2024年5月8日下午，南洋中学的朱暐辰老师作为徐汇区高中英语（孟莎）名师工作室成员参加了“有效利用多模态资源，探究单元主题意义”上海市高中英语视听说教学研讨活动。

上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）中学教师部部长汤青老师主持本次活动，上海市徐汇区教育学院高中英语教研员孟莎老师和上海市虹口区教育学院教研室主任姜振骅老师分别做了教学解析和点评。

作为上海市高中英语新课程新教材一月一研--高中英语“双新”推进展示系列的第十八场，本次活动旨在进一步探索主题引领下的高中英语视听说教学资源的深度解读，推进信息技术与英语教学的深度融合。

教学展示

朱暐辰老师就上教版高一年级(春季)第2单元Having the world in view开设了主题为Types of travellers? 的听说教学。

此节展示教学以单元主题为引领，着力于多模态语篇的深度解读，合理运用信息技术，提升学生的学习体验，依托情境，以问题链为抓手，激发学生思维从低阶到高阶的螺旋式发展。

此节展示教学设计中运用的3T法为语篇深度解读提供了新的视角；基于英语学习活动和学情特点的音频和视频处理方式帮助学生在视听说学习活动中建构知识、内化学习技能。

教学解析与评价

孟莎老师从“语篇解读”、“学情研究”和“技术运用”三个方面对展示课做了教学解析，并强调了教学的起点、关键及保障。

姜振骅老师对此次展示教学给予了高度评价，认为对三个“怎么”的充分诠释值得英语教师学习和借鉴。

最后，汤老师在总结中汤老师赞赏两位授课教师“用一根主线串起所有学习活动”的做法，强调在主题引领下创设层层递进的学习活动有利于学生通过自主学习，整合离散知识、构建知识体系，并通过应用、迁移，实现“超越文字表面”的深度“理解”。汤老师勉励英语教师努力营造“教学的松弛感”，在学习活动中给予学生更多的时间、更多的鼓励和个性化的指导，切实落实英语学科“立德树人”的根本任务，凸显英语课程“育人价值”。

教以潜心，研以致远，南洋英语教研组将持续开展教学研究，探索有效利用多模态资源的新路径，建立多模态与数字技术深度融合的教学新范式。