时间：8月22日下午
地点：学校电化教室和衡山电影院
内容：大组交流——“高兴、放心、凝聚、覆盖”主题实践活动和“双结对”活动方案展示。
观看电影《任长霞》

一、大组交流——“高兴、放心、凝聚、覆盖”主题实践活动和“双结对”活动方案展示
帮助困难学生、奉献一份爱心
——“高兴、放心、凝聚、覆盖”主题实践和“双结对”活动方案

高一年级党支部
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想为指针，以保持共产党员先进性学习为动力，着力加强未成年人的道德建设，结合高一年级组的工作实际，以“三高”为标准，实践共产党员全心全意为人民服务的宗旨，促进年级组学生德育工作水平的提高，体现共产党员的先进性，发挥好支部在年级中的战斗堡垒作用，贯彻好“高兴、放心、凝聚、覆盖”八字精神，落实好“双结对”活动。

二、主题实践活动的目标
1、工作目标：
我校历年的经验表明，高一年级新生中的“困难学生”往往会因为在新的学习环境中发生适应困难，导致学习落后和行为问题的产生，并对他们的心理和行为造成不良影响，以至影响他们以后两年的正常学习。这不仅会影响“困难学生”本人的健康成长，还会影响我校的良好校风和毕业生的质量。帮助“困难学生”适应高中学习的要求，给他们多一份爱心，帮助他们健康成长，并形成帮助“困难学生”的长效机制，是本次主题实践活动的工作目标，也是共产党员义不容辞的责任。
⑴ 及时发现“困难学生”，提高他们克服困难的能力，切实帮助他们解决实际困难。
⑵ 掌握学生心理发展的规律，提高对转变学生“困难学生”的能力。
⑶ 建立帮助“困难学生”的工作长效机制，形成可行的相关制度。
⑷ 在年级组内形成关爱和帮助“困难学生”的良好风气。
2、思想目标：
共产党员的先进性要体现在教育教学实践中，体现在关注每一个学生的健康成长上，体现在平时工作和解决难题中，通过主题实践活动达到“强化党的意识，强化党的意识，强化党的意识，发挥堡垒作用”的目的。
⑴ 强化党的意识：牢记自己的第一身份和第一职责，始终做到党在我的心中。
⑵ 增强群众观念：诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。
⑶ 增强执政观念：坚持教育方针，服务人民群众，奉献一流业绩，提高执政能力。
⑷ 发挥堡垒作用：凝聚党员、凝聚群众、凝聚社会，发挥党支部战斗力。

三、主题实践活动基本任务和要求
1、基本任务：
及时发现“困难学生”，有效帮助“困难学生”，形成帮助“困难学生”的机制，营造帮助“困难学生”的风气。
所谓困难学生是指高一新生在适应新的学习生活中发生较大困难和特殊困难，在某个方面与正常学生有显著差异，影响他们正常发展的学生。他们主要包括：学习明显困难、心理明显困惑、经济明显困难、行为明显异常的学生。
帮助困难学生的目标：①要使学习困难学生强化学习动力，改进学习方法和习惯，逐步提高学习成绩。②使心理困惑的学生正确认识自我、认识面临的挑战，树立积极心态。③使经济困难的学生减轻经济和心理压力，感受党和学校给他们带来的温暖。④使有行为问题的学生，产生战胜自我的觉醒，发现自己前进的方向，并在行为表现上有明显的进步。
2、具体要求：
⑴ 群策群力，集体决策：个个献计献策，科学共同制定计划，切实有序落实。
⑵ 分工合作，互相学习：明确个人任务，互相交流学习，依靠党外同事。
⑶ 奉献爱心，体现实效：以爱心换真心，以耐心促转变，以求实换实效。
⑷ 探究规律，提高能力：全面了解为先，探究转变规律，及时总结经验。

