夯实党建基础  彰显核心作用  引领学校发展

——南洋中学党总支申报徐汇区先进党组织汇报材料

南洋中学党总支所属五个党支部，一年来党总支和各支部始终力求在工作思路上有新的拓展，在工作机制上有新的突破，在工作内容上有新的特点。努力达成“一凸显、二确保、三突破、四推进”的工作目标。

一、立足长效建章立制，发挥党组织的政治核心作用

学校构建了“四化”长效机制，即：党员学习制度化；党内民主和组织生活规范化；党建工作机制化；联系群众、服务师生日常化。并以此为抓手，在已经形成《党员先进性标准和行为准则》的基础上，征求意见，不断总结，研究制定和修改完善了联系群众、队伍建设等五个方面的十二项制度。

1、结合学校形成学习共同体的目标，健全党员学习制度。用以保证党员政治理论、业务知识、实践技能的学习与提高；开展实践经验的交流研讨和岗位创新；要求党员带头，先学一步，学深一点，不断提高自身素养。

2、结合党风校风的建设要求，健全党员管理制度。我们在保持党员先进性具体要求的大讨论中，进一步完善了南洋中学党员行为准则，用制度规范党员的言行；进一步健全了对党员的评议和征求意见制度，每年11月进行一次；进一步完善“三会一课”，保障党员权利，解决党员实际困难，形成党内“向心力”。

3、结合学校民主管理的要求，健全联系师生制度。我们通过建立每年集中一个月的时间开展谈心活动、广泛征求意见、了解群众需求的制度，疏通了意见征集渠道，为及时解决群众关注的问题创造了有利条件。

4、结合学校中心工作，健全党内生活制度。我们在严格组织生活制度的同时，对学校的人才培养、干部选用等项工作，组织讨论，并及时就党内讨论形成的意见向有关人员沟通，从而进一步密切了党群关系。

5、建立并不断充实《党的生活》网站，发挥信息化在流转储存、检索归类、统计分析、任务提醒等方面的优势，再造党务工作流程，改进党建工作手段，提高工作质量和效率。

6、提高对校务公开的认识，健全校务公开制度，按照“行政负责、党组织监督、工会实施、群众参与”的工作格局认真实施，总结以往校务公开工作的经验，弥补不足，新增校务公示栏。把校务公开作为党风、政风、行风建设的抓手，贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，在区校务公开检查中受到好评。

二、以项目出成效，发挥党组织的示范模范作用

党组织提高南洋初高中“贯通”认识，落实教师交流、教育资源共享等成效。

1、统一认识：初高中的领导班子在衔接贯通、项目促进上做到思想高度统一，无论在哪项具体工作上，“大南洋”的意识处处得以体现。高中领导班子有较强的辐射和带动的责任感，初中领导班子也具有依托高中优势，主动学习并发挥自身优势的强烈意识。包括教学研究工作、教师培训工作、教育资源共享、名师经验共享在内，两校开展了多项合作活动，取得了一定的成效，在周边地区和学生及家长中产生了积极影响。

2、构建渠道，促进交流。2007年10月、2008年5月高中带教南初的部分教师去参加南初的教学公开展示，并指导部分教师备课磨课；聘请南初束老师担任高中桥牌拓研课的教学，高中派王安老师指导初中的足球训练；南洋高中派出一名教育教学能手－优秀的物理高级教师马秀芬老师到南洋初中交流一年，承担了初二四个班级的物理学科的教学，并兼任教导助理。同时南洋初中也派出了语文、数学、外语优秀青年骨干教师各一名到高中进行为期一年的实践、学习和进修。南洋高中为南洋初中的实践、进修教师配备了骨干教师进行培养和带教，选定优秀教师张易、黄荔梅和郜健担任学科带教，刘家珍老师任班主任带教，以真正体现示范性学校的辐射作用。

3、项目促进，辐射内涵。两校教研组开展学习交流活动，包括高中举行“市实验性示范性教学展示活动”，初中举行“民族精神教育活动展示”期间，两校教研组组织教师现场听课学习；高中于东航副校长为初中语文教研组开设讲座，马秀芬老师将高中学科备课组建设的经验传播给初中的教研组长、备课组长，刘家珍老师到初中为全体教职工开设“全员德育”讲座并连续三年担任初中班主任“育人奖”的评委，在高中任教、学习的三名初中老师也在“南洋论坛”上向教职工汇报了自己的学习收获和工作心得。

4、建立常规、巩固成效。推出《南洋中学示范带动初级中学办校方案》、《上海市南洋中学、南洋初级中学关于提升初中骨干教师师德师能综合素质的实施方案》和《南洋初级中学教师教育教学岗位双向选择实施方法》，发挥了南洋高中作为上海市实验性示范性高中的示范带动作用，有利于切实推进初高中内涵的贯通，形成学校较为成熟的教师专业发展的运行机制之一，更好地适应和服务于南洋初级和高级中学发展的需要。

