近日，高中英语专题复习研讨活动在南洋中学举行。此次活动由徐汇区教育学院高中英语教研员孟莎老师主持，旨在进一步探索高三复习课的高效实施方式。南洋英语组的吴雨佳老师和曹静老师，就听说和翻译两大复习专题，开展了两节高三专题复习展示课。

明思路，添措施

吴雨佳老师从实际情况入手，设计当堂修改、练习和同伴评价等环节，解决了学生现存的问题。通过看图说话，引导学生发现口语产出的两大常见问题：内容不够丰富、衔接不够流畅。针对前者，教师从故事的“情节线”和“情感线”切入，提供具体可以添加描述的细节；针对后者，引导学生使用不同的过渡短语进行衔接，并通过学生互评和师生互动，进一步优化完善口语产出的结果。

曹静老师以近三年上海高考英语翻译真题为蓝本，以学生翻译练习中的典型问题为出发点，挖掘并总结翻译技巧与策略。通过筛选具有代表性的案例，当堂分析课前练习，引导学生归纳总结词汇搭配、逻辑主语运用、it作为形式主语的句型结构以及直译与意译的巧妙结合等技巧。一系列精心设计的练习，让学生在实践中深化理解；及时的反馈机制与生生互评环节，进一步激发了学生的学习热情，促进了翻译技能的全面提升。

展示活动后，南洋模范中学的李静老师，进行了题为“结合真题，立足实践谈翻译教学”的专题讲座，指出翻译复习要依托真题，通过实例，强调了“准”和“简洁”两个关键点，以及注重词汇和短语的精准选择与高级搭配、文化背景知识的输入等方面。

孟莎老师在总结中指出，教师可以引导学生思考中英文的对应表达，关注中国文化和元素，从而提高翻译教学的有效性，同时，可以通过合理把控课堂语言，践行英语学习活动观，在课堂中充分调动学生的积极性，解决实际问题。

南洋英语组教师的两节展示课，通过课堂评价、学习和改进，解决了学生在听说和翻译中最常出现的问题。全体高三教师将进一步明确高考复习思路，寻找行之有效的措施，以提升教学有效性。