四、主题实践活动阶段
时间 阶段 党员实践活动的任务
第1周
—第3周 调查摸底 1、调查摸底确定方法：
共同学习讨论，结合年级组实际，完善实践活动方案，确定调查摸底方法手段。
2、落实结对帮助对象：
要通过家访、谈心、调查、心理测试，统计分析等手段来进行排摸，发现各类困难学生；每个党员落实帮助对象。
第4周
—第9周 实施帮助 1、制定个别帮助对策：
每个党员学习有关科学方法，全面了解帮助对象学习、个性、家庭、人际关系等情况，按照学生发展为本的理念和科学方法制定个别帮助对策和目标。
2、具体实施帮助活动：
通过各种形式落实帮助行动，如辅导补习、谈心家访、经济物质资助，以及平时的观察、关心、鼓励和指导。
第10周
—11周 中期小结 1、鼓励肯定帮助对象：
用多种形式和方法肯定帮助对象前一段取得的点滴进步和表现，如：个别鼓励、告知家长、班级或年级内内表扬等。
2、初步总结帮助经验：
检查帮助实施情况，交流帮助的做法和经验，提出二轮帮助需要注意的地方和对策。
第12周
—第17周 继续帮助 1、改进帮助学生手段：
进一步了解帮助对象，在原有的基础上确立新的帮助目标，改进帮助手段，实施第二轮的帮助。
2、力求取得明显效果：
根据新的帮助目标，提高帮助的针对性，努力使帮助对象在行动上有明显变化，使他们在学习效果、行为规范、精神状态得到明显改善。
第18周
—第20周 总结规律 1、宣传扩大帮助成效：
结合年级组工作实际，各班级推出突出进步和典型意义的帮助对象，组织形式多样学习活动，在年级组全体学生中形成“积极适应，超越自我”的良好氛围。
2、形成帮助学生机制：
各个党员收集帮助过程资料，仔细分析帮助得失，总结帮助学生成长的规律；并在此基础上总结经验，建立年级组党员帮助学生制度。

五、“双结对”活动方案初步设想
根据“高兴、放心、凝聚、覆盖”方案的指导思路，初步提出“双结对活动”设想。
1． 落实“三个一”要求，实现党员受教育、群众得利益。
 结对一个问题学生，解决其思想上的、心理上的、学习上的和生活上的问题，力争在为学生办实事中见成效。
 结对一个党外群众或入党积极分子，与班主任或任课教师一起帮助困难学生，同时在思想、业务和生活上与他们共同学习共同进步。
 结对一名学生的家长。与家长共同交流帮助学生的经验和规律，并对他们教育孩子的方法予以指导，加强他们与学校的联系。
2．资源共享，实现双促进。
高一和预初年级组在教育教学上有共性，我们的结对对象是南初初一年级组。
 与南初预初年级组商量制定资源共享的目标和措施，包括教学业务方面、学生德育和心理教育方面。以达到优势互补和双赢的效果。
 在学生适应新的学习环境和学习要求方面，进行互相交流，互相学习，共享双方工作的优秀经验，具体形式主要是互相听课和定期专题研讨。
 共同探讨老师自身学习进取、个人修养的经验，在党组织生活中交流党员自身修养的体会，以达到互相学校、互相激励、共同进步的效果。

“高兴.放心.凝聚.覆盖”主题实践活动和“双结对”活动方案展示
--------第二小组 “高兴.放心.凝聚.覆盖”主题实践活动
活动名称:   “亮出我们的身份,实践我们的诺言”
活动目标:   让学生高兴,让家长放心,让年级更具(我们的诺言)凝聚力,让共产党员的旗帜高高飘扬.
具体实施方案:
系列活动一:   资助困难学生
具体做法:  
       开学之初,主动与高二年级组组长及各班主任老师取得联系,找出年级中一至二位家境较为困难的学生,给予他们经济上的援助与支持.
预期目标:  
       通过我们的经济援助,解除学生的后顾之忧,从而使他们能更好地投入到日常的学习中去;去除学生的思想包袱,从而使他们能象其他孩子那样多姿多彩地走过高中生活的每一天,让学生高兴,替家长解难,为社会分忧.
系列活动二:   在大型学生社会实践活动中
   亮出我们的党员身份
具体做法:  
     高二年级即将迎来“学军学农”这一大型社会实践活动,我们全体党员都表示将亮出我们的党员身份,积极争取带领学生赴江秋基地学军学农.在学军学农过程中,不怕困难,不计个人得失,以学生为本,关心学生,爱护学生,并在教育、管理过程中发挥作用.
预期目标: 
       亮出我们的党员身份,切实起到表率作用,带动全体教师一起积极投身到“学军学农”活动中去,使这次大型社会实践活动能得以圆满完成.让学生高兴,让家长放心,让年级组更具凝聚力.
系列活动三:   流动办公桌
具体做法: 
       虽然已步入高中,但仍有不少学生因惧怕老师或自身惰性,遇到问题时不及时向老师求教,日积月累,使他们很难获得学业上的进步或突破.为此,我们决定启用流动办公桌, 放弃中午个人休息时间,定期进教室为学生答疑解惑.
预期目标: 
       通过我们的答疑解惑,使学生受益,不断取得进步,同时也争取在一定程度上减轻班主任的工作的压力, 真正发挥党员的“旗帜”作用,带动其他教师,让学生高兴,让年级高兴,让家长放心.
系列活动四:   关键时刻站得出
具体做法:
       青春期的高中生思想起伏大,难免会有这样那样的心理问题,为此,我们决定定期与困难学生谈心,帮助他们走出心理阴影,提高抗压.抗挫折能力,更好地投入学习中;此外,凡遇突发性事件,如学生受伤,教师临时请假等,积极承担工作,为年级组排忧解难.
预期目标: 
       通过我们的努力,真正做到“平常时刻看得出,关键时刻站得出”.
二    “双结对”活动
“结对”之一:     与年级中的经济困难和学习困难学生结对
“结对”之二:     与南洋初级中学第六组结对
“结对”之三:     与年级组中的教工入党积极分子结对