5、围绕中心，共同探索。进一步发挥南洋高中对南洋初中的示范带动作用，深入可持续地推进南洋初高中地的衔接和贯通。我们两校通过学校专题网站、橱窗板报、南洋新风、总结交流、专题论坛、评比演讲等不同形式，抓住宣传时机，不断弘扬优秀党员事迹，挖掘、展示党内先进事例和整改成效，对党员个人是激励和促进，对他人则是引导和鞭策，并一带十、十带百，形成“滚雪球”效应。

三、加强党的宗旨意识、围绕教学中心工作，在岗位上发挥旗帜作用

1、一岗双责，体现“三高”

为使党组织在学校机构中的全覆盖，在教育教学中的全覆盖，在组织构建和工作内容两方面都不留空白角，发挥学校党组织和党员在各项学校活动和管理中的核心作用，克服党员在教研组中作用弱的现象，坚持支部建在年级组，同时设立学科党小组。党员教师同时所属一个年级党支部和一个学科党小组，一名党员，双重责任，扩大党的工作覆盖面，形成党员发挥政治核心作用的两元平台。现在建立了八个党小组，以学习共同体形式开展活动，也作为党建课题依托经常性教育开展研讨。一是落实党建工作责任制，明确党总支书记、校长为党建工作共同责任人。支部书记对支部学习，发展新党员等负责。党小组长对教师专业发展，提到学术能力负责。二是落实党员联系群众制度，明确党员联系人，做到联系入党积极分子、群众双覆盖。三是做好党员发展，党总支积极稳妥做好发展党员的工作，定期研究入党积极分子的培养和考察工作，并建立《入党积极分子花名册》。本着成熟一个，发展一个。三年来，参加党课学习共862人，其中高中45人、初中37人、学生780；培养入党积极分子26人，其中高中12人、初中8人、学生6人；写入党申请47人，其中高中6人、初中2人、学生39人；三年来新发展党员10人，其中高中6人、初中2人、学生2人，预备党员转正6人，其中高中4人、初中2人。还举办了三期预备党校，为社会和高校培养了一大批优秀的入党积极分子和党的后备力量，为党的肌体不断输送新鲜血液。

 2、用队伍发展、党建工作培养人

班子和队伍建设是学校党建的基础与核心。在班子和队伍建设中，来我们一直以项目任务为载体，通过一个个具体项目的完成，力争达成：（1）趟出一条路；（2）积累一份资源；（3）锻炼一种能力。许多工作是“老事新做”，“常规新思”，“新事立规”。我们提出：任何任务都要有两个目标，一是任务本身的工作质量目标，二是自定的“自身建设目标”。在完成任务的同时，积极反思，留存资料，形成或完善制度、常规。力争每一项任务的完成，都是一次能力建设，一次经验积累，一次基础的积累。

用党建工作来推动教学工作更好的开展，促进教师的专业发展。一方面，党总支针对学校青年教师的比率已超过60％的实际，把加强对青年教师的培养作为重要工作，支持教师进修高一层次的学历，推动学习共同体建设；通过研训一体化的学习组织架设平台，实施教师专业发展规划；同时丰富班主任论坛的形式，让班主任们成为主体，自我反思工作实践,相互取长补短。

另一方面，继续探索中层干部挂职锻炼培养机制，选拔优秀教师到学校中层岗位挂职锻炼。完善中层干部工作考核机制，重平时考核、实绩考核，使干部自觉接受教育和监督，在工作实践中树立正确的价值观、地位观、利益观，密切同群众的联系，把心思用在工作上，用在全心全意为教职工服务上。对于教师中有自我发展要求的教师，提出想到某部门锻炼，学校总是创造条件，为教师专业发展搭建平台。现在有李霞、楼佳如等老师分别到科研室和政教处学习实践，满足了教师自我发展的要求。

再一方面，重视组织发展工作，保证把优秀分子及时吸收到党的队伍中来，关注部分薄弱学科，加大对入党积极分子的教育、培养和考察，健全台帐资料，让更多业务尖、能力强的同志纳入组织培养的范围，提高党组织的整体水平和信度。支部和团委都能关心学生积极分子的教育与培养，支部委员每人联系一个学生，各年级都开设了学生党课，作好重点培养工作。

