南洋中学开展“融合创新：普通高中科技教育特色深化研究”的结题会

2024年3月27日下午，南洋中学成功完成了“融合创新：普通高中科技教育特色深化研究”课题的结题工作。本课题自2021年9月启动，经过两年半的深入研究与实践，取得了较为显著的研究成果。为确保结题工作的专业性和权威性，特别邀请了原上海浦东教育发展研究院院长顾志跃教授、徐汇区教育学院科研室杨娇平主任等业内专家出席指导。

在结题会上，南洋中学党委书记、校长王圣春作为课题主持人，详细汇报了本课题的研究成果。他全面而深入地阐述了引言、科技教育的演进与实践、核心概念阐释、融合创新的战略规划与实施、科技教育融合策略、实践成果与挑战反思、结论与建议等七个方面的内容。王校长强调，南洋中学长期以来致力于科技教育的探索与实践，本课题的研究进一步凸显了学校科技教育的特色，为培养具有创新精神和实践能力的人才作出了积极贡献。

杨娇平主任对本次结题汇报进行了专业点评，高度评价了南洋中学在科技教育领域的探索与实践成果，认为课题立意高、有特色也有突破，同时也提出了一些具有针对性的建议，对融合创新等核心概念提出了新的要求，对梳理科技资源完成科技图谱提出了新的设想。

顾志跃教授在总结性发言中对南洋中学在科技教育方面所付出的努力和取得的成果表示高度赞赏，并展望了科技教育在更多学校的推广和应用前景，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才作出更大贡献。

课题组成员李瑾副校长也分享了自己在实践中的经验与心得，指出在科技教育融合创新过程中，教师的角色发生了重大变化，他们不仅是知识的传授者，更是学生的引导者和合作伙伴。通过与学生的互动和交流，教师能够更好地理解学生的需求和兴趣，进而不断提升自己的专业素养和创新能力。

最后，顾志跃教授为课题的后续研究提出了全域式学校科学教育的设计与实践的全新思路，指明了深化研究的方向。与会专家、领导和教师们积极互动、深入交流，共同探讨科技教育的未来发展方向和路径。南洋中学表示将继续致力于科技教育的探索与实践，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才而不懈努力。