服务群众、扎实工作、甘于奉献
——高三年级支部关于“高兴、放心、凝聚、覆盖”主题活动方案的设想
高三支部通过深入开展“高兴、放心、凝聚、覆盖”活动的学习和讨论，明确了此次活动的指导思想、基本内涵和工作目标，统一了七个思想认识：⑴教育工作是体现“高兴、放心、凝聚、覆盖”的重要方面。⑵“高兴、放心、凝聚、覆盖” 不能脱离实际，应结合年级组的具体工作，并且具有长期性和实效性。⑶要建立在促进育人的基础上。⑷毕业班的工作重点要解决突出问题，即提高升学率。家长认可的是学校的升学率，学校工作成效最快体现的也是毕业班问题。⑸年级组的工作关键是和谐。体现在领导与教师的和谐，教师与教师之间的和谐，教师与学生之间的和谐。年级组、备课组之间的和谐。⑹年级组的工作要突出核心凝聚力。年级组凝聚组内教师，教师凝聚学生。党员应以“三高”要求，覆盖到年级工作的方方面面，在同级各组中发挥领导、核心作用，以此来感染和凝聚教师。⑺要不断更新知识，提高让老百姓高兴，让党放心的教育教学本领。只有党员同志的本领真正提高了，才能真正使群众真正满意。
总之，只有加强优势，保护弱势群体，才能增大高兴面和覆盖面；只有把学生教育好，才能让家长满意，老百姓高兴，党放心。
基于这样的思想认识，支部围绕学校年级工作目标，在开展“高兴、放心、凝聚、覆盖”活动中要坚持三项基本原则：⑴落实时间节点，既抓重点，又不放松一般，如期完成高三的教育教学工作；⑵走“减负增效”的道路，减轻学生不合理的学习负担；⑶加强年级组的凝聚力建设。以下是关于“高兴、放心、凝聚、覆盖”活动方案的初步设想，既有过去好的做法的延伸，又有创新。
1. 资源共享，甘于奉献，体现党的“先进性”——“一个党员，一面旗帜”
① 树立优秀党员形象，学习身边的好党员。依托支部建在年级上，发挥好党支部的战斗堡垒作用。根据保持共产党员先进性活动的目的，依托制定的南洋中学共产党员标准，每一位党员以此指导自身的工作方式，加强党员的形象、带动和凝聚作用。发挥好支部每位党员的模范带头作用。
② 党员带头利用休息时间，主动开展长期的定时、定点、定科目的学法指导活动，为全年级的学生答疑解惑，这不仅能起到资源共享的作用，而且还能带动和凝聚身边的业务骨干和具有丰富经验的老教师，促进年级组的各项工作。
③ 结对教工团支部。以党带团，凝聚青年，发挥青年教师的优势，同时还能为党组织培养和输送“新鲜血液”。
2. 分层指导，全面提高——“‘以学生为本’才是提高学校升学率的根本保证”。
① 召开学生分类座谈会。即对位置在一本和二本之间的学生进行保二争一动员指导，位置在三批和二本之间的学生进行保三争二动员和指导，对位置在三批以下的学生进行力争三批动员和指导。给予每个学生适当的目标，指导恰当的学习方法，鼓励他们学习要有成效，有信心。
② 开展学生的分层指导。对学习优秀生开展竞赛培养，对体育特长生开展基础补习，对学生干部开展思想提高。
3. 不放弃每个学生，让家长高兴——“挽救一个学生，就是挽救一个家庭”。
① 利用业余时间，对学有困难的学生，促进其对一周知识的复习与巩固。
② 结对问题学生。即党员对自己任教的班级中的一位学生结对，对思想上有问题、心理上有问题、学习上有问题和生活上有问题的学生给予帮扶。
③ 了解家长对学校教育教学情况的看法，及时调整我们的工作思路和策略。发挥年级家长委员会的作用，要让家长参与、知情、监督、评议，只有这样，才能真正发挥家长的作用，促使年级工作越办越好，最终让家长满意、放心，让社会满意。
“双结对”活动方案设想
根据“高兴、放心、凝聚、覆盖”方案的指导思路，对“双结对活动”我们有以下的设想。
1． 落实“三个一”要求，实现党员受教育、群众得利益。
 结对一个问题学生，解决其思想上的、心理上的、学习上的和生活上的问题，力争在为学生办实事中见成效。
 结对一个党外群众，力争在帮扶结对中展风采。
 结对一名入党积极分子。调动党积极分子积极性，是培养入党积极分子的很好途径。
2．资源共享，实现双促进。
结对南初初三年级组。提出的设想来自于这次“保先”学习的联组讨论。首先，结合初高中贯通工作，为老百姓能享受优质教育起到我们应尽的绵薄之力；其次都是毕业班，在教育教学上有共性。共享双方工作的优秀经验，共同探讨毕业班学生和老师的学习、工作情况。优势互补，达到双赢。

