不知不觉，寒风微袭，初冬的脚步近了。然而，在上海市南洋中学的教室里却传来了青年教师们满满的教育热情与暖暖的教育情怀。他们聚焦创新发展，在三尺讲台上一绽芳华，展现活力课堂。

  张怡老师的课堂通过创设星际探秘的情境，在向导学生的帮助下顺利完成对埃及的拜访。任务一中通过百度地球，将理论知识与3S技术融合，帮助学生更好的认识埃及的地理位置；任务二中通过小组合作找出上海到埃及的不同航线，自主体会到苏伊士运河的重要性；任务三中对阿斯旺大坝的“利与弊”进行辩论，培养学生辩证的看待问题的思维，引导学生探究阿斯旺大坝修建的背景与意义。

  张伟老师通过设置情境：运行的电梯经历静止、加速直线运动、匀速直线运动和减速直线运动等运动状态，挖掘情境中的新问题，形成问题链。通过层层递进的问题，学生们在教师的指导下，激活原有知识经验，学习分析当前问题的基本结构，学会洞察问题中所隐含的基本关系。通过运用辨别、分析、综合和推理方法，提出猜想或假设并探究，随后总结物理规律，学生真正深入探讨物理问题的本质。

  顾梦馨老师围绕“食物、健康”子主题，以语言运用为核心，解决生活中的实际问题为导向，展现了一堂生动有趣的阅读课。她立足低年段学生的学情特点，兼顾课堂的趣味性和实践性，以形式多样的活动引发学习兴趣并落实教学重点。读后活动以“南洋初中午餐菜谱设计”为源，在真实语境下综合锻炼学生的词汇掌握、句型运用、个性化理由阐述及小组协作能力，最终引申到饮食健康的重要性。在思考和交流中学生的思维品质得到提升，学科的育人价值由此实现。

  张瑞瑾老师的课堂以马克吐温的小说节选为内容，学生读起来有一定的难度。张老师立足学生学情，在阅读第二段关于作者挖矿的经历时，她使用图片的方式引导同学们了解挖矿过程的专有名词，从而降低理解难度。同时，通过问题链的设计引导学生进行深度思考和问题探究，逐步实现对语言知识和文化知识的内化，结合自身理解，表达自己对于马克·吐温选择记者这一职业的看法和观点，并且积极交流互动，进行创新性的思考与表达。

  高玲玲老师以上海新教材的导数背景下研究含参数的零点问题为教学内容，利用数形结合的方法，从“分类讨论”和“参数分离”两种解题方法解决一类导数是二次函数型的零点问题。同时，为了给学生更直观形象的数学体验，高老师采用了GeoGeBra动态绘图软件绘制动态函数图像。

  陈诗琪老师本节体能课主要利用腰旗来吸引学生的兴趣，通过腰旗橄榄球的相关练习，提高学生改变体位、转换动作以及随机应变的能力。将新兴运动项目引入校园能够充分提高学生的运动兴趣，从而将枯燥的体能练习变得有趣且具有竞争性。

  陈记平老师的足球专项课中，他根据学生的现有水平，以游戏比赛为导入，调动学习的积极性，在个人运球突破环节中，增加多个球门，提高学生观察判断的能力，同时各种颜色器材的摆放，激发学生练习的兴趣。

  此次南洋中学青年教师课堂展示活动突出了“新理念、新课程、新技术”，不仅为青年教师提供了一个展示自我、发展自我的舞台，同时也创造了一个相互交流、合作探究的平台。

  教学之路，且行且思，期待新教师不断更新教育理念，努力打造高效课堂；在教育钻研中快速成长，提高教育教学质量；在方寸讲台上展示广阔天地，为学校教育谱写新的篇章！