近日，南洋中学高二年级语文学科竞赛暨课本剧展演活动在植善堂举行。拉开经典的帷幕，走进课本的深处，在舞台上再现书中故事，以新的方式品人间百态，悟作者深情。从再读原作、编排剧本、到反复排演，无不浸透着师生的心血。在排练过程中，同学们精心揣摩角色，匠心演绎，让课本中的人物“活起来”，也让经典作品焕发新的光彩。

各具特色，好戏连台

我们穿越古今中外的文学长廊，把“课本”变成“剧本”，以 “精彩”演绎“经典”。

《宝玉大婚》《刘姥姥进大观园》同现红楼经典，引领我们梦回繁华，感受人性百态、万千悲喜。我们跟随《茶馆》目睹那个时代芸芸众生的悲欢离合，感受近半个世纪中国社会的黑暗与腐败。《百合花》和《荷花淀》是硝烟中的纯美绝唱，为我们联袂演绎人间烟火情。

文言篇目的改编让人眼前一亮。《促织》中“官贪利虐”的黑暗现实具有深刻的社会意义；苏武矢志不渝的伟大精神随着《苏武传》的演绎浸润同学们的心灵。

外国作品的演绎同样精彩纷呈。人异化成虫的《变形记》批判社会压力引起人性的丧失。现代文明对“孤独的马孔多”的冲击在《百年孤独》中展现得淋漓尽致；《哈姆雷特》中“生存还是毁灭”的永恒命题依然引人沉思。

经典“剧”献，尽展芳华——学生感想体会

作为演员，我切实感受到了排练过程的辛苦与快乐，反复磨合台词，仔细品读情感，看到导演与编剧同学付出的心血，场务与幕后同学尽管不在台上仍默默付出的身影，体会到了同学们“拧成一股绳”为共同目标——完成课本剧的展示而努力。这次课本剧活动将课本中的文字以戏剧的形式生动精彩地呈现给同学们，我也从中受益匪浅。

——高二（8）班 哈菁琳

在本次课本剧中有幸出演了《百年孤独》中的老何塞这一人物。于我而言，戏剧表演最需要的是强大的信念感，何塞是世人眼中的疯子，是超越他人的天才，所以我尝试去酝酿他的抑郁惆怅，喜怒不定，还有无奈甚至于绝望，由于个人阅历的不同，我常常用代替的方法去感受这些情绪。此外，大量台词与独白让我需要注重观众的听感，有变化不无聊就需要对人物有更深的理解和表现能力，感谢周老师在台词方面给我提供的指导，让我能更好地演绎这个角色。

作为台前享受鲜花掌声的演员，真心感谢幕后的每一个同学、老师以及其他演员们，好的舞台离不开优秀的团队和大家的汗水。

——高二（2）班 胡禹诚

我在这次课本剧活动中有幸担任了导演的身份，在不断的排练过程中，我从一开始的无从下手到后来的游刃有余。和演员们的沟通让我印象深刻，从一次次的磨合剧本，到单独指导排练，从安排整体走位，到细细打磨每一处细节，都少不了和演员们的沟通合作，就是在这一次又一次的协商里面，我提升了自己的组织能力和沟通能力，最终课本剧也完美展示。

——高二（8）班 范珈宁

润书香经典，显舞台神韵

数不清的文学经典，道不尽的文人风骨，都汇聚在星光璀璨中。2024年南洋中学高二年级课本剧活动在师生的共同努力下圆满落幕。同学们品析文学经典，对人物有了更细腻的感知，对作品有了更深刻的理解。改编创作剧本以及表演课本剧的过程也极大激发了同学们对中华文化经典的兴趣和语文学习的热情。