3、保持党员先进性，在岗位上发挥旗帜作用

在整个南洋，只要有难事、突发事件，想到妥善解决的首要人选一定是所有的党员。我们通过党员个体模范作用的发挥→形成了党支部的战斗堡垒→党总支的政治核心作用得以显现。

金山支教，郑淑娇老师克服抛下两岁多儿子的难舍之情，海南支教高峰老师唱响南洋人的风范。在班主任安排上，潘海泓老师路途遥远，家里孩子年幼，但仍义不容辞地担任班主任一职。李诚身体不好又刚动过手术，在班主任请假时也主动担当。张怡群老师人到中年，和青年教师一样战斗在班主任第一线，姜羽老师不慎骨折，忍痛坚持上班；赵青老师吊盐水期间仍带病坚持上班，这样的现象在南洋的每一位老师身上都发生过。胡婷婷老师主动担任其中一个班的教学任务。王莉怀孕依然不要照顾，班级工作有条不紊。华熠、李梅、陆栋樑老师克服家住松江的困难，依然早到晚归。徐智明老师以校为家，胡奭敏老师一人承担着几个人的工作，从不叫苦累。郑曼勇老师面对数字校园建设带来的工作任务，总是积极面对。图书馆在王勤的带领下不断有新的探索。文明单位迎检陆栋梁老师度过了数个不眠之夜，接待外宾牺牲了数个休息日，无怨无悔，数字校园开发更是穷注了他满腔热血。各种检查突击队里总有赵伟瑛的身影，加班加点已是常事。质量管理周英儁、杜文发、刘培新、晏雁、华熠、陈敏、王晨等协同作战。陈敏、李梅工作能上能下无论给她什么岗位总是认真做好，从不提个人要求。王春艳孩子幼小，寄宿母亲家，全力完成高三教学。工会工作在杨杰的带领下重心向关心教师、服务教师转移，校务公开有声有色。刘枫、王晨、王勤、黄蓓蓝、赵青、潘海泓、刘铭等新加入南洋的青年党员，为南洋党总支注入了朝气与活力。引领帮助教师专业发展的当属曹钊俊老师，想尽一切办法鼓励教师参与科研，提升师能，心理教育独树一帜，李霞老师迅速成长，怀孕行动不便仍坚持到南初担课，校内工作也是积极主动。郑蓉老师几年来苦没少吃，泪没少流，但奋发有为的心态更坚，政教工作迈入发展轨道。任劳任怨的陆赵华，不仅要完成校办的工作，还要承担学校科技活动，科技获奖、网上新闻也只是他工作的一部分，教育教学他还拿下耕耘奖。蔡荣良带领体育组为学校争得一个个奖杯。金卫和老师初接退管会工作，主动家访孤老。解晓华关心帮助群众，化解矛盾，发挥着积极的作用。熊艺治班治学皆显模范作用。赵青、杜文发多次为骨折在家的学生送教上门。晏雁中途接管高二，工作中一丝不苟。刘培新一心扑在高三年级，呕心沥血。学校教学展示王乃枢、周蕴华、晏雁、杨杰、王春艳、郑淑娇、曹钊俊、胡敏、刘培新、陆赵华、马秀芬、潘华、王春艳、张怡群、熊艺、杜文发、刘培新、李梅、李诚、李霞、晏雁、刘枫、丁晓文、陈敏、陆栋樑党员引领风采。孙吉才、王文成、章壮霞也都在各自的岗位上发挥着党员的模范作用。初中支部李敏敏、黄慧、郑丽萍老师怀孕期间从不要求照顾，依然坚守在教导主任和党小组长的岗位上，承担着学校和组织的重要工作；夏星老师看到学校英语教学岗位人员紧缺后，产假未满提前上班，作为初中骨干选拔到高中任教工作期间，一度高中初中两头跑，她勤奋刻苦迅速适应高中教学要求；王勇、崔兆祥老师作为学校特色项目指导老师，常年放弃双休日节假日，撑起了特色一片天；张涛老师大局意识强，那里有需要那里顶上去，多次主动承担代课任务；胡蕾静老师身体不好，依然以超出常人的勇气奋战在青保和特教岗位上；李桂英、詹丰、江丽莉、董其庆老师承担着教育教学和行政管理多重工作；杨良枝老师在人事安排最困难之际，主动请缨，但当起班主任；王淑珍、陈耀等作为党小组长配合年级组长开展工作，共同解决大事难事要事；许国庆在电教岗位上主动创新，徐登银老师为学校获得市安全文明校园竭尽全力；吴彩波、唐燕莺积极争当特奥志愿者，并捐出全部津贴给学校随班就读生作为活动经费；谭迎华毫无保留指导年轻教师；孙琴、叶庆根、徐青卿、游会柏老师始终积极乐观、充满热情地攻打质量关，陆红兰、安翠玲、吴佳音等年轻老师进主动进取，在学校发展中注入智慧和勇气，与学校一起成长着。

南洋党员教师有着一个共同的特征：默默勤奋做事，从不叫苦叫累；踏踏实实做人，心中有他人有全局；团结协作振奋，拧在一起能克任何艰难。成为年级组、教研组的核心力量。

总之，一年来南洋中学党总支以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻和落实科学发展观，以办好让人民满意的学校为目标，以党总支工作的热点、亮点、难点为抓手，完善落实党建机制，按照“又好又快”的发展思路，加强学校的思想政治工作和精神文明建设，构建和谐校园，努力推进队伍建设，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为实现学校新一轮发展提供强有力的思想和组织保证。

   中共上海市南洋中学总支委员会

                                                                                                                                                   2008年5月