党员先进性教育主题实践活动方案（第五组）
一、指导思想：
坚持以“三个代表”重要思想、科学的“四观”和十六届三中、四中全会会议精神为指导，贯彻《徐汇区教育系统保持共产党员先进性教育活动学习动员阶段工作实施计划》精神，遵循理论学习和实践活动相结合的原则，以“高兴、放心、凝聚、覆盖”八字为着眼点，落实“双结对”对象，使本次主题实践活动真正起到凝聚党员、凝聚群众、凝聚社会的作用，扩大基层党建工作的覆盖面，成为“党员受教育、群众得实惠”的教育活动。
二、活动领导小组：
   俞春军  黄  慧  杨良枝
三、具体内容：
1、加强调研，寻求不足，为活动开展加强针对性。
发挥年级中工会委员、工会小组长以及民主党派成员作用，加强调研，集中民意和民智，使工作更有针对性和实效性；并征询以下几个方面的意见和建议：
 本小组党员队伍现状，特别是党员先锋模范作用发挥情况；
 党组织在学校各层面的工作局面；
 学校党组织在保障党员先进性方面存在的不足之处；
 教师的发展需求以及目前存在的生活和工作上的困难；
2、从凝聚党员入手，以党组织的凝聚力建设带动全校群体氛围的建设。
团结向上、积极进取的教师群体氛围是我校合并贯通之路取得成功的关键所在，新组建的南洋初级中学，能否形成教师强大的凝聚力成为学校未来发展的瓶颈。这其中党员的凝聚力建设成为核心工作。
 对党内活动、党员情况、党员先进性事迹要向群众大力宣传，增强党员的身份感；
 保障党员行使民主权利的渠道和机会，确保“三先”，设立党员（电子）信箱，加强党员建言机制，增强党员的自豪感；
 在重视党员教育管理的同时，重视对党员的生活和心理关怀，每年领导小组对每位党员开展家访和谈心活动，开展“党员入党日”庆祝活动，增强党员对组织的归属感；
 搭建舞台让党员有所作为（党员责任区建设），加强党员的使命感和责任感。
3、以人为本，凝聚群众，营造和谐的人际关系 。
 认真研讨党小组在年级组、教研组等组室的作用；
 加强责任区建设，要求每位党员在年级组、教研组、备课组等（四个）责任区发挥作用。
 每位党员要尊重、理解、关心教职工，从政治上，思想上，工作上，生活上关心他们。
 主动探望生病、产假和生活有困难的教工；
 调动工会，教工团力量，开展形式多样的活动，丰富教师的业余生活；
4、做好党员“四结对”和党小组“双结对”落实和保障工作，凝聚社会，扩大党建工作的覆盖面。
党员“四结对”即：一个党员结对一个特殊学生、一个班级、一个入党积极分子和一个教工团员。
党小组“双结对”即：党小组结对斜土街道大四居委和斜土社区所辖一两新组织。
要求每个党员做到：
 始终要把握住结对对象的思想动态，谈话要有书面记录，对于被联系对象一年应有个小结，提出其不足之处和努力的方向。
 党员要用自己的敬业精神、平和心态去感召结对对象。
 学校应成为社区精神文明的辐射源，强化党员“社区党员”的意识，增强为所在社区服务的意识。
5、逐步探索党小组建在年级组上的运行机制，增强党组织的影响力和渗透力。
目前，我校在年级组长和教研组长队伍中党员所占比例甚低，两长共有14位，其中党员只有1位，由于未能在这两个重要舞台发挥作用，使得党员其他责任区失去了影响力。
年级组是学校重要组成部分，发挥基层党组织在年级组中的作用，将提高党组织的凝聚力和战斗力。年级党小组的成立，将为保持党员队伍的先进性创造了施展才华的舞台，年级党小组是党在年级全部工作和战斗力的基础，担负着宣传、组织、团结全年级教师，把学校、年级组各项工作落到实处的的重要责任。
年级党小组将赋有五大职责，即：
 领导本年级教师思想政治工作和学校精神文明建设；
 加强和改进学生德育工作，支持年级组长抓好德育工作；
 加强对年级工会小组，共青团等群众组织的领导；
 参与年级重大问题决策。
 加强年级党小组和党员的自身建设。
目前，马上临近开学，为了新学期有个新的校风和学风，我们第五组每个党员带头做好本年级的学生行为规范的养成教育，为此：
 带头义务值勤，做好课后、午休、放学后的学生文明休息工作；
 带头做好学生学习咨询和补缺补差；
 主动配合班主任做好特殊家长的教育工作；
 认真备课，上好每一节课；
 带头做好年级布置的工作。

