认真落实上级教育部门及学校工作意见，以科学发展观重要思想为指导，坚持师生共同发展；以和谐校园建设和促进师生全面发展为根本，聚焦教学和教师；以课程改革为着力点，加强校本教研；以提高教师素质为核心，以提高教学效率为重点，积极探索提高教学质量的途径与方法；以优化管理为手段，加强学校的规范化和特色管理，争取在夯实基础、教学质量稳步提高的基础上，再上一个新台阶。

二、        工作重点

（一）抓好教学常规管理，提高课堂教学质量

【目标】

1、使全体教师按照《南洋中学教师教学一日常规》等文件要求开展教学工作，不断规范教学行为。

2、全体教师的目标意识、责任意识、质量意识、规范意识有一个明显的提高。

【抓手】：以教学常规工作的检查落实为抓手来规范教师的教学行为。以抓重大考试的质量分析来提高教学质量。

【措施】

1、依法治教，认真执行上级规定的课程设置及课时安排，开足开全课程，做到专课专用。

2、加强课堂教学常规管理，努力做到精细化。加强教研组对教师教学常规进行检查和考核，包括教学计划、备课、作业布置与批改等。教导处将不定期分学科进行抽查。

3、期初组织各备课组制订好授课计划，合理安排好教学进度，做到前紧后宽，留有余地。

4、加强对教研组、备课组及课堂的教学视导，发现问题及时给予反馈。

5、规范和完善教学质量的分析、反馈和调控。每次重要考试后从年级组、备课组、班主任及任课教师四个层面做好认真的质量分析，找出成功和失败的方面，针对存在的问题，制定出切实可行的措施及时整改。

6、认真贯彻分层教学的原则，加强对学生的学法指导。各部门及教师要结合年级和学科特点，做好培优和补差的工作，利用专项活动、校班会、家长会等形式开展学法指导活动，切实提高学生的学生习惯和效率。通过抓两头促中间，使学生成绩均衡提高。

7、抓好艺术体育卫生心理及其他工作。

（1）、落实三课两操两活动，加强校运动队的训练，争取得好成绩。艺体组要充分发挥组内教师的特长优势，开展好丰富多彩的文体活动；

（2）、抓好健康安全教育，利用晨会或班会进行安全和健康教育课，积极做好流行疾病的预防工作。

（二）加强校本教研与培训，提高教师的教学能力

【目标】

1、使合格教师能尽快成长为成熟教师，争取各级各类学科带头人、教学骨干脱颖而出，发挥其专业引领和辐射作用。

2、教研组和备课组活动的有效性和主动性进一步得到增强。

【抓手】以校本教研中的教研组、备课组活动为抓手，提高教师的整体水平。以教学评比为抓手来提高中青年教师的教学业务水平。

【措施】

1．全体体教师应认真按照《南洋中学教师教学一日常规》开展教学工作，弘扬勤业、精业、敬业精神。坚决杜绝体罚与变相体罚，与学生交往要带头使用礼貌用语。

2、依托教研组、备课组，提升师能

（1）、加强教研组管理，提高教研活动的实效性。期初教研组认真制订计划，并做好每一次活动的执行方案和落实措施。充分发挥教研组在教学探究、合作研讨等方面的优势作用，正常开展教学专题研讨。在实际中不断探索创新，发挥教组长及组内骨干教师的示范辐射作用，提高整个教研组的教研质量和教学实践水平。从学科特点出发，以课改为核心、以课堂教学为重点，以活动为载体，分阶段开展形式多样的教研活动或组本培训（专题理论学习，新课标，教学“临床”研究、现代信息技术、命题、听课评课、“微格”教学等）。

（2）备课组活动是提高教师业务能力的最佳平台。根据我校师资水平存在不平衡特点，备课组要在如何提高集体备课的实效，如何谋求整体发展，如何发挥团队精神上深入思考。由备课组长主持，将集体备课作为一种“刚”性制度，做到“四定”、“五统一”（目标统一、重点难点统一、教学进度统一、基本作业统一、练习测验统一）。坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，真正使每一位教师在集体活动中提高和受益。

（3）实施促进教师业务成长的“五个一”，即：开一次公开课、写一篇教学反思或论文、写一篇典型的教学设计案例、上传一份有价值的资料、参加一个课题的研究。“五个一”活动将作为体现教师业务能力的组成部分列入教师年度工作考核。

（4）教研组应逐步积累有一定影响力的教学资源，如教学经验、校本课程、课件、题库、学科网站等，形成资源共享的良好教学氛围。

3、加强对教学各环节的检查与考核，及时反馈、调控。

在教学过程中，根据学校提出的“提高标准，常规求精”精神，尝试采用备课组普查、教研组检查、教导处抽查三位一体的教学常规检查。重点查备课（按教学常规）、课堂教学（学校行政领导和教研组长对教师实行随堂听课）、作业批改（指定作业本，做到有布置必批改、学生有错必订正）；辅导落实（重视个别辅导）、相互听课等。

4、鼓励教师参加各级各类教育竞赛活动，争取在各级论文、教学评比活动中再创佳绩，使一批师德优，教学业务能力强，教学业绩突出的骨干教师能脱颖而出。

5、认真抓好教师业务和理论学习，每个教师应认真撰写教后记和教学反思，及时总结教学过程中的成败得失。

6、抓实上课、听课、评课活动。结合区 “耕耘奖”和“骏马奖”的评比，组织好全校教师教学竞赛，做到早准备、早计划、早落实。尽量多的组织教师听课，课后在教研组活动时必须进行议课、评课，提高教研组活动的实效性。

（三）加强三类课程的整合与管理，提升科技教育内涵

【目标】

依托教研组资源，走科技教育普及与提高相结合之路，进一步完善课程与活动系列。

【抓手】加强三类课程的听课，及时反馈，推进课堂教学质量进一步提高。

【措施】

1、规划、落实好三类课程，在确保基础课的同时，切实组织好拓展型、研究型课程，并与学校科技特色有机结合。各教研组要努力保证特色课程的开设，如“中学生概率”、“科普英语”、“太阳能”、“机器人”、“化学多米诺”等基础上，充分利用已开发的校本课程(见附录)，并进一步开发既体现学校办学特色又体现科技和人文精神符合学生发展需求的新课程，明确各年级培养目标，上足上好拓研课。

2、依据学校三年发展规划及学校工作计划，在科技教育中“注重全面性、突出实践性、渗透人文性”。物理组要总结在高一、高二全体学生中开设“机器人”和“太阳能电池的研究”微型课程的经验，进一步明确各年级培养的三维目标，在普及的基础上，使学生感受科技，形成系列。在基础型课程中各教研组要继续实践“科技教育在课堂教学中的加强和渗透”的系列。

3、结合“三节”，开展科技系列活动，让学生在参与活动的过程中体验科技，感悟科技。

4、组织力量，加强对三类课程的听课力度和考核力度。

（四）抓好毕业班的教学管理，努力提高升入重点高校的比率

【目标】经常调研高三毕业班教与学两方面的情况，使毕业班的班风稳定，学风良好，顺利完成第一轮高考复习备考工作。

【抓手】以考后的质量分析和整改为抓手，提高毕业年级的教学质量。

【措施】

1、 抓好学生思想工作，加强日常管理。毕业班要从抓学生思想入手，稳定学生情绪，树立奋斗目标，促进学业进步。

2、加强高考的研究。任课教师要重视中考动向、题型、重难点的研究，还要抓对学生薄弱学科的质量分析和研究，提高学生薄弱学科的成绩，争取在高考中取得突破。

3、.抓好转差培优工作，各班要尽早对各个层次学生的情况做到心中有底，任课教师对不同层次的学生辅导要有针对性。

4、做好每次考后年级、备课组及班及、任课教师四个层面的质量分析，找出成功和失败的方面，针对存在的问题，制定出切实可行的措施及时整改。

三、        其他工作

1.      完善学生评教评价指标体系。

2.      11月校运动会、艺术节、科技节。

3.      协助科研室，深化教科研活动。以教研组、备课组为主体，稳步推进学校的实验项目。

4.      晨会课的管理工作。

5.      教师带教工作。

6.      教研组网站建设。

7.      教研组题库建设。

8.      做好初、高中的有机联系和贯通。

9.      规范教学服务部门的管理，主动为教学工作提供资源和服务。

四、        各阶段初步安排

09月份：

调整课表（第三周起），制定各种计划及教学进度表（第一周）

拓研课组织工作，第三周开始上课

教学常规抽查（备课、听课）

学习常规、学习方法宣传指导

年级形成性测试（月考）

10月份：

教学常规抽查（内容另定）

期中考试准备工作

启动校“耕耘奖”和“骏马奖”教学竞赛

11月份：

教学常规抽查（内容另定）

期中考试

科技节、艺术节、运动会

校“耕耘奖”和“骏马奖”教学竞赛

12月份：

教学常规抽查（内容另定）

年级形成性测试（月考）

教师教学情况问卷调查及学生座谈会

期末考试准备工作

校“耕耘奖”和“骏马奖”教学竞赛

01月份:

期末考试

学期结束工作

2008.8.27

附录：已有校本课程目录2003.7

一、科技类：

奚天敬：1、《创新实验教程——图形计算器在实验中的应用》(02完成)

2、《创新实验教程——微机控制基础》(02完成)

翁绍铭：3、《中学生概率论讲义》(02完成)

4、《数学建模》

赵卫平：5、《航模》

陆赵华：6、《新能源系列一————太阳能》(03.12完成)

王以权：7、《化学“多米诺”实验》

周一铮：8、《火箭模型制作与发射》(03.12完成)

董  涛：9、《OM教程》(在奚老师电脑里)

潘永伟：10、《创意小车》

陆栋梁：11、《计算机网络》(03.12完成)

        12、《out CAD》

吕  华：13、《Flash教程》

14、《三维设计3DMAX》(03.12完成)

赵卫平：15、《车工教程》(02完成)

陆栋梁：16、《计算机多媒体作品制作》(07.完成)

夏俊：  17、《机器人制作入门（上篇）》(07.完成)

沈勇：  18、《英美短篇小说选读与鉴赏》(07.完成)

沈勇：  19、《科普英语》(07.完成)

二、人文类：

刘长琨：1、《烈士精神》

《新闻采访与写作、摄录象技术》(03.12完成)

王和芳、华  熠：2、《形式逻辑初步》(03.12完成)

何  臻：3、《戏剧表演》

王春艳：4、《南洋院士精神》(02完成)

        5、《南洋科技精英》

汤慧英：6、《科普英语》

汤伟平：7、《English  oral  work  shop》(02完成)

何  灵：8、《综合科技“双语” 》(02完成)

曹钊俊、李  霞：9、《心理健康》(02完成)

曹钊俊：　10《心理辅导》(03.12完成)

师  磊：11、《宋词欣赏》(03.12完成)

刘学范、刘铮政：12、《文言文赏析》(04完成)

孔源方：13、《论语》选读(03.12完成)

三、体艺类：

黄永兰：1、《艺术体操》（在黄老师电脑里）

蔡荣良、王  安、金和新：2、《足球》

周小冲：3、《田径》（在周老师电脑里）

关  虹：4、《篮球》

施钦若：5、《写意花鸟画的技法与应用》(03.12完成)

倪佩英：6、《合唱基础 声乐教程》(02完成)

7、《声乐入门》(03.12完成)