自我剖析，达成共识，科学发展

—专题组织生活会

5月26日下午，南洋中学全体党员召开了学实活动分析检查阶段的专题组织生活会。会议的主题是“在科技教育和优秀学科组建设中发挥党员先锋模范作用”。  

为了切实开好本次会议，确保质量和效果，党总支高度重视，周密部署。会前一周，每位党员老师作了认真充分的准备。采取多种形式，开展了3个百分之一百全覆盖的谈心活动，深入调查研究，虚心听取党员和群众意见、建议。党总支在本周一将意见和建议汇总梳理，挂在校园网上。党员老师结合自身情况，对照网上的意见和建议，认真按照科学发展观要求，围绕主题，自我剖析，撰写专题组织生活会发言提纲。

因为南洋高中的党员有47位，每个支部又邀请了入党积极分子参加，人数较多，所以分支部召开，支部书记归纳本支部的发言情况汇总到党总支。

高一年级是学校的基础年级，高一党支部的党员思考较多的是全体学生的发展，将科技特色渗透到每门学科，形成科技教师队伍，在课堂中培养学生的科技素养。不管是文科还是理科老师都认为要有这种意识，作为党员教师更应该在日常的教育教学中结合自己的专业发展，将科技教育落到实处。

高二年级是承上启下的年级，学生对自己的未来有了一些定位和思考，老师对学生应该分类更深入得培养，同时对老师也提出了更高的要求。党员教师认为要进一步提升自己的专业素养，力求用自身的人格魅力吸引学生。

高三年级的党员教师承担着毕业班的教学工作，他们围绕：在有限的时间内，做到减负增效，就需要老师不断学习，不断研究，形成学习共同体，在教学中做到高屋建瓴。

教辅综合支部的党员根据科学发展观的要求，对照自己的工作，为教育教学用心服务。围绕主题提出了许多建议：“科技教师的培养激励机制、科技经费的来源问题、学生参与科技活动的管理问题、图书馆如何为师生服务，利用好图书资源、教师专业发展除了外环境，同样需要教师自主努力”等。

总之，各支部的每位党员就党员先锋作用的发挥开展了深入的自我剖析和积极的评议。听完党员们的发言，入党积极分子发出了由衷的感叹：第一次参加党员会议，一直以为党员们开会所讲的话是比较理论的，今天才知道大家发表的看法和提出的建议都非常实际，又有思考的深度，真正为学校、为教师个人发展献计献策。