总之，通过本次主题实践活动，每个党员要真正发挥“一个党员一面旗帜”的作用，始终牢记自己的党员身份；密切联系群众，在群众中做“活血化淤”和“雪中送炭”的事情，并能起到“上情下达、下情上达”的纽带，成为群众的知心人；同时，要勇于开拓，在学校争创素质教育实验校的过程中努力进取，成为素质教育改革的先锋，自觉成为努力学习、积极进取的模范；成为求真务实，勤奋工作的模范；成为密切联系群众的模范；成为教育教学科研工作的模范；成为爱校荣校和氛围建设的模范。

克己奉公、无私奉献——开展“高兴、放心、凝聚、覆盖”主题实践活动方案
南洋中学党总支第六党小组
一、指导思想
 发挥党员主体的先锋模范作用
 努力实践“三个代表”重要思想
 以自己的实际行动体现党的先进性
 让广大群众切身感受到先进性教育的实效就在自己身边
二、活动方案策划
1、定期听取群众意见 ；
2、积极主动参与年级做活动，敢于发表意见，提供支持并且身体力行；
3、年级组值勤发挥骨干作用；
4、开展“党员教师义务答疑”活动 ；
5、开展“党员风采教学展示课”活动 ；
6、开展“一对一”帮教活动 。
“双结对”活动方案
一、与南洋中学高二年级党支部结对活动方案
1、年级组管理双向交流沟通
2、教学双向交流
3、定期联合开展文体活动
二、与问题学生结对活动方案
1、确定结对对象 ；
2、了解结对学生具体情况 ；
3、制定并实施具体帮教计划 ；
4、学期末评价；

以我大手牵小手，共同建设新南初——“高兴、放心、凝聚、覆盖”主题活动方案（初三年级党小组）
活动背景：
《中共中央关于在全党开展以实践三个代表重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》的出台；
两校合并后的新南初，面临良好氛围建设，如何起好步，做好新一届毕业班工作，尽快赢得较好的社会声誉，需要党员在其中发挥作用，因此设计此“党员——毕业班学生团支部（联合支部）牵手活动”方案，以此共同建设新南初。
指导思想：
立足教育教学岗位，贯彻并践行“三个代表”重要思想，着眼于发挥党员在凝聚学生、服务学生中的先锋模范作用，实现党的工作在年级学生层面上的覆盖，促进学生的全面发展，促进学校的发展，从而让家长、学生高兴，让党组织放心。
活动形式：
初三年级党小组——学生团支部（联合支部）牵手活动
活动内容：
1、 从初三年级党小组中选派党员，深入到一个团支部或联合团支部，全面关心团支部的思想政治、学业技能、身心素质、组织建设等方面的工作。
2、 拟定“牵手活动”的具体内容和指标：
 党员要对所对口的学生团支部进行一次思想政治教育
 指导并参与学生团支部关心帮助班级“困难”学生
 依靠初三党小组中的党员教师，每周2-3次对学习偏科学生团员辅导
 一周一次与学生团员“心灵沟通”
 指导学生团支部开展团员教育评议
 关心学生团支部团员发展工作
成效检验：
每学期结束时，党小组派出党员要以小结的形式向党小组汇报工作。
党小组对党员进行测试，自评（填写自评表）与他评（学生团支部填写）相结合。
党小组给出评价意见并反馈。
“双结对”活动设想
结对形式：
初三年级党小组成员——年级中“困难”学生
派出一名党员——一个团支部（联合团支部）结对
结对时间：
2005年9月——2006年6月
结对内容：
全面关心结对学生的思想、学习、身心等方面的情况
经常与结对学生交流沟通，给予其切实的帮助和鼓励
加强与结对学生家庭的联系沟通
根据结对学生情况，拟定并完成一项具体的帮教任务

