实验项目“发展科技教育特色，推进学校文化建设”的结题要在已有研究的基础上努力体现科技教育特色的内涵，体现“设境导学”模式的深化，体现学校文化建设的进展，体现示范的作用。

1、召开实验项目“发展科技教育特色，推进学校文化建设”总课题组会议，汇报研究成果，讨论补充研究和结题工作。——第1周

2、指导各实验子课题总结研究成果，各部门收集总结“发展科技教育特色”和“推进学校文化建设文化”需要的实践资料，汇总所有研究资料。——第3周

3、总课题组研究结题工作和撰写研究报告，并分工完成。——第4周

4、汇总各部分内容，撰写的实验项目研究总报告。——第5周

5、听取专家意见，修改研究报告。——第6周

6、迎接实验项目验收工作——第7周

二、各级科研课题管理指导工作

本学期科研课题研究和管理要努力聚焦课改，贴近实际，注重内涵，并为实验项目结题做补充；课题要重点与普及相结合，达到锻炼队伍的目的。

1、关于科研课题研究内容方面的思考

在运用先进教学手段、有效教学方式和科技教育校本课程开发研究方面要扩大研究范围；学期课程统整在内容结构和教学方式培养学生能力研究方面要深化；在教育教研、教学管理和学校文化建设方面要有所突破，在德育和教学案例研究方面要在普及的基础上提升内涵。

2、放宽校级课题申报期限，接受老师们新的校级课题申报，认真指导和审批研究方案，严格把好课题申报关。

3、针对我校青年教师多的情况，与教导处、政教处合作加强对教育教学案例研究的指导，发现和树立高质量案例研究的范例，以便推广。

4、充分利用信息技术，在了解老师们教育教学研究需要的基础上，调整和充实校园网科研板块的栏目和内容，为老师们提供研究方法和学习参考资料服务。

5、推广介绍“反思性教学”的研究成果，指导教师的教学反思，提高教学反思的能力。

三、“学期课程统整”的实验研究

在校长的领导下，科研室要加强与教导处的联系，实现指导与管理相结合，保证实验正常进行。领导小组要与参与实验的老师和教研组长沟通信息，加强研究的计划性，组织交流和研讨，体现决战课堂，推进实验进展。

1、开学初，抓好上学期4个组课程统整实验的阶段总结，形成各科的“课程统整指南”，积累统整实验经验。

2、有计划地做好本学期（2007下）的统整实验，抓紧抓好，按时间结点完成，要重视及时反思和积累资料，为学校教育资源库添砖加瓦。

3、指导课题组学习和领会二期课改的理念、理论和课程标准。在实验中落实“三维”目标，把握好“知识与技能”的重点和整体结构，重视对“过程与方法”的恰当指导和“态度和价值观”的有机渗透。

4、实验研究要在积累经验的基础上，总结出典型的课例研究案例，适时组织基于“课程统整”实验的课例研讨展示活动（时间待定）。

5、要继续发挥教研组长在实验研究中内容指导和把关作用，结合教研活动以教研组“学习共同体”的方式开展“深度教研”，开展课例分析和研讨，并积累和总结这方面的经验。

四、其他重点课题研究

1、协助2008区二期课改课题《新课标下物理概念课和谐课堂文化的建构》开展研究。

2、《培养高中生心理韧性的课程建设和支持系统的研究》要扎实开展子课题研究。

3、完成区级课题《数学教学中提高学生合作学习有效性的策略研究》和《教师心态对教育教学活动的影响及对策的研究》的结题。

 五、校本培训和科研沙龙活动

开展教育科研和教育心理校本培训，为提升师德师能服务。

1、教育科研：课题的选择和方案的建立、研究的思路和方法、论文的撰写。

2、教育心理：心理学原理的运用、学生心理辅导方法、教师心理修养。

 六、协助学校发展的新规划的制定

根据校长的要求，在各部门总结和规划的基础上初步形成学校发展的新规划。

 2008年2月20日修改