2024年末，第三十一届高中学生科普英语竞赛决赛在南洋中学举办。南洋学子以富有创意的方式分享科学故事，共计荣获1项一等奖，3项二等奖，4项三等奖。

备赛过程中，同学们通过自主探究的方式，提出解决科学问题的多种方案，并以此为契机，深入理解了科学原理，提升了科学思维与口语表达能力，强化了公共演讲技巧，点燃了创新的火花。

部分获奖同学校内展示 

南洋学子参加上海市科普英语辩论赛及颁奖仪式

学生感想

高一年级 赵周学

竞赛题目发布后，我对生物技术课题产生了浓厚的兴趣。经过与学校生物老师和植物生理学专家的讨论，我最终选择以“藻类作物”作为演讲主题。练习与比赛的过程，让我深刻体会到了科普演讲的魅力。未来，我将继续提升自身专业素养和演讲能力，尽可能多地参与科普活动，为科学知识的普及和传播，贡献一份青春力量。

高一年级 王楚天

英语演讲不仅需要流利的口语能力，还需要广博的知识面。为此，我阅读了大量资料，从中积累知识，同时，积极参加各类活动，以提升沟通和表达能力。经过日复一日的努力和坚持，我在此次比赛中，荣获了三等奖的好成绩。不积跬步，无以至千里。我坚信，若以勤奋的态度迎接挑战，不断积累经验，终将有所收获。

高二年级 毛思婷

在本次科普英语竞赛中，我围绕“扫描电子显微镜（SEM）”的选题，重点思考如何以通俗易懂的方式，向听众普及这项前沿技术。最终，我以“福尔摩斯探案”的故事为线索，串联起了此技术的概念、原理、实际应用场景与未来发展前景。这次宝贵的经历，使我对物质科学及学科融合有了更深入的认识与理解。

高三年级 叶仕宇

在准备比赛的过程中，面对大量英语专业术语的挑战，我细心准备、反复练习，不仅掌握了一些物质科学领域的专业知识，还学会了如何用英语精准地表达科学概念。从中，我深刻体会到了自主探究的乐趣与展示成果的成就感。未来，我将在科普英语演讲的道路上不断前行，深度学习专业知识与演讲技巧，传递科普之光。

高三年级 孙可馨

此次科普英语竞赛的三等奖，是对我努力练习、用心学习的一份肯定，也是对指导老师辛勤付出的一份回报。回顾备赛历程，老师讲述了一个个生动的例子，让我领略了科学的魅力；一次次纠正发音，让我的口语表达日益完善。学无止境，行以致远，尽管此次比赛已经告一段落，但我不会停止学习和实践的脚步。

南洋中学作为科技特色学校，始终致力于科技教育的全面发展，将科技元素与各学科课程相融合，坚持每年开展科技节等活动，以多样化的方式，激发学生对科学的兴趣，促进科学素养与科学思维的提升。