二、观看电影《任长霞》
再一次观看了《任长霞》这部电影，内心依然随着电影情节的推进而跌宕起伏，感人之处依然泪水禁不住流淌，任长霞这一个普通的名字已深深地刻在我心中，成为新时代共产党员优秀形象的一个缩影，一个代名词。
任长霞作为一名共产党员，一名公安局长，她刚强，硬性；但她同时又是一个母亲，一个妻子，一个女儿，她又有着女人细腻真切的柔情。她的孩子走失两个小时没有回家，她焦急不安，因为有人给她寄来过子弹，并在电话威胁要对他的孩子下毒手。在见到孩子时她如释重负，表现出一个母亲的对儿女的深情。对深爱着她的父亲，因为重任在身她不能多回家看望，作为女儿她感到歉疚。这些都深刻有力地反映出任长霞舍小家顾大家的崇高精神。影片表现了任长霞作为一个普通人人性的一面，不仅没有削弱任长霞崇高精神的感染力，反而使得任长霞这个人物更有立体感，更加有血有肉、可亲可敬。
活着是一面旗帜 死后是一座丰碑，百姓的认同和赞誉，我想这已是作为一个共产党员的最高荣誉和满足，用朴实的一句话来概括“长霞精神”，那就是“把老百姓的事当作自己的事来办”，这样的贴近力、凝聚力和感召力将是无穷的。     激动之余，平静地思考和探究了“长霞精神”，虽然公安部门的工作与教育工作有很大的差异，但“长霞精神”无疑是大大超越了这种部门和行业之间的差异，值得我们在日常工作中吸收和弘扬。

碧空长霞，丰碑永驻  第六学习小组 陈耀供稿
好久没被感动了，今天看着任长霞废寝忘食地为人民工作着，我们的心被震撼了。
好久没落过泪了，今天我们跟着任长霞，跟着登封人民，随着一个个感人的画面潸然泪下。
好久没有了激情与信任，今天我们为任长霞的嫉恶如仇、爱民亲民、清正廉洁而热血沸腾。
今天我们静静地坐在了电影院里，用心去聆听登封人们的呼唤，用心去感受一个党的好女儿，人民的好公仆——任长霞。她以自己执法为民的模范行为、无私奉献的崇高品德赢得了老百姓的衷心爱戴，赢得了六千多万党员的衷心拥戴。她平凡却伟大着，她是公安岗位上普通的一员，所以她平凡；她的心中时时装着“群众利益无小事”，所以她伟大。她不急功不近利，她为百姓踏踏实实地做事，她用爱民、为民之心，赢得了人民的爱戴和颂扬。她用实际行动践行了一名公安战士“立警为公，执政为民”的人生誓言。
学习任长霞，就要学习她情系群众、竭诚为民、无私奉献的高尚情操。作为一名党员教师，就要把学生的利益放在第一位，为学生服务、让家长放心，甘为人梯、无私奉献。
学习任长霞，就要学习她忠于职守、无私无畏、刚正不阿的英雄精神。作为一名党员教师，就要立足本职、勤奋学习，不断提高政治、业务素质，不断提高服务学生的本领，增强理想信念，不辜负党和人民的重托。
我只是一名平凡的党员教师，是她让我懂得了“学生利益无小事”。她把百姓当父母，我将把学生当子女；她切实办好每一件案子，我将认真上好每一堂课；她要让每一位百姓安居乐业，我渴望让每一位学生成材。
大德无碑，大道无形。谁心里装着百姓，百姓就把泪洒给她，把心掏给她，用口为她铸碑百姓，把她刻上心碑！
任长霞——活着，是一面旗帜；逝去，是一座丰碑！影片有结束的时候，泪水有流干的时候，人生也有走完的时候，但她的精神就是那永不消逝的彩霞，永远映照在人民的心中！