各届校友们陆续踏入校门，走向各班级教室与昔日同窗共叙岁月故事。许多校友提笔留言，字句间满是真挚寄语。既有对母校的深深祝福，也悄悄唤醒了藏在记忆深处的校园时光。校友返校日当天，南洋中学校园里迎来了一场特殊的相聚——曾就读于我校的邹霞虹女士的弟弟邹行可老先生，在上海图书馆数字资源中心杨敏老师的陪同下专程到访，还带来了与姐姐相关的珍贵史料，以捐赠的形式为母校留存这段特殊的历史记忆。1937年，日军进犯奉贤南桥，邹行可先生17岁的姐姐邹霞虹，面对两名日本兵的侵犯，明知“卵石非相当”，仍奋力反抗，最终壮烈牺牲。作为曾经的南洋学子，她用短暂的一生，诠释了中华民族面对侵略时的不屈气节，也让 “南洋风骨” 有了更鲜活的注脚。这份带着历史温度的捐赠，不仅是邹老先生对姐姐的深切缅怀，更让今天南洋校园里的年轻学子有机会近距离触摸这段过往。歌声悠扬唱响南洋情怀悠扬歌声漫过校园，每一段旋律都轻轻淌进角落。南洋中学校友合唱团的演唱里，满是时光沉淀的深情，字字句句都藏着对母校的眷恋；南洋中学合唱艺术团的同学们，则带着青春朝气的模样，用清亮悠扬的嗓音，把青年南洋学子的活力与风采尽情释放。当两代南洋人的歌声交织在一起，不只是音律的和谐共振，更像是一场跨越时光的对话，悄悄把 “南洋精神” 的火种从过往传递到当下。植善堂畔共话岁月情深原茶陵中学的校友们欢聚在植善堂，举办六十载校友情纪念活动，共赴一场跨越时光的重逢。师生们的真挚发言，轻轻唤醒了彼此心中共同的青春记忆，那些校园往事在话语间愈发鲜活。婉转动人的男女声独唱、舞姿灵动的新疆舞，还有全场师生校友共同唱响的深情合唱，接连将现场气氛推向高潮。南洋中学、南洋初级中学校长周英儁致辞南洋初级中学副校长范显涛代表学校接受书画捐赠青春身影热情点亮校园这一天，南洋中学、南洋初级中学的志愿者——“南小志”与“南小愿”们，是校园里一道温暖的风景线。他们热情地迎接校友、指引路线，还贴心地用相机记录下校友相聚的温馨瞬间。志愿者们以真诚的笑容和周到的服务，为校友的“回家路”增添了暖意。这份付出，正是南洋精神“内化于心、外化于行”的真实写照，展现了南洋学子对学校的深沉热爱与自觉担当。志愿心声八年级（1）班姜俣含本次校友返校日，我有幸加入摄影组，于镜头之后定格下这满溢温情的一天。老校友们笑容满面地踏入校门，眼底翻涌着难掩的喜悦；与同窗重逢时一句“还是那样！”，瞬间冲淡了岁月的痕迹。他们望向教室的温和目光里，满是对青春的追忆，也藏着对我们的殷切期许。此次镜头后的记录之旅，让我对南洋“为己积福，为家增光”的育人理念有了更深刻的体悟，我们也必将怀揣赤诚之心，奋力成长以回报母校的培育。七年级（8）班马嘉新在此次校友返校日，我以校史馆志愿者的身份参与其中。场馆内陈列的众多杰出校友的熠熠事迹，将南洋精神的深厚底蕴展现得淋漓尽致。一位老爷爷特意拉着我，细细讲述了当年校史馆的模样，以及他当年远赴新疆参与建设的难忘经历。他眼中闪烁的对母校的深切眷恋，让我真切触摸到了南洋人奋进团结的炽热初心。我坚信，这些宝贵的精神财富，终将化为我们这一代南洋人照亮时代的薪火，在传承中绽放不息光芒。七年级（3）班李欣瑜校友返校日当天，我以志愿者身份返校，既期待又忐忑。作为指定教室的负责人，我提前半小时到岗整理。校友们陆续到来：有的鬓角染霜却依旧步履稳健，有的携着家人在教室里轻声追忆校园旧貌。我伫立在教室门口，向每位来宾标准敬礼并道上一句“欢迎回家”。期间，不时有校友向我询问学校的相关情况，我都微笑着逐一细致解答。尽管志愿者工作十分繁忙，但每当听到老校友们的欢声笑语，或是收到“小姑娘真细心”这样的夸赞，便能真切体会到这份信任的重量。奉献带来的愉悦，如暖阳般，悄然洒满心间。百廿九载春华秋实，南洋沃土桃李芳华；代代学子砥砺奋进，南洋精神薪火相传。此次返校日虽已落幕，但校友们对母校的牵挂与眷恋从未停止。未来，南洋初级中学将继续承载着一代代南洋人的梦想，驶向更广阔的未来，奔赴下一程山海！
上海市南洋初级中学欢迎你的到来学校简介位于上海西岸、徐汇滨江的上海市南洋初级中学是徐汇区一所公办初级中学，与上海市实验性示范性高中南洋中学实施“一体化”管理，共享一个近70亩的校区，正在全面融入“大南洋”的优质教育，走上快速发展之路。目前南洋初高中“一体化改革”实现了五个统一，即两校办学思想统一、人事管理统一、办学特色统一、管理机制统一和两校行动统一。每年均有一定数量的师资相互流动任教，共同举办教育教学活动……学校树立开放的“大课程观”，实施不同的课程形态，积极探索富有特色的“南洋课程”体系，以满足学生的多元需求。学校现拥有科技、心理、桥牌、合唱（艺术）、足球、健美操、攀岩、篮球等多个传统特色品牌项目。先后与英国、爱尔兰、香港等地学校结为姐妹学校并互访，开阔师生的国际视野。近年来，学校着眼“培育学生健全人格，促进师生和谐发展”，依托南洋管理优势，切实推动了学校内涵的发展。招聘（实习）信息一、岗位初中学科：语文、数学、英语、体育、物理、生物、心理、美术。录用人员将纳入上海市事业单位编制，工资、福利及社会保险等待遇按照徐汇区公办初中绩效工资标准及相关规定执行。二、对象1应届毕业生：全日制本科及以上学历，师范类专业毕业生优先。2在职教师：年龄一般不超过35周岁。三、条件1拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，思想政治素质过硬；2热爱教育事业，具有良好的品行和师德，关爱学生；3认同南洋的办学理念与学校文化，具备团队协作精神和奉献精神，身心健康；4性格开朗，富有亲和力，具备良好的沟通协调与团队合作能力；5持有相应学科的教师资格证；6符合徐汇区公办学校教师招聘的相关规定；7欢迎大三和研一同学投递实习岗位，简历请注明“实习”。四、联系方式有意向者请将简历发送至邮箱：nycz_hr@163.com。校园环境学校荣誉学校荣誉橱窗师资队伍“十四五”期间，学校坚持“铸师魂、立师德、强师能、正师风”，打造”专心、专业、专研、专注”的南洋教师队伍，全面提升教师专业化水平。近年来，学校涌现出一批在区域内具有影响力的教师。现有教师中，中高级职称占比66%，各级骨干教师占比30%以上，拥有硕士学位（含在职）的教师占比47%，其中包括上海市“双名工程”学员4名、区学科中心组成员9人，市区级名师工作室学员10名，区级及以上骨干教师22人。

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数智化 + 问题链：单元教学新探索 ——上海市南洋初级中学开展第二届研修团队“红石榴奖”评比活动之物理篇

数智化 + 问题链：单元教学新探索——上海市南洋初级中学开展第二届研修团队“红石榴奖”评比活动之物理篇为凝聚集体智慧、激发研修活力、提升教学品质，打造特色课堂样态，强化学校发展内核动力，上海市南洋初级中学举办第二届 “红石榴奖” 研修团队评比活动，以 “汇众智荟研修慧课堂” 为主题，展现教研风采。接下来，让我们一起走进本学期期末物理组的研修成果展示现场……近年来，数智化深刻改变各行业，教育领域亦如此，它打破传统教学时空界限，实现个性化学习，推动教育向数据驱动转变。一线教师面临技术应用门槛高、数字素养参差不齐等挑战，但需探索数智化赋能课堂。2025年5月30日，物理组借助“红石榴”研修展示活动探讨《数智化助力单元教学背景下沉浸式问题链导学实践》。优课展示：沉浸式课堂激活思维碰撞韩唯伟老师开展了《汽化和液化》第一课时的公开课教学。课堂以“物态变化”单元为载体，围绕“分子微观结构与宏观物态变化的关系”核心问题展开。课堂中，韩老师以露珠消失的生活视频导入，通过“湿纸巾擦黑板”演示实验引出汽化概念。随后，韩老师以问题链设计驱动思维进阶，从“露珠为何消失”到“如何加快蒸发”，构建“生活现象—科学概念—规律探究—实际应用”的认知路径。同时，课堂融合数智化工具，通过三个助手平台突破教学难点，实现宏观现象与微观本质的联动分析，培养学生科学探究与模型建构能力，为物理概念教学提供了“情境—探究—建模”的实践范式。多维评课：聚焦课堂实效深化教学认知课后，韩唯伟老师先行简单介绍了本节课的教学设计与实施思路，随后，备课组各位老师结合课时教学展开研讨。张晨老师首先从知识建构层面进行了深度剖析，表示应关注新实验中时间轴的意义，面临学生还未学到热传递的挑战，教师应该思考如何找到教学突破口。蔡红燕老师从学生活动的精细化方面提出了建议，实验中应完善实验仪器与数据记录设计，细化安全演示，补充教学细节。张伟老师在智能交互系统的教学应用方面展开了思考，肯定数智化具象化概念等优势，提及技术能力不足等挑战，倡导技术与人文融合优化教学。卜文菊老师和王潇毅老师从问题链的角度提出自己的想法。卜文菊老师表示以露珠情境构建问题链，含沸腾与蒸发子链，驱动思维、强化实验逻辑，贴近生活应用。王潇毅老师从课时与单元整体出发，强调把握问题层级关系，兼顾问题“颗粒度”与单元“结构图”。最后，范显涛校长聚焦数智化赋能单元教学与问题链导学实践进阶，探讨沉浸式教研对教学相长的意义。研究推进：问题链创新进入深水区本次研修活动中，物理备课组首次尝试将问题链研究与数智化技术深度融合，初步验证了数智化赋能问题链导学的有效性。从教学效果看，这种创新模式不仅突破了“抽象概念可视化”等教学难点，更通过智能交互实现了问题链的动态调整，为单元教学注入新活力。同时，面对新课标与新教材实施挑战，物理备课组将继续推进问题链导学研究，重点探索数智化技术与教材新增内容的适配性，计划构建“数据驱动—智能优化—素养落地”的研究闭环，让问题链设计更精准对接核心素养培养要求，推动物理教学向更高效、更智能的方向发展。本次 “红石榴” 研修活动不仅为物理教学提供了数智化转型的实践范式，更启示我们：唯有让技术与教学深度对话，让教研回归课堂真实场景，才能培育出核心素养落地的沃土。南洋物理组的探索，正在勾勒未来智慧课堂的清晰图景。（撰稿：王潇毅；摄影：物理劳技教研组；责编：刘烨） [more]

南初之光

特色之窗

南洋科技 | 聚校企社之力，燃青少年科技之火 ——记徐汇区“斜土·索广·南洋初杯”青少年OM环保系列赛

南洋科技 | 聚校企社之力，燃青少年科技之火——记徐汇区“斜土·索广·南洋初杯”青少年OM环保系列赛2024年徐汇区“斜土•索广•南洋初杯”青少年OM环保系列赛于12月14日在上海市南洋初级中学隆重举行。本届“斜土·索广·南洋初杯”青少年OM环保系列赛活动，以贯彻生态文明建设要求为宗旨，以落实生态文明思想为目标，以“美丽中国生态先行”为璀璨航标，致力于雕琢青少年的环保匠心与创新羽翼。活动受到了徐汇区教育局、徐汇区斜土路街道办事处、上海索广映像有限公司、徐汇区青少年活动中心以及南洋中学的支持，相关领导出席了此次活动。赛事精彩瞬间：活动伊始，上海市南洋中学、南洋初级中学校长周英儁先生致欢迎辞，周校长首先向与会嘉宾及全体师生致以热烈欢迎，衷心感谢为本次杯赛提供支持的各个单位。周校长表示，杯赛始终秉承培育青少年环保意识与创新实践能力的理念，致力于激发青少年对环保事业的热忱与关注，矢志于引导青少年于实践过程中探寻绿色生活的全新模式与途径。周校长期待参赛选手能够以此次比赛为崭新的航向与起始点，切实将环保理念内化于心、外化于行，真正成为生态文明建设的有力传播者与坚定实践者，在环保之路上稳步迈进，为构建美丽中国贡献青春力量。上海索广映像有限公司副总经理陈国余先生表示公司始终秉持“用科技的力量改变世界，用环保的力量维护世界”的理念，始终坚守“用知识和力量感知世界，让生活更加美好”的宗旨，长期投身于环保比赛活动，积极为青少年提供实地参观学习的机会，并以多种形式帮助学生感知未来生活状态。公司通过此类活动进一步深化企业社会责任实践，为青少年成长与教育贡献力量，助力构建可持续发展的未来社会生态。最后，在热烈的掌声中徐汇区斜土路街道办事处副主任朱晨曦先生宣布开幕。朱主任对南洋中学多年以来从教育资源、人才培养、环保理念推广等多方面积极支持环保相关事业发展表示了认可，并祝愿参赛选手能够在比赛中发挥出自己的最佳水平，取得优异成绩。开幕式后，活动邀请出席嘉宾为“生物多样性”短视频创作的获奖同学颁发专项奖状及奖品，以示对获奖选手的肯定。同时，南洋中学博物馆展厅中，“美丽中国生态先行”主题下的环保创意手工作品有序陈列，形象生动且极具创意，充分展现了青少年的巧思。专家评委们对复赛作品进行最终评审，评判筛选出优秀之作，为赛事的推进与环保理念的彰显提供有力支撑。在另外两个赛场中，“少年低碳说”环保实践方案设计活动与“生态保护，AI助力”编程项目正有条不紊地推进。参赛选手们用各种方式全方位展示他们在环保实践方案设计方面的深度思考以及编程项目里的创新巧思。“少年低碳说”版块，围绕“美丽中国，我是行动者”公民生态文明意识行动计划或结合学校生态文明教育的特色及学校校园文化，选手们进行环保实践方案设计与演讲。同学们善于发现，敢于创新，乐于实践，提出了解决问题的金点子，有了自己的创新小发明。“生态保护，AI助力”编程项目版块，同学们充分发挥创意，利用AI技术在监测生物多样性、预测气候变化、管理自然资源等多个生态保护关键领域展开探索。同学们将人工智能技术与生态保护理念深度融合，开发出具有实际应用价值的编程解决方案，为全球生态危机提供智能化应对策略。本项赛事巧妙融合头脑奥林匹克活动形式与环境保护主题，是学校、社会、企业三方携手合作的结晶，力求为落实国家生态文明建设而努力。此次活动意义深远，有力激发青少年在实践创新领域的积极性，为青少年在科学探索与环保实践的道路上注入强劲动力，推动其不断成长与进步，在国家生态文明建设的进程中发挥积极且独特的作用，促进青少年成长为具有强烈环保责任感与创新精神的新时代人才。参赛选手的活动感受：上海市徐汇区上海小学司来章这次活动中我利用了自己擅长的编程，编制了一个平视视角推搭游戏，趣味性很好，操作性还有待提高。在查找游戏内容的过程中，我了解到了很多环保知识。我觉得这次比赛是一个，学习、锻炼的机会。上海市汇师小学陶骏泽站在台上演讲的时候，我特别紧张，但又很自豪，因为我可以把自己学到的环保知识分享给大家。通过这次活动，我希望更多的小伙伴能践行环保生活。比如在学校里，老师一直建议我们离开教室关灯、关电风扇等，其实做到环保一点儿也不难。上海市位育初级中学李未然在比赛过程中，每位选手各抒己见、思想碰撞，这不仅是成果的分享，更是对自身能力的考验。看到其他参赛选手的作品，听到评委老师的专业点评和指导，让我感受到了科技的魅力，也对自己的作品有了新的思考。后续，我会从小事做起，开展低碳环保行动，积极为社会贡献“少年中国策”。上海市南洋初级中学顾逸晟今天，我参加了本次“生态保护，AI助力”的编程项目比赛，用图形化编程的形式创造了一个自然和谐的美丽家园。当我成功编写代码让程序模拟出生态系统时，我被科技与环保相结合所爆发出的巨大能量深深震撼。因为我知道自己用方式展现了自然之美，也为唤起更多人对生物多样性保护的关注贡献了一份力量。上海市徐汇中学陈佳韵我这次参赛的项目是“以智能家居系统促进低碳环保可持续”，旨在通过科技的力量推动环保理念的实践。这次经历不仅锻炼了我的创新思维和团队协作能力，更让我深刻体会到科技与自然和谐共生的重要性。同时通过这次比赛，我意识到每一个小小的环保行动都能汇聚成巨大的力量，推动地球走向更加可持续的未来。（供稿：王潇毅；摄影：学生志愿者；责编：刘烨